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Questões de Concurso sobre Psicologia do desenvolvimento
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No nível anal secundário, a criança trata o excremento como um objeto odiado que procura expulsar tanto quanto como um objeto amado que deseja reter. Esta é a base fisiológica da
A
ambivalência.
B
congruência
C
dissonância cognitiva.
D
posição esquizofrênica.
E
ação paranóide.
Sobre a adolescência, é correto afirmar:
A
É estabelecida através de um critério cronológico e de um critério de aquisição de
determinadas habilidades.
B
É uma fase natural e com o status psicossocial do desenvolvimento humano.
C
É definida a partir de critérios que dizem respeito não só à constituição do
indivíduo mas também à cultura.
D
É uma fase igual para os jovens e atribuída a todas as civilizações.
Segundo Jean Piaget, o desenvolvimento humano apresenta uma ênfase
A
no processo de internalização, como mecanismo que intervém no
desenvolvimento das funções psicológicas.
B
no papel estruturante do sujeito.
C
nas condições ambientais.
D
nas relações familiares e nas leis sociais, como determinantes do
desenvolvimento.
O excesso de solicitude da mãe de uma criança deficiente, como reação aos seus sentimentos reprimidos de rejeição ou à presença de um desejo de morte, é um exemplo de
A
projeção.
B
formação de reação.
C
transferência.
D
reação positiva.
E
introjeção.
Pelos sintomas apresentados, é correto concluir que Carlos
está em uso drogas ilícitas.
C
Certo
E
Errado
Paulo ainda não desenvolveu todos os caracteres sexuais
secundários, o que sugere que ele ainda pode crescer tanto
quanto Pedro.
C
Certo
E
Errado
A definição da identidade durante a adolescência implica
mudanças de comportamento na busca e demonstração de
independência e de afirmação. Exemplos são o interesse em
tatuar o corpo e a rejeição de determinados comportamentos
parentais.
C
Certo
E
Errado
As idéias de Vigotsky e da Psicologia Soviética favorecem a reflexão da prática pedagógica nas relações entre aprendizagem escolar e desenvolvimento cognitivo, principalmente quanto aos aspectos relacionados, EXCETO:
A
ao resgate e aproveitamento dos conhecimentos que o aluno já possui.
B
à formação de conceitos.
C
à relação existente entre os conceitos espontâneos e os científicos.
D
ao desvendamento dos conflitos do aluno, a fim de administrá-los devidamente.
Nem todos os adolescentes alcançam o Estágio de Operações
Formais previsto por Piaget e esse parece ser o caso de
Carlos.
C
Certo
E
Errado
A ação de vigiar e de disciplinar das instituições
disciplinares educativas ou penais é uma ferramenta eficaz na
prevenção de recidivas do comportamento violento entre
adolescentes.
C
Certo
E
Errado
Comportamentos delinqüentes na adolescência podem ser
tratados com bom índice de sucesso em procedimentos
grupais protegidos, visando a elevação da auto-estima e o
desenvolvimento de habilidades sociais.
C
Certo
E
Errado
Para Vigotski, o conceito de zona de desenvolvimento proximal refere-se à
A
distância entre o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento
potencial.
B
distância entre o nível de desenvolvimento ideal e o nível de desenvolvimento
potencial.
C
sobreposição do nível de desenvolvimento real ao nível de desenvolvimento ideal.
D
sobreposição do nível de desenvolvimento potencial ao nível de desenvolvimento
ideal.
Programas de prevenção contra a violência na adolescência
requerem redução na desigualdade social da população-alvo
como condição indispensável para o sucesso.
C
Certo
E
Errado
Crises na adolescência são cientificamente reconhecidas
como normativas, o que equivale dizer que esse momento do
desenvolvimento é tumultuado por definição.
C
Certo
E
Errado
A proximidade entre a mãe e a criança favorece o
fortalecimento do vínculo afetivo entre elas, mesmo quando
esta mãe é uma adolescente.
C
Certo
E
Errado
O rendimento escolar superior de Pedro é uma conseqüência
direta de seu desenvolvimento físico privilegiado.
C
Certo
E
Errado
Informações acerca de respostas, como a de uma criança que andou com um ano e meio ou a de um adolescente que não faz amigos com facilidade, são indicadores suficientes para diagnóstico de processos psicológicos subjacentes e predição do desenvolvimento subseqüente.
C
Certo
E
Errado
O processo de assimilação se refere à tentativa, feita pelo sujeito, de solucionar uma determinada situação, utilizando uma estrutura mental já formada. Em outra situação, com um novo elemento, este processo não será eficiente, pois estas estruturas são inadequadas e insuficientes para este novo elemento. O sujeito tentará então novas maneiras de agir, levando agora em consideração as propriedades específicas, isto é, irá modificar suas estruturas antigas para poder dominar uma nova situação. A este processo de modificação de estruturas antigas com vistas à solução de um novo problema de ajustamento, a uma nova situação, Piaget chama de:
A
adaptação;
B
esquema;
C
equilíbrio;
D
maturação;
E
acomodação.
Predomina hoje entre os principais desenvolvimentistas a concepção de que o individuo é agente de seu próprio desenvolvimento, modificando o ambiente e sendo modificado por ele. A interação do organismo com ambiente favorece ou limita o potencial biológico de cada indivíduo.
C
Certo
E
Errado
A pouca disposição para mudar que o texto relaciona a jovens com longa história de violência é mais provável de ser uma inferência de quem faz o julgamento do que a determinação consciente dos jovens em permanecer no mundo do crime.
C
Certo
E
Errado
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