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Questões de Concurso sobre Teoria Psicanalítica Clássica
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Em relação à formação do psicanalista, Freud defende que:
A
a formação teórica é suficiente e a própria análise se torna secundária no processo de formação em psicanálise
B
submeter-se a um processo de análise reduz a necessidade de empreender estudos teóricos aprofundados
C
a própria análise é considerada como fundamental na formação de um psicanalista
D
é imprescindível a prévia conclusão da formação universitária na área da saúde
Assinale a opção correta, tendo como referência o caso clínico 4A1-I e considerando a psicopatologia bem como as contribuições da abordagem psicanalítica.
A
De acordo com as contribuições lacanianas, o quadro apresentado por Joana seria decorrente do mecanismo desta criança frente à castração, a saber, rejeição.
B
Lacan aproxima o quadro apresentado por Joana de uma psicose, diante da posição da criança frente à angústia de castração.
C
De acordo com as contribuições lacanianas, o quadro de Joana pode ser visto, em sua dinâmica, como uma placa giratória entre a neurose histérica e a neurose obsessiva.
D
O diagnóstico de Joana leva em consideração o estatuto fixo de sua sintomatologia e tem um manejo próprio, não podendo coexistir com a neurose obsessiva ou mesmo com a histeria.
E
De acordo com as contribuições lacanianas, o quadro apresentado por Joana poderia ser entendido não como uma neurose, mas como uma variante do fetichismo.
Freud buscou uma forma de ter acesso ao inconsciente e poder operar sobre ele. Formulou o modelo estrutural da personalidade, com conceitos de três estruturas: id, ego e superego. Na segunda tópica, surge então a noção de aparelho psíquico, que seria dividido em instâncias, interligadas entre si e com funções distintas. Segundo Freud qual é a parte instintiva, ligado aos processos primitivos de pensamento que constitui o reservatório das pulsões?
A
Id
B
Ego
C
Superego
D
Sistema consciente
E
Sistema inconsciente
Na concepção lacaniana, o inconsciente é estruturado por relações entre significantes, por sobreposições e deslizes entre eles. Jacques Lacan parte dos conceitos freudianos de condensação e deslocamento para formular os processos de metáfora e metonímia, respectivamente. Tais processos organizam o funcionamento simbólico dos significantes no inconsciente. O termo significante é retirado da linguística e por ele trabalhado, em relação à estruturação subjetiva, articulando-se como interpretação do sujeito acerca do seu ser. O inconsciente emerge como uma estrutura de linguagem na qual o indivíduo está inserido, sendo por ela determinado à medida que efeitos do inconsciente se fazem presentes em sua vida e em manifestações somáticas específicas. Neste sentido o corpo subjetivado e entrecortado pela linguagem exprime, de forma figurada e indireta, representações inconscientes. A libido desligada da representação recalcada transforma-se em fenômeno corporal (dor localizada, paralisia).
https://www.scielo.br/pdf/rlpf/v6n2/1415-4714-rlpf-6-2-0026.pdf
De acordo com a Revista Latino-Americana de Psicopatologia Fundamental, a chamada lesão psicossomática entra neste contexto à medida que:
A
o inconsciente emerge como uma estrutura de linguagem na qual o indivíduo está inserido, sendo por ela indeterminado.
B
os traços de personalidade, o modo de reagir ao estresse e o estilo de vida, podem afetar a enfermidade ou a adesão às recomendações médicas.
C
for influenciável pelo discurso de cada sujeito e pelas modificações subjetivas alcançadas em determinadas situações.
D
todas as questões, inclusive do orgânico, passam a ter relação com o simbólico estruturado pela aquisição da linguagem.
O comportamento humano é resultado quase sempre da interação de três sistemas fundamentais, que funcionam de forma integrada. Um destes sistemas conhece somente a realidade subjetiva operada na psique. Outro relaciona e faz a distinção entre as coisas da psique e o mundo exterior e o último tende a opor-se aos dois anteriores como censor. Estas afirmações referem-se à estrutura da personalidade conforme o seguinte esboço teórico:
A
Id, Ego e Superego, da teoria da psicanálise de Freud.
B
Inconsciente Individual, o Ego e o Inconsciente Coletivo, da teoria analítica de Jung.
C
Self Criador, Self Racional e o self Controlador, da teoria dos culturalistas.
D
Energia, Tensão e a Necessidade, da Teoria de Campo de Lewin.
E
Organismo, Campo Fenomenológico e o Self, da teoria de C. Rogers
Analisando a aplicação dos conceitos freudianos relacionados à aprendizagem, é sabido que não se pode pensar essa relação para uma educação em massa. As ideias de Freud dizem respeito à transmissão de conhecimento via inconsciente, à importância da relação professor-aluno e ao papel da educação enquanto auxiliar de certa repressão sexual, chamando a atenção para que essa repressão não seja excessiva.
Dentre as alternativas, assinale o texto freudiano que se refere estritamente à educação:
A
“Estudo sobre o simbolismo do si-mesmo” (1912), no qual alerta para o risco de os professores quererem modificar os alunos a sua imagem, tomando para si a função de modelo.
B
“Aspectos do drama contemporâneo” (1914), em que escreve que a aquisição de conhecimento depende da relação do aluno com seus professores e seus colegas, numa referência à relação de transferência feita com eles, enquanto representantes dos pais e irmãos.
C
“Prefácio à juventude desorientada de Aichhorn” (1925), no qual aponta para o valor profilático de uma psicanálise para o próprio educador, uma vez que ele é importante para o aluno enquanto modelo.
D
“Sobre o desenvolvimento do funcionamento mental” (1933), no qual diz ser através da comunicação entre inconscientes que se dá a transmissão educacional, criticando o valor de uma ação pedagógica programada.
O autor que entende o inconsciente como uma linguagem é:
A
Aaron Beck.
B
Fritz Perls.
C
Kurt Lewin.
D
Jacques Lacan.
E
Donald O Hebb.
De acordo com Freud, no estágio Genital:
A
Há calma entre fases mais turbulentas.
B
A criança obtém gratificação sensual retendo e expelindo as fezes.
C
Há ressurgimento dos impulsos sexuais da fase fálica, canalizados, na sexualidade adulta madura.
D
A principal fonte de prazer envolve atividades ligadas à boca.
E
A criança desenvolve um equilíbrio de independência e autossuficiência em relação à vergonha e à dúvida.
Ainda de acordo com os estudos de Mabilde (apud Eizirik, Aguiar e Schestatsky, 2015), chama-se técnica psicanalítica um conjunto de procedimentos e recursos utilizados por Freud com seus pacientes, a fim de que eles, EXCETO:
A
Conheçam o seu inconsciente e seus mecanismos de defesa, preenchendo as lacunas mnêmicas, ocorridas durante o desenvolvimento da sexualidade, pela ação da pulsão.
B
Obtenham um maior conhecimento do ego, principalmente dos mecanismos de defesas inconscientes e das resistências que deles provêm.
C
Tenham maior conhecimento do id e de suas pulsões, bem como do superego, em especial de sua parte inconsciente, pois, do contrário, ele atua como resistência à cura para satisfazer a necessidade de castigo.
D
Percebam as distintas partes inconscientes, correspondentes ao id, ao ego e ao superego, por meio da análise do significado dos sintomas, dos sonhos, dos atos falhos, das memórias encobridoras.
No adendo C do texto “Inibição, sintoma e ansiedade” (1926), Freud trata de diferenciar ansiedade, dor e luto nos processos de perda. De acordo com a proposta freudiana, assinale a alternativa correta.
A
O primeiro determinante da ansiedade é a perda de percepção do objeto.
B
A ansiedade vem a ser uma reação à perda de um objeto.
C
O luto vem ser uma reação ao perigo da perda de um objeto.
D
Na situação traumática do nascimento, o objeto perdido é a mãe.
E
A dor é uma reação imaginária diante da perda do objeto.
Em “Luto e Melancolia” (Freud, 1917), o texto descreve muitas características comuns a ambas as afecções, mas apenas uma delas as distingue, que é:
A
desânimo profundamente penoso.
B
perda da capacidade de amar.
C
culpabilidade.
D
auto recriminação e autoenvilecimento culminando numa expectativa delirante de punição.
E
a perturbação da autoestima está ausente no luto, mantendo as mesmas outras características.
Com base no texto “Bate-se numa criança” (Freud, 1919), é correto afirmar:
A
Fantasias de espancamento dependem de agressões sofridas na infância.
B
A fantasia é catexizada com alto grau de prazer, e tem sua descarga num agradável ato de satisfação autoerótico.
C
As fantasias são reveladas sem hesitação, apesar de vergonha, culpa e sentimentos que a acompanham.
D
Essas fantasias tendem a se mostrar mais esclarecidas e definidas proporcionalmente à aproximação do seu núcleo.
E
Há uma relação entre os sexos na produção das fantasias definindo as posições de quem bate e quem apanha.
O conceito de transferência, elaborado por Freud, é um elemento importante que o profissional deve ter conhecimento para realizar as entrevistas com os pacientes de maneira competente, compreendendo-os e os tratando de forma profunda e sensível.
Sobre esse tema, assinale a alternativa correta.
A
A transferência compreende comportamentos e pensamentos tal qual a origem é basicamente consciente para o indivíduo.
B
Durante as entrevistas, pode-se localizar a presença da transferência nos sentimentos positivos (como a confiança e o amor) e a sua ausência nos sentimentos negativos (como raiva, hostilidade etc.) expressos pelo indivíduos.
C
É possível que o próprio paciente, durante as entrevistas, perceba que a natureza dos sentimentos transferenciais advêm das vivências e experiências da realidade atual não sendo possível encontrar relação com reflexos e repetições de sentimentos do passado.
D
A transferência pode ser considerada uma forma de deslocamento, para o entrevistador, de todos os impulsos, defesas, atitudes, sentimentos e respostas que o indivíduo experimentou e desenvolveu no relacionamento com os primeiros objetos de sua vida.
Erik H. Erikson propôs que o indivíduo, na evolução do ciclo vital humano, passa por crises psicossociais, sendo que a crise psicossocial denominada autonomia x vergonha e dúvida se correlaciona no modelo freudiano à fase
A
fálica.
B
oral.
C
anal.
D
genital.
E
de latência.
Ano:
2021
É conhecida a importância do “caso Schreber" na obra de Freud para o desenvolvimento da teoria sobre a psicose. Com relação à leitura que Freud faz sobre esse caso, analise as afirmativas a seguir.
I. A projeção não pode ser considerada como o mecanismo responsável pela paranoia, podendo estar presente em outras entidades clínicas.
II. Na paranoia há um retorno ao narcisismo, fazendo com que o eu seja objeto da libido, ao passo que na esquizofrenia há um retorno ao autoerotismo.
III. O delírio na paranoia é uma tentativa de restabelecimento e de reconstrução do mundo.
Está correto o que se afirma em
A
I, somente.
B
II, somente.
C
III, somente.
D
I e III, somente.
E
I, II e III.
Freud acreditava que são as perturbações preservadas nele que alimentam este estado psíquico:
A
Inconsciente;
B
Consciente;
C
Ego;
D
Id;
E
Superego.
Anna Freud destacou que existem relações que são tipicamente observadas entre determinadas neuroses e a utilização preponderante de certos mecanismos de defesa. Um exemplo dessa relação pode ser identificado entre a
A
fobia e a racionalização.
B
histeria e o recalcamento.
C
neurose obsessiva e a projeção.
D
paranoia e a regressão.
E
hipocondria e a sublimação.
De acordo com as contribuições psicanalíticas, a estrutura psíquica está associada à maneira como o sujeito lida com
A
o complexo de Édipo.
B
o estádio do espelho.
C
a castração.
D
a angústia.
E
a figura materna.
A partir de Rappaport, Fiori & Davis (2019), compreende-se a libido como uma energia voltada para a obtenção de prazer, caracterizando, através da sua organização em torno de zonas erógenas definidas, as fases do desenvolvimento humano. Relacione as colunas abaixo de forma a identificar cada fase do desenvolvimento para a psicanálise, segundo os autores citados.
Coluna 1 Fases
1. Fase oral
2. Fase anal
3. Fase fálica
4. Fase genital
Coluna 2 Descrição
( ) A erotização, por volta dos 3 anos de idade, passa a dirigir-se para os genitais, desenvolvendo o interesse da criança por eles e pelas diferenças sexuais entre meninos e meninas.
( ) Nesse período a libido está organizada ao redor da zona oral, sendo a boca a estrutura sensorial mais desenvolvida para a obtenção do equilíbrio homeostático.
( ) Essa fase organiza-se no segundo ano de vida. A fantasia básica liga-se ao valor simbólico das fezes.
( ) Fase do pleno desenvolvimento adulto normal, quando este é capaz de amar no sentido genital amplo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
1 • 2 • 3 • 4
B
2 • 1 • 3 • 4
C
2 • 4 • 1 • 3
D
3 • 1 • 2 • 4
E
3 • 1 • 4 • 2
Baseado no texto “Luto e melancolia” de Freud, 1917, considere as seguintes afirmativas:
1. No trabalho de luto, cada ordem é executada pouco a pouco, com grande dispêndio de tempo e energia, prolongando nesse meio tempo a existência do objeto perdido.
2. No luto, há um penoso prazer aceito como natural.
3. Na melancolia, o processo de elaboração da perda do objeto amado segue os mesmos passos que o do luto.
4. O melancólico exibe uma diminuição extraordinária de sua autoestima, um empobrecimento do seu Ego em grande escala.
Assinale a alternativa correta.
A
Somente a afirmativa 3 é verdadeira.
B
Somente as afirmativas 1 e 4 são verdadeiras.
C
Somente as afirmativas 2 e 4 são verdadeiras.
D
Somente as afirmativas 1, 2 e 3 são verdadeiras.
E
As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
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