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Questões de Concurso sobre Teorias da Personalidade
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Analise as afirmativas sobre os estágios do desenvolvimento da inteligência na criança, segundo Jean Piaget, colocando entre parênteses a letra V, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra F quando se tratar de afirmativa falsa e, a seguir, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
( )No período sensório-motor as estruturas mentais das crianças restringem-se ao domínio dos objetos concretos.
( )No período pré-operatório a criança aprende a dominar o pensamento lógico.
( )No período operatório-concreto a criança inicia o desenvolvimento da linguagem, os sentimentos interpessoais e as relações sociais.
( )No período operatório formal desenvolve-se o pensamento abstrato.
( )No período pré-operatório formal a criança aprende a dominar as classes, relações e números, e raciocina sobre eles.
A
V – F – F – V – F
B
F – V – F – F – F
C
V – V – V – F – F
D
F – F – F – V – V
E
F– V – V – F – V
Piggle é o apelido de uma paciente, cujo tratamento foi realizado por _______________, tornando-se um estudo de caso emblemático na obra desse teórico.
A
Jung
B
Freud
C
Winnicott
D
Rogers
E
Reich
A autora que desenvolveu amplamente em nosso meio a posição kleiniana e que afirma que durante a primeira hora de jogo ou primeira vez de hora de jogo diagnóstico,a criança expressa as suas fantasias de doença e cura foi
A
Arminda Aberastury.
B
M. Baranger.
C
Françoise Dolto.
D
Maud Mannoni.
E
D. W. Winnicott.
Para Pichon-Rivière, na teoria do vínculo, todo vínculo é bi-corporal e tripessoal. Para Mannoni, a situação trinitária pai-mãe-filho, também se refere, como no vínculo, a uma
A
Evolução psicológica.
B
Finalidade de coesão.
C
Fantasia inconsciente.
D
Comunicação distorcida.
E
Relação de objetos.
Sobre a origem e desenvolvimento da função simbólica da criança, é correto afirmar:
A
A criança, através de suas ações e de sua linguagem, representa seus esquemas e conceitos.
B
Os símbolos são signos, porém não o são objetivamente por uma relação de representação, mas de causalidade e contiguidade.
C
Os primeiros signos representativos (ou seja, os primeiros símbolos) aparecem em períodos intervalares longos, e se estendem por toda primeira infância.
D
A criança realiza originalmente suas primeiras ações simbólicas para representar objetos presentes.
E
Os símbolos são formas elaboradas de comunicar-se em primeiro lugar consigo mesmo e, em segundo, com os demais.
Gerar simulado