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Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade
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Jean Piaget (1896-1980) é considerado um dos mais importantes pensadores do Século XX. É conhecido como o propositor da ciência denominada de Epistemologia Genética. Baseado nessa teoria, assinale a alternativa incorreta.
A
A teoria parte do pressuposto que o conhecimento é construído por meio da interação com o sujeito com seu meio, a partir de estruturas existentes no sujeito. A construção do conhecimento depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito como de sua relação com os objetos e com outras pessoas.
B
No período pré-operatório (de 2 a 7 anos), a criança busca adquirir a habilidade por meio da fala, nomeia objetos e raciocina intuitivamente, mas ainda não consegue coordenar operações fundamentais.
C
O processo ensino-aprendizagem apenas pode ser analisado como uma unidade, pois são lados de uma mesma moeda, onde a relação professor-aluno é um fator determinante. Ambos são sujeitos concretos e historicamente determinados e trazem uma bagagem cultural, experiências que o meio lhes propiciou. Ao ensinar o professor está promovendo o desenvolvimento do aluno e dele próprio.
D
A acomodação é um processo interno que diz respeito da construção de novas estruturas cognitivas que se estabelecem, a partir das estruturas pré-existentes e assim ampliando-as permitindo a assimilação de novos conhecimentos.
Sobre os Teóricos da Personalidade e seus pressupostos, analise as assertivas e assinale a alternativa correta.
I. Para Maslow, os indivíduos são considerados fundamentalmente bons, racionais e conscientes. Estes, por sua vez, são autores do seu próprio destino e evolução.
II. Carl Rogers considerava o indivíduo como uma pessoa inteira. Segundo ele, os indivíduos decidem o rumo que as suas vidas vão tomar e que, independentemente da direção tomada, procuram alcançar a perfeição dentro do que eles próprio estabeleceram.
III. Para Bandura, os fatores mais importantes são os sociais e cognitivos. Considerando o fato de que a maioria dos esforços são de natureza social, como a atenção dos outros, a aprovação, os sorrisos, o interesse e a aceitação.
IV. Adler considerava o sujeito na sua totalidade, atribuindo grande importância à criatividade, a intencionalidade, ao livre-arbítrio e a espontaneidade.
A
Apenas I e II estão corretas.
B
Apenas I, II e III estão corretas.
C
Apenas I e III estão corretas.
D
Todas estão corretas.
Ano:
2019
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Segundo a teoria de Ainsworth e Bowlby, o comportamento de apego
A
é dividido em quatro tipos: seguro, evitativo, ambivalente e desorganizado-desorientado.
B
do bebê e sua segurança mudam a partir das primeiras mudanças do comportamento da mãe.
C
do bebê com a mãe, quando apresenta dificuldades, resulta em ansiedade em relação a estranhos, o que ocorre por volta dos seis aos oito meses.
D
durante o primeiro ano de vida se desenvolve de formas sobrepostas e muito semelhantes, mesmo em culturas diversas.
E
do bebê deve passar por exposição à técnica da situação estranha no caso de haver dificuldades detectadas por um psicólogo especialista.
De acordo com a teoria desenvolvida por Sigmund Freud, quando a criança se preocupa com as diferenças sexuais entre meninos e meninas, podendo isso, inclusive, contaminar a percepção dos objetos, como por exemplo, quando pergunta: “O ônibus tem pipi?” − “Se não tem pipi é menina?”, ela se encontra na fase de desenvolvimento
A
libidinal.
B
anal.
C
oral.
D
simbólica.
E
fálica.
De acordo com as fases de desenvolvimento de Piaget, aponte a alternativa correta:
A
A fase da zona de desenvolvimento proximal, onde as crianças no período de 5 a 7 anos passam a adquirir maiores habilidades através da aprendizagem com parceiros mais habilitados;
B
O estágio operacional concreto que se situa ente os 7 a 11 anos, marca o início do pensamento lógico ou operacional caracterizando-se por um período de maior interação com o meio social;
C
O estágio sensório motor que vai dos 3 aos 6 anos, a aprendizagem se pauta na troca com o outro, desenvolvendo habilidades sociais importantes para sua autonomia.
D
A fase fálica, localizada entre os 6 aos 10 anos, a criança desenvolve um maior período de aprendizagem conforme entra em contato com as frustrações e as limitações de seus desejos;
Gerar simulado