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Questões de Concurso sobre Teorias Cognitivas e Cognitivas comportamentais
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Ano:
2026
Prova:
FEPESE - Prefeitura de Florianópolis - Psicólogo - 2026
Assinale a alternativa correta com base na conceituação cognitiva no modelo da Terapia Cognitivo-Comportamental, conforme Judith Beck.
A
A conceituação cognitiva é construída a partir da identificação sistemática dos pensamentos automáticos por meio do questionamento socrático e empirismo colaborativo, permitindo sua testagem e reestruturação; as crenças nucleares são progressivamente inferidas e passam a orientar o tratamento em fases pos-teriores, sem exercer papel central na definição inicial das intervenções.
B
Na formulação cognitiva, os pensamentos automáticos são compreendidos como fenômenos situacionais de menor densidade clínica, devendo a intervenção priorizar modificação direta das crenças nucleares para promover mudanças cognitivas duradouras.
C
A conceituação cognitiva articula experiências relevantes do desenvolvimento, crenças nucleares, pressupostos e regras intermediárias, bem como padrões de pensamentos automáticos ativados em situações específicas, constituindo hipótese clínica dinâmica que orienta o planejamento das intervenções e é continuamente revista à medida que novos dados emergem no processo terapêutico
D
A conceituação cognitiva integra crenças nucleares e pensamentos automáticos em modelo explicativo coerente do funcionamento psicológico do paciente, cuja função principal é assegurar consistência teórica ao plano terapêutico, admitindo revisões pontuais apenas quando há discrepâncias significativas entre hipóteses iniciais e evolução clínica.
E
A conceituação cognitiva organiza crenças nucleares, pensamentos automáticos e diagnóstico clínico para subsidiar seleção de estratégias e protocolos baseados em evidências, funcionando como mapa técnico relativamente estável que orienta aplicação sequencial das intervenções ao longo do tratamento.
A psicóloga Erika coordena, em uma Unidade Básica de Saúde, um grupo voltado para pessoas que querem parar de fumar no qual ela usa a abordagem da Teoria Cognitiva Comportamental (TCC).
Sobre esse trabalho, assinale a afirmativa correta.
A
Trata-se de ação de prevenção primária do tabagismo, focada na identificação dos fatores de risco e de proteção contra o vício.
B
A abordagem da TCC, para promover mudanças, visa ajudar os usuários a identificar os gatilhos emocionais e comportamentais que estimulam o hábito de fumar.
C
A prevenção secundária trabalhada no grupo busca a recuperação dos agravos físicos incapacitantes decorrentes do tabagismo prolongado e crônico, como a DPOC.
D
A psicóloga, , por meio da TCC, busca analisar, junto aos participantes do grupo, as vivências infantis que estão na origem da dependência emocional do tabaco.
E
A intervenção da TCC prevê o emprego de adesivos de nicotina e a substituição do cigarro convencional pelo eletrônico, como estratégias de redução de danos.
A teoria sociocultural foi desenvolvida a partir dos estudos e pesquisas do psicólogo Lev Semenovich Vygotsky (1896- 1934). Nessa perspectiva, as pessoas aprendem por meio da interação social e adquirem habilidades cognitivas como parte de sua indução a um modo de vida. Atividades compartilhadas ajudam a criança a internalizar os modos de pensar da sociedade, cujos hábitos passam a ser os seus. O autor deu ênfase especial à linguagem, entendendo o crescimento cognitivo como um processo:
A
colaborativo
B
intuitivo
C
criativo
D
instintivo
As atitudes possuem componentes cognitivo, afetivo e comportamental. Sobre esses elementos, é correto afirmar que:
A
o componente afetivo expressa a intenção de agir diante de determinado objeto
B
o componente cognitivo envolve reações emocionais e sentimentos
C
os três componentes atuam de forma isolada, sem conexão entre pensamento, emoção e ação
D
o componente comportamental indica uma predisposição para agir, mesmo que não ocorra o comportamento
O comportamento humano nas organizações é analisado segundo diferentes abordagens teóricas. Nesse sentido, em função da teoria de campo e da teoria da dissonância cognitiva, surgem três enfoques, descritos abaixo:
I. A pessoa como um ser transacional – que não somente recebe insumos do ambiente e reage a eles, mas também adota posição proativa, antecipando-se e, muitas vezes, provocando mudanças em seu ambiente.
II. A pessoa com um comportamento dirigido para um objetivo – o que significa dizer que ela é capaz de ter objetivos ou aspirações e de aplicar esforço no sentido de alcançá-los.
III. A pessoa como um modelo de sistema aberto – que é dirigido para objetivos, interdependentemente do meio físico e social e ativamente envolvida em transações com esse ambiente à medida que persegue seus objetivos.
É verdadeiro o que se afirma em:
A
I, II e III
B
I apenas
C
II apenas
D
III apenas
E
I e III apenas
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As habilidades sociais contribuem para a competência social, favorecendo um relacionamento saudável e produtivo com os demais. Sua aprendizagem se dá continuamente durante toda a vida. Considerando o processo de desenvolvimento dos comportamentos sociais na infância, analise as assertivas a seguir:
I. A aprendizagem de comportamentos sociais e de normas de convivência inicia-se na infância, primeiramente no ambiente escolar.
II. O processo de aprendizagem de comportamentos sociais depende das condições que a criança encontra nos ambientes que frequenta, não influindo sobre a qualidade de suas relações interpessoais subsequentes.
III. Quando as condições ambientais são restritivas ou inadequadas à aprendizagem ou ao desempenho de comportamentos socialmente competentes, podem ocorrer diferentes tipos de déficits de habilidades sociais.
IV. As consequências que os desempenhos habilidosos produzem no ambiente são cruciais para a manutenção ou mudança de padrões comportamentais e para a discriminação dos sinais sociais para a emissão ou não das habilidades aprendidas.
Quais estão corretas?
A
Apenas Il e IV.
B
Apenas Ill e IV.
C
Apenas I, Il e III.
D
Apenas I, Ill e IV.
E
I, II, Ill e IV.
Fobias demandam intervenções terapêuticas específicas. Em uma clínica, ao tratar um paciente com fobia social, o psicólogo utiliza uma abordagem que combina exposição e reestruturação cognitiva. Sobre a terapia cognitivo-comportamental (TCC), assinale a alternativa correta.
A
Utilizar a TCC para fobia social ignora a ansiedade como alvo, conforme Beck.
B
Utilizar a TCC para fobia social inclui técnicas de exposição gradual, conforme Beck.
C
Utilizar a TCC para fobia social é restrito a intervenções de grupo, conforme Beck.
D
Utilizar a TCC para fobia social é aplicável apenas a crianças, conforme Beck.
E
Utilizar a TCC para fobia social exclui técnicas cognitivas, conforme Beck.
Segundo a TCC (terapia cognitivo-comportamental), analise as asserções abaixo:
I- O motivo pelo qual um problema psicológico começa geralmente corresponde à razão pela qual o problema se mantém. Logo, é interessante saber como e por que o problema começou, sendo tal informação relevante para o tratamento no caso da TCC.
II — Consequentemente, conhecer os fatores de início fornecerá informações necessárias e suficientes para o tratamento.
A
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II não é uma justificativa da I.
E
As asserções Ie II são proposições falsas.
Uma das abordagens terapêuticas possíveis de serem utilizadas no trabalho com grupos é a Terapia Cognitivo-Comportamental Grupal (TCCG). A estrutura da intervenção compreende que o grupo é um sistema no qual são distribuídas e aplicadas técnica específicas e leva em consideração alguns pontos:
I. O primeiro passo para o desenvolvimento de um grupo em TCCG é a homogeneidade de sua composição, levando em conta critérios como objetivos e metas.
II. A seleção da intervenção deve priorizar aquela com maior potencial de impacto para as demandas mais urgentes da população atendida.
III. As sessões finais têm como foco o rapport entre os membros e terapeutas.
IV. Não é recomendada a utilização da Psicoeducação na primeira sessão de encontro do grupo, evitando-se assim que a sessão assuma um tom de aula.
Quais estão corretos?
A
Apenas l e II.
B
Apenas l e IV.
C
Apenas II e III.
D
Apenas I, Il e III.
E
I, II, Ill e IV.
Avalie as características das teorias do desenvolvimento cognitivo propostas por Jean Piaget, considerando suas implicações para a aprendizagem infantil:
A
A aprendizagem é vista como um processo passivo, onde a criança absorve informações do ambiente.
B
O desenvolvimento cognitivo ocorre em estágios, sendo cada um deles uma base para o próximo.
C
A interação social é o único fator determinante para o aprendizado da criança.
D
A aprendizagem se dá através da instrução direta de um educador.
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Ano:
2025
Prova:
CESPE/CEBRASPE - MPCE - Analista Ministerial - Área: Psicologia - 2025
A terapia cognitivo-comportamental é uma abordagem recomendada, com base em sólida evidência científica, para o tratamento de usuários de substâncias químicas, podendo ser utilizadas, nesse caso, sessões estruturadas e orientadas ao momento atual vivenciado pelo paciente.
C
Certo
E
Errado
A Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC) é uma teoria psicológica que combina técnicas cognitivas e comportamentais para promover transformações profundas, significativas e promover a qualidade de vida. Considerando sua fundamentação teórica e aplicabilidade, assinale a alternativa correta:
A
A TCC prioriza a análise histórica e a reconstrução de eventos traumáticos da infância como parte fundamental para a melhora do quadro do indivíduo, sem focar em pensamentos ou comportamentos atuais.
B
A TCC é eficaz apenas em contextos clínicos individuais, não sendo aplicável a intervenções em grupo ou em contextos educacionais e organizacionais.
C
A TCC utiliza técnicas como a reestruturação cognitiva para identificar e modificar pensamentos disfuncionais, ajudando os pacientes a desenvolverem padrões de pensamento mais realistas e adaptativos.
D
A TCC compreende que as emoções são resultantes diretamente dos eventos externos, sem mediação dos processos cognitivos, como pensamentos e crenças
E
A TCC tem como prioridade a aplicação eficaz e correta de técnicas estruturadas e de manuais padronizados, que trarão resultados consideráveis, independente do vínculo terapêutico.
As teorias do desenvolvimento humano trazem contribuições importantes para compreender como o indivíduo se desenvolve em diferentes aspectos, como o cognitivo, emocional e social. A partir do estudo das teorias de Piaget, Vygotsky, Wallon, Freud e Erikson, analise as alternativas abaixo e assinale a correta.
A
Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre principalmente por meio da interação social, sendo a linguagem o principal mediador desse processo.
B
Wallon destaca a emoção como um fator essencial no desenvolvimento humano, considerando-a uma das principais forças integradoras entre o indivíduo e o meio.
C
Vygotsky afirma que o desenvolvimento humano ocorre em estágios fixos e universais, que são determinados exclusivamente pela maturação biológica.
D
Erikson sugere que o desenvolvimento humano se concentra exclusivamente no período da infância, com os conflitos sendo resolvidos apenas nessa fase.
Em relação aos pressupostos e objetivos das Terapias Cognitivo-Comportamentais (TCC), conforme descrito por Bahls e Navolar (2004), assinale a alternativa INCORRETA.
A
O ponto de partida do tratamento na TCC é a fonte de sofrimento do paciente, ou seja, a partir das distorções que estão ocorrendo na forma em que ele avalia a si mesmo e ao mundo.
B
A TCC busca identificar os pensamentos automáticos, testar estes pensamentos e substituir distorções cognitivas.
C
A metodologia utilizada pela TCC é a de guia por parte do terapeuta, de forma que ele defina previamente estratégias e conduza o paciente para superação dos seus problemas.
D
Um dos seus objetivos é corrigir as distorções cognitivas que estão gerando problemas ao indivíduo e fazer com que ele desenvolva meios eficazes para enfrentá-los.
E
A TCC centra-se nos problemas que estão sendo apresentados pelo paciente no momento em que ele procura a terapia, sendo que seu objetivo é ajudá-lo a aprender novas estratégias para atuar no ambiente.
Por meio da abordagem cognitiva, é possível compreender como o pensamento é estruturado pelo indivíduo. Nesse sentido, dentre as variáveis que influenciam as formas de pensamento, assinale a alternativa que corresponde aos seguintes ponderamentos:
“Avaliação da força dos argumentos levando em consideração o conhecimento e a experiência pessoais”.
A
Resolução de problemas
B
Raciocínio dedutivo
C
Julgamento
D
Raciocínio indutivo
E
Raciocínio informal
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Atualmente, a Teoria-Cognitivo-Comportamental – TCC apresenta uma diversidade de abordagens que emergiram ao longo das últimas décadas, atingindo vários graus de aplicabilidade com resultados satisfatórios. De acordo com Beck (2008), existem três níveis de cognição nessas abordagens.
Fonte: BECK e KNAPP. Fundamentos, modelos conceituais, aplicações e pesquisa da terapia cognitiva. Revista Brasileira de Psiquiatria, Porto Alegre – Brasil, v. 30, supl. II, p.54-64, 2008.
Nesse contexto, crenças nucleares dizem respeito:
A
a pensamentos disfuncionais que podem ser identificados quando se detecta a forma “se - então”.
B
aos pensamentos rápidos e espontâneos que surgem em resposta a estímulos ou situações, podendo influenciar emoções e comportamentos.
C
às crenças subjacentes ou regras de conduta, representando regras, padrões, normas, premissas e atitudes que guiam o comportamento.
D
aos pensamentos, muitas vezes involuntários, que surgem na mente do indivíduo em resposta a uma situação.
E
ao nível mais profundo e fundamental das cognições que são ideias básicas sobre si mesmo, os outros e o mundo.
Considere os principais conceitos da Psicologia da Aprendizagem e as diversas estratégias de ensino-aprendizagem, baseadas nas abordagens que buscam compreender os processos cognitivos envolvidos na aprendizagem e nas práticas pedagógicas eficazes. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:
(__)A teoria de Jean Piaget enfatiza a importância das interações sociais no desenvolvimento cognitivo, sugerindo que o processo de aprendizagem ocorre principalmente por meio da adaptação individual do sujeito ao ambiente.
(__)A teoria sociointeracionista de Lev Vygotsky destaca o papel da linguagem e da interação social no desenvolvimento cognitivo, defendendo que o aprendizado é facilitado pela colaboração e pela mediação de outros indivíduos mais experientes, como professores e colegas.
(__)Segundo a abordagem construtivista, a aprendizagem ocorre de forma passiva, onde o aluno recebe informações de maneira direta do professor, sem a necessidade de interação com o ambiente ou com outros alunos.
(__)A Psicologia da Aprendizagem, ao analisar as estratégias de ensino-aprendizagem, defende que a utilização de métodos ativos, como discussões em grupo e projetos colaborativos, favorece a construção de conhecimentos significativos, pois envolve o aluno de forma ativa no processo.
A sequência está correta em:
A
F − F − V − F.
B
V − F − F − V.
C
F − V − V − F.
D
F − V − F − V.
Mariana, 15 anos de idade, tem apresentado preocupação excessiva com o desempenho escolar devido ao seu medo intenso de falar em apresentações em sala de aula. Sempre que precisa expor suas ideias, antecipa seu fracasso e sente sintomas físicos como sudorese e tensão muscular. Assinale a alternativa que apresenta uma estratégia adequada para o manejo desse quadro, de acordo com a Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC).
A
Ensinar Mariana a substituir seus pensamentos negativos por outros, positivos, assim que a ideação negativa invadir sua consciência.
B
Incentivar a jovem a evitar situações que envolvam falar em público, reduzindo a exposição a gatilhos de ansiedade.
C
Ajudar Mariana a identificar e questionar a validade de seus pensamentos negativos, substituindo-os por interpretações mais realistas e funcionais.
D
Explicar que a ansiedade que Mariana sente é uma reação relativamente comum na adolescência que deverá diminuir com o processo de amadurecimento.
E
Investigar, com Mariana, situações de seu histórico que possam ter criado a associação entre falar em público e as reações físicas que a acometem.
No início de um tratamento na perspectiva da Teoria Cognitivo-Comportamental - TCC, o terapeuta deve desenvolver uma conceitualização cognitiva do paciente como ação importante para o seguimento deste tratamento. Considerando esta ação, analise as assertivas abaixo.
I- A conceitualização cognitiva contém uma avaliação histórica e prospectiva de padrões e estilos de pensamento da pessoa que se encontra em tratamento.
II- Na TCC, está incluso um entendimento do conjunto idiossincrático de crenças disfuncionais, vulnerabilidades específicas individuais e coletivas da pessoa.
III- À medida que novos dados clínicos são trazidos para a terapia, a conceitualização cognitiva será alterada e atualizada conforme necessário enquanto o tratamento evolui.
IV- Para a elaboração de um plano de tratamento, o terapeuta deve recorrer a outras técnicas, pois a conceitualização cognitiva é um instrumento acessório ao tratamento.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A
III e IV.
B
II, III e IV.
C
I, II e III.
D
I e II.
E
I, II e IV.
Neufeld e Stein (1999) definem alguns dos pressupostos básicos da Psicologia Cognitiva. Sobre o tema, assinale a alternativa INCORRETA.
A
O principal responsável pela vida mental é a organização do conhecimento, sua aquisição e processamento.
B
A visão de ser humano equivale à de um processador passivo, isto é, de um receptáculo de informações que tem que processá-las a partir do funcionamento mental.
C
Os processos mentais correspondem a atividades como percepção, memória, pensamento e linguagem.
D
As representações mentais têm por objetivo mediar a experiência e a conduta manifesta.
E
Os conhecimentos desse campo foram impactados pelos avanços das telecomunicações, especialmente pela criação do computador digital.
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