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Questões de Concurso sobre Psicologia em Educação /Escolar
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Algumas das estratégias utilizadas por profissionais da psicologia com alunos com altas habilidades são aceleração de estudos, adaptações curriculares, acompanhamento em casa, salas com recursos diversos, aulas exploratórias de campo, visitas a equipamentos culturais, dentre outros.
C
Certo
E
Errado
É vedado ao profissional da psicologia, por força da Lei Federal nº 9.394/1996, atuar na formulação dos projetos políticos pedagógicos das escolas de ensino básico. Compete ao profissional da psicologia monitorar e executar ações de acompanhamento pedagógico que sejam designadas por esses projetos.
C
Certo
E
Errado
Um dos aspectos essenciais da visão de mundo freiriana, que caracteriza a Educação Popular, é o de que os homens e mulheres são oprimidos e opressores (FREIRE, 1977). Sobre a Educação Popular em Saúde (ZURBA, 2012), assinale a alternativa INCORRETA.
A
A palavra “povo” é central para a Educação Popular, mas tem um significado bem específico: denomina o grande contingente de pessoas oprimidas e marginalizadas de uma sociedade. É diferente dizer que alguém é pobre e inculto, e dizer que é oprimido.
B
Na perspectiva dialética, a relação entre oprimido-opressor não se dá em simples polos de oposição, mas sim num entrelaçamento de interações complexas que estruturam a realidade de determinada maneira. Deste modo, quando falamos de oprimido e opressor, na verdade nos referimos a esta relação oprimido-opressor, que, em sua complexidade, constitui uma unidade dialética.
C
A ação educativa na Educação Popular ocorre no sentido de identificar, problematizar e intervir sobre as questões sociais de determinada comunidade, que atravessam as práticas e concepções sociais de saúde/doença.
D
É desnecessária a promoção de espaços onde a lógica produtivista hegemônica seja questionada coletivamente, como ocorreu nas décadas de 1970 e 1980. Os Círculos de Cultura, uma das maneiras de se trabalhar em Educação Popular, configuram um espaço com essas características.
Segundo Carvalho (2019), as escolas inclusivas são escolas para todos, implicando um sistema educacional que reconheça e atenda às diferenças inividuais. Para que elas se estabeleçam, é necessáro pensar em:
1. Adapatações curriculares proporcionando iguais oportunidades.
2. Valorização dos docentes.
3. Aperfeiçoamento dos professores.
4. Trabalho em equipe.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 3.
B
É correta apenas a afirmativa 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
D
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.
Sobre a crítica freudiana da educação desenvolvida por Millot (1987), analise as afirmativas a seguir.
I. A curiosidade intelectual pode surgir como derivada da curiosidade sexual infantil.
II. Para Freud, é preciso satisfazer, por meio de esclarecimentos, a curiosidade sexual das crianças.
III. A inibição neurótica do pensamento pode surgir como uma possível consequência do fracasso das primeiras investigações sexuais infantis.
IV. O respeito do educador pela verdade e a liberdade de expressão e de pensamento dados às crianças parecem meios seguros para a criança obter os esclarecimentos sobre a sexualidade e, consequentemente, prevenir as neuroses.
Estão corretas as afirmativas
A
II e IV, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II, III e IV, apenas.
D
I, II, III e IV.
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