Questões de Concurso sobre Saúde da Família

Definição territorial da clientela.

Identificar os problemas de saúde prevalentes e situações de risco desta população.

Realização de um trabalho em equipe inter e multidisciplinar.

Criação de vínculo entre os profissionais e as famílias assistidas.

Definição da noção de família como foco da assistência.

A interdisciplinaridade e a intersetorialidade são ferramentas essenciais para o desenvolvimento das atividades de apoio matricial, entretanto, trabalhar com esse olhar ainda encontra inúmeros desafios nesse contexto, especialmente em virtude da herança do modelo biomédico, cujo saber-fazer fragmentado e verticalizante ainda rege a maioria das práticas em saúde no Brasil.

O apoio matricial tem a finalidade de promover o diálogo com as equipes de referência trabalhando sobre situações/temáticas diversas, as quais, muitas vezes, passam despercebidas aos olhos dos profissionais das equipes de Saúde da Família ou não são bem compreendidas e/ ou trabalhadas por estes. No entanto, a saúde mental, não é uma delas.

O apoio matricial surge como um novo arranjo organizacional, cujo objetivo é fazer que uma equipe de profissionais de diferentes áreas de conhecimento leve suporte assistencial e técnico-pedagógico às chamadas equipes de referência, ou seja, às equipes que compõem a Estratégia Saúde da Família – ESF.

O trabalho do psicólogo no Núcleo de Apoio à Saúde da Família – NASF sob a égide do apoio matricial faz-se relevante, pois permite que seus conhecimentos e práticas atuem como suporte dos conhecimentos e da prática dos demais profissionais da Atenção Básica, promovendo-se o cuidado compartilhado aos usuários.

A ideia é fomentar a discussão e a ação sobre as diversas demandas que se apresentam, no sentido de aumentar a resolutividade das ações da ESF e de reforçar o cuidado integral aos usuários.

Apenas I, II e III estão corretas.

Apenas I, II e IV estão corretas.

Apenas III e IV estão corretas.

Todas estão corretas.

O profissional psicólogo é responsável por uma gama bastante ampla de atividades, as quais incluem o estudo e avaliação do desenvolvimento emocional e dos processos mentais e sociais dos indivíduos, grupos e instituições, o diagnóstico e avaliação de distúrbios emocionais e mentais e de adaptação social e, ainda, a coordenação de equipes e atividades da área (CBO, 2002).

Estudos mostram possibilidades de o profissional psicólogo transcender concepções teóricas e metodológicas que orientam para práticas que se limitam à prestação de serviços ao indivíduo com problemas mentais já instalados (Correia, 2007)

A inserção do psicólogo no PSF, modelo assistencial de saúde do SUS, se dá de modo bastante tímido, e sem a especificidade de participante da equipe básica de saúde. Neste aspecto, a recente criação dos Núcleos de Atenção à Saúde Familiar (NASF), pelo Ministério da Saúde (Brasil, 2008c), nos quais está prevista a participação do psicólogo, certamente não contribuirá para ampliar esta inserção e para legitimar as atividades deste profissional no campo da saúde pública.

No campo da formação, as Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de Psicologia (Brasil, 2008d) estabelecem a atenção à saúde como uma das habilidades a ser focalizada durante a formação acadêmica, visando que os psicólogos estejam aptos a atuar com prevenção, promoção, proteção e reabilitação da saúde psicológica, nos níveis individual e coletivo.

Noção de território, intersetorialidade, reabilitação psicossocial, multiprofissionalidade, interdisciplinaridade, desinstitucionalização, promoção da cidadania e construção da autonomia.

Acolhimento, visita domiciliar, mapeamento de serviços da rede privada e articulação com o Governo Federal.

Reconhecimento comunitário, mapeamento de serviços socioassistenciais e visita às instituições.

Articulação com o Governo Federal, promoção dos direitos e desenvolvimento de pesquisas para políticas públicas.

Centralização das ações disciplinares, gestão das equipes nos serviços de saúde e segurança pública e acesso aos serviços socioassistenciais.

I - II - III

I - III - IV

II - IV

III - IV - V

Prioriza a verticalização e a compartimentalização do processo de trabalho.

O poder de decisão das intervenções de um caso é centrado no apoiador matricial.

A construção de um projeto terapêutico singular pode ser realizada por meio do apoio matricial.

O apoio matricial em hospitais e serviços de urgência foi extinto.

A equipe de apoio matricial é proibida de realizar consulta conjunta no domicílio.

Certo

Errado

V – V – F – V.

V – F – V – F.

F – F – V – V.

V – V – V – V.

Esse arranjo institucional visa a promover articulação entre as unidades locais de saúde e os serviços de saúde mental como os Centros de Atenção Psicossocial (Caps), organizando o fluxo e o processo de trabalho, podendo o NASF atuar como mediador dessa integração.

Recomenda-se envolver os Caps apenas em casos mais graves (incluindo as crises) que necessitem de cuidado intensivo e/ou de reinserção psicossocial.

Pessoas que buscam os Caps por demanda espontânea devem ser redirecionadas para as ESF de referência.

Os usuários egressos de internação psiquiátrica podem ser atendidos diretamente pelos Caps, visando reinserção psicossocial e organização do retorno da pessoa para tratamento no plano comunitário.

No PAN a capacidade integrativa advém de um processo descontínuo, não organizado no tempo e no espaço.

O PAN estimula apenas a integração das vias de conexão neural relacionadas às estruturas cerebrais.

No PAN, o foco incide sobre o objeto e não sobre o sujeito.

O PAN não se aplica nos Transtornos de Espectro do Autismo (TEA).

O PAN propõe-se a colocar em marcha um processo de neurodesenvolvimento em que os aspectos cognitivos e socioemocionais, por exemplo, de um indivíduo ativo, possam expressar-se em um dado contexto.

A formação acadêmica tradicional, em que predomina o modelo clínico-individual, é adequada ao modelo proposto.

O apoio matricial ampliou a concepção de clínica dos psicólogos que trabalham nele e introduziu novas perspectivas de clínica ampliada em sua atuação.

A formação com ênfase em técnicas grupais e intervenções psicossociais é um diferencial importante para a atuação no Apoio Matricial.

A formação em serviço através das práticas de atendimento aliadas às supervisões trazem uma contribuição significativa para a atuação do psicólogo.

Neste modelo, há a possibilidade de atuação do psicólogo através da integração entre as práticas clínicas e as atividades de promoção em Saúde Mental.

V / F / F

F / V / V

F / F / V

V / F / V

A consolidação e o aprimoramento da atenção básica como importante reorientadora do modelo de atenção à saúde no Brasil requerem um saber e um fazer em educação permanente que sejam encarnados na prática concreta dos serviços de saúde. A educação permanente deve ser constitutiva, portanto, da qualificação das práticas de cuidado, gestão e participação popular. Um pressuposto importante da educação permanente é o planejamento/programação educativa descendente, em que, a partir da análise coletiva dos processos de trabalho, identificam-se os nós críticos (de natureza diversa) a serem enfrentados na atenção e/ou na gestão, possibilitando a construção de estratégias contextualizadas que promovam o diálogo entre as políticas gerais e a singularidade dos lugares e das pessoas, estimulando experiências inovadoras na gestão do cuidado e dos serviços de saúde.

Dentro do escopo de apoiar a inserção da Estratégia de Saúde da Família na rede de serviços e ampliar a abrangência, a resolutividade, a territorialização, a regionalização, bem como a ampliação das ações da Atenção Primária à Saúde no Brasil, o Ministério da Saúde criou os Núcleos de Apoio à Saúde da Família (Nasf), mediante a Portaria GM nº 154, de 24 de janeiro de 2008. Do ponto de vista das responsabilidades individuais e coletivas dos profissionais do Nasf, algumas considerações devem ser feitas, as metas a serem estipuladas para os profissionais do Nasf dependem da capacidade do profissional apoiador de articular e trabalhar em conjunto com as equipes de Saúde da Família. Como as equipes do Nasf terão dois focos de responsabilidade, população e equipe, suas metas de trabalho deverão conter indicadores de resultado para a população, mas também indicadores de resultado da sua ação na equipe.

A principal diretriz da Política Nacional de Saúde Mental, inspirada na reforma psiquiátrica brasileira, consiste na redução gradual e planejada de leitos em hospitais psiquiátricos, priorizando concomitantemente a implantação de serviços e ações de saúde mental de base comunitária, capazes de atender com resolubilidade os pacientes que necessitem de atenção. Dentro dessa perspectiva, a família é requisitada a se responsabilizar como espaço do provimento de cuidado passando a ser concebida cuidadora de seu familiar em sofrimento psíquico.

Uma das competências do ministério da saúde é apoiar e estimular a adoção da Estratégia Saúde da Família pelos serviços municipais de saúde como tática prioritária de expansão, consolidação e qualificação da Atenção Básica à Saúde.

De acordo com a Política Nacional de Saúde da Pessoa Idosa, dentre os idosos independentes, existem aqueles com grande potencial para desenvolver fragilidade. Esse grupo requer menor atenção dos serviços de saúde, mas deve ter acompanhamento regulares do seu estado funcional. Essa condição de independente, mas com risco de fragilização, é determinada pela presença de dificuldades na realização das Atividades Instrumentais de Vida Diária.

A ESF representa a versão da situação de hiperespecialismo e o investimento na promoção de saúde.

Atenção Básica em Saúde é uma estratégia de medicalização da população.

Um dos princípios da saúde mental na saúde da família é a desmedicalização, ou seja, uma forma de apostar na possibilidade de tratamento sem o uso de medicamentos.

Saúde mental na saúde da família é uma estratégia promissora.

A saúde da família como estratégia se fundamenta no controle a na disciplina.

II.

II e III.

II e IV.

III.

IV.

I e IV, apenas.

I e II, apenas.

III, apenas.

II, III e IV, apenas.

I, II, III e IV.

Os pais definem como modelo, para os filhos, padrões altos de desempenho, além de expressarem alta expectativa em relação ao rendimento ou à produção dos filhos.

As crianças com altas habilidades/superdotação crescem em ambientes "pobres".

Os pais sabem conceder independência aos filhos, ao mesmo tempo em que monitoram seu desenvolvimento.

As famílias são centradas nos filhos, sendo o foco da família voltado para assegurar que seus filhos recebam treinamento, desde tenra idade, no domínio o qual tenha manifestado talento

Propiciar o acesso ao sistema de saúde.

Dar atenção aos usuários e familiares em risco psicossocial.

Romper com a lógica de referência e contra referência.

Possibilitar a reinserção social dos pacientes.

Desenvolver ações de redução de danos e combate à discriminação.

Foi instituído pela portaria, nº 2.320, de junho de 2012.

Foi criado como serviço de especialidades.

Foi criado como porta de entrada na atenção básica.

Foi concebido com a possibilidade de realizar visitas domiciliares no território que está associado.

Foi constituído para priorizar atendimentos individuais.