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Em um laboratório, os produtos químicos devem ser separados e armazenados de acordo com seu grupo de risco e com a incompatibilidade química específica. Considerando as boas práticas de laboratório, é INCORRETO armazenar:
sólidos higroscópicos em local seco e fresco
compostos oxidantes afastados de agentes redutores
líquidos inflamáveis longe de qualquer fonte de ignição
soluções de hidróxidos inorgânicos em frascos de vidro âmbar
Trata-se de um documento que apresenta informações acerca das propriedades químicas, físicas e toxicológicas de um produto químico. Ele é elaborado pelos fabricantes dos produtos e contém informações importantes sobre os perigos associados ao manuseio e uso desses materiais. Ainda, o documento inclui medidas de segurança, como Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), medidas de primeiros-socorros, manuseio e armazenamento seguro, bem como informações sobre a disposição adequada de resíduos químicos. O documento é uma ferramenta essencial para garantir que os produtos químicos sejam usados de forma segura e responsável, e é importante que os trabalhadores recebam treinamento adequado sobre a leitura e a interpretação dessas informações. O documento do qual o texto se refere é reportado pela sigla:
FNIP (Ficha Nacional de Informação de Produtos).
FIDPQ (Ficha Internacional de Dados de Produtos Químicos).
SMIPQ (Sistema Mundial de Informação de Produtos Químicos).
FISPQ (Ficha de Informações de Segurança de Produtos Químicos).
Dentro do processo de desinfecção podemos utilizar outras substâncias químicas como, por exemplo, compostos biclorados, fenóis, peróxidos de hidrogênio e compostos iodados.
A opção que melhor descreve a aplicação e a ação do composto iodado é:
Trata-se de um agente solubilizante, ou carreador que mantém as propriedades desinfetantes sem características tóxicas ou irritantes. O composto penetra a parede celular dos microrganismos, rompendo a estrutura, inibindo a síntese das proteínas e do ácido nucleico.
Um agente desinfetante de alto nível e quimio esterilizadores. Ao utilizar como solução aquosa precisa de pH alcalino para eliminar esporos bacterianos. Age alterando os ácidos desoxirribonucleico e ribonucleico.
Atua como veneno protoplasmático, penetrando e rompendo a parede celular por precipitação de proteínas. Quando em baixas concentrações, causa morte celular por inativação dos sistemas enzimáticos essenciais à manutenção da integridade da parede celular.
Trata-se de um desinfetante ou esterilizante nas formas gasosa ou líquida. É comumente encontrado sob a diluição aquosa a 37%. Ele é bactericida potente, fungicida, agindo também contra vírus, bacilos da tuberculose e esporos bacterianos.
Apresenta amplo espectro de atividade antimicrobiana, com baixo custo e ação rápida. São fatores que levam à sua decomposição, interferindo em suas propriedades: temperatura, concentração, presença de luz e pH.
Sobre a estocagem e o armazenamento de produtos e resíduos químicos, é correto afirmar que:
Ácidos fortes em solução aquosa podem ser descartados diretamente na pia.
Vidros quebrados e materiais perfurocortantes podem ser descartados juntamente com material biológico.
Produtos químicos que reagem entre si não podem ser estocados em lugar fechado e próximos entre si.
Resíduos químicos, independentemente de sua composição, devem ser misturados e armazenados em bombonas plásticas para descarte.
Antes de serem descartados, os resíduos aquosos de ácidos ou bases, por serem muito comuns, não precisam de tratamento para serem descartados.
A correta identificação e classificação dos níveis de biossegurança em laboratórios são cruciais para garantir a segurança dos pesquisadores, do público e do meio ambiente. Essa classificação adequada determina as práticas e medidas de contenção necessárias, ajudando a prevenir a disseminação de agentes biológicos perigosos e minimizar riscos.
Relacione as descrições dos tipos de laboratório ao nível de biossegurança correspondente.
1. Nível de Biossegurança 1 (NB-1)
2. Nível de Biossegurança 2 (NB-2)
3. Nível de Biossegurança 3 (NB-3)
( ) É usado para pesquisas que envolvem agentes biológicos patogênicos, como o Mycobacterium tuberculosis, que podem ser transmitidos por via aérea e causar doenças graves em humanos. Requer medidas rigorosas de contenção, incluindo o uso de cabines de segurança biológica, treinamento avançado para o pessoal, e ao uso de equipamentos de proteção individual aprimorados.
( ) É projetado para fins de ensino, onde os alunos realizam atividades práticas de microbiologia básica. Ele lida principalmente com agentes biológicos de risco mínimo, que não representam uma ameaça significativa à saúde humana. Neste laboratório, não são necessárias medidas de contenção especiais, e os estudantes geralmente usam aventais de proteção, luvas e seguem as práticas de biossegurança padrão.
( ) Este laboratório é dedicado a pesquisas envolvendo agentes infecciosos, como o vírus da gripe, que podem causar doenças em humanos. Embora o risco de disseminação seja baixo, é importante adotar medidas de contenção apropriadas. Pesquisadores neste laboratório usam aventais, luvas e seguem práticas de biossegurança rigorosas. Podem ser usadas cabines de segurança biológica para manipulação segura de amostras.
Assinale a opção que indica a relação correta, segundo a ordem apresentada.
1 – 1 – 3.
3 – 1 – 2.
2 – 1 – 1.
3 – 2 – 1.
As imunizações reduzem o risco de infecção e, por conseguinte, protegem, não apenas a saúde dos componentes da equipe, mas também a de seus clientes e familiares. A respeito do esquema vacinal para hepatite B em profissionais da saúde, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)Profissionais que tenham parado o esquema vacinal para hepatite B após a 1ª dose deverão realizar a 2ª dose logo que possível e a 3ª dose deve ser realizada com um intervalo de 2 meses da dose anterior.
(__)Para confirmação da resposta vacinal deve ser realizado o teste sorológico anti-HBs, um a dois meses após a última dose, com intervalo máximo de seis meses. Neste teste deve ser detectada a presença de anticorpos protetores com títulos acima de 10 UI/mL.
(__)A recomendação da profilaxia da hepatite B após exposição ocupacional a material biológico em profissional sem resposta vacinal após a 2º série da vacina (6 doses) e HBsAg negativo, é iniciar pela terceira vez, nova série da vacina (3 doses).
Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento está correta:
V − V − F.
V − F − F.
F − F − F.
V − V − V.
Para realizar o correto descarte da solução titulada citada em III, são indicados a neutralização com bases e o descarte lento na pia, sob água corrente.
Certo
Errado
O diagrama de Hommel, conhecido como diamante do perigo ou diamante de risco, é uma simbologia empregada pela Associação Nacional para Proteção contra Incêndios dos Estados Unidos da América. Nela, são utilizados losangos que expressam tipos de risco em graus que variam de 0 a 4, cada qual especificado por uma cor que representa, respectivamente, riscos específicos, risco à saúde, reatividade e inflamabilidade, como pode ser observado na figura.

Assinale a alternativa correta em relação ao diagrama.
Inflamabilidade: gás asfixiante simples.
Riscos específicos: não apresentam riscos à saúde, não são necessárias precauções. Ex. água; propilenoglicol.
Riscos à saúde: exposição curta pode causar sérios danos residuais, temporários ou permanentes. Ex: amônia; ácido sulfúrico.
Instabilidade/Reatividade: precisa ser aquecido sob confinamento antes que alguma ignição possa ocorrer. Ex: óleo mineral; sacarose.
Inflamabilidade: sofre alteração química violenta sob temperaturas e pressões elevadas, reage violentamente com água, ou pode formar misturas explosivas com água. Ex: sódio; ácido sulfúrico.
A estratégia eficaz para mitigar riscos químicos envolve a substituição de substâncias prejudiciais por alternativas mais seguras. Um exemplo notável desse princípio é a substituição do chumbo por materiais como titânio, zircônio e sais de zinco, especialmente em esmaltes vitrificados e pinturas.
No âmbito da mitigação de riscos químicos, a alternativa considerada mais segura para substituir o ácido acético é o ácido
cítrico
fosfórico
muriático
nítrico
sulfúrico
O técnico de laboratório recebeu o frasco apresentado na imagem a seguir:

Nos termos da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT NBR 7500, o símbolo indica tratar-se de substância:
Tóxica.
Corrosiva.
Radioativa.
Infectante.
A fenolftaleína é um indicador muito utilizado, contudo muitos não conhecem o risco relacionado à manipulação desse reagente:
CLASSIFICAÇÃO DE PERIGO DO PRODUTO (ABNT NBR 14725-2)
Mutagenicidade em células germinativas (Categoria 2)
Carcinogenicidade (Categoria 1B)
Toxicidade reprodutiva (Categoria 2)
ELEMENTOS APROPRIADOS DA ROTULAGEM (ABNT NBR 14725-3)
Pictogramas:

Palavra de Advertência: Perigo
Frases de Perigo:
H341 Suspeito de provocar anomalias genéticas.
H350 Pode provocar cancro.
H361 Suspeito de afetar a fertilidade ou o nascituro.
Frases de Precaução:
P201 Pedir instruções específicas antes da utilização.
P202 Não manuseie o produto antes de ter lido e percebido todas as precauções de segurança.
P281 Usar o equipamento de proteção individual exigido.
P308 + P313 EM CASO DE exposição ou suspeita de exposição: consulte um médico.
P405 Armazenar em local fechado à chave.
P501 Eliminar o conteúdo/ recipiente em instalação aprovada de destruição de resíduos.
Portanto, quando ao técnico for solicitado o preparo de uma solução de fenolftaleína, os seguintes equipamentos devem ser utilizados, EXCETO:
Capela.
Jaleco.
Óculos de proteção.
Luvas.
Máscara para gases.
Pela definição da EPA (Environmental Protect Agency, dos EUA), uma substância perigosa é: "Uma substância que em razão da sua quantidade, concentração, características físicas, químicas ou infecciosas, pode causar ou contribuir consideravelmente para um aumento na mortalidade (...)".
No quadro A, são encontradas algumas classificações de resíduos, no quadro B são encontradas algumas substâncias químicas consideradas perigosas.
Quadro A 1. Resíduo inflamável 2. Resíduo corrosivo 3. Resíduo Tóxico 4. Resíduo de origens específicas |
Quadro B I. 𝐻2𝑆𝑂4 II. Hg III. Lodo de tratamento de água residual de produção de coque IV. 𝐶2𝐻5𝑂𝐻 |
Faça uma associação entre os quadros A e B e assinale a alternativa correta.
1-II, 2-IV, 3-I e 4-III
1-I, 2-II, 3-IV e 4-III
1-IV, 2-I, 3-II e 4-III
1-IV, 2-I, 3-III e 4-II
Os resíduos que não forem classificados como perigoso podem ser classificados como resíduos comuns. Sobre alguns compostos que podem ser descartados no lixo, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) e assinale a alternativa correta:
( ) Orgânicos: açucares, amido, aminoácidos, sais de ocorrência natural, ácido cítrico e seus sais, ácido lático e seus sais.
( ) Não devem ser descartados: compostos inflamáveis em água, polímeros que se solubilizam em água formando gel, boratos, formol.
( ) Inorgânicos: sulfatos carbonatos, óxidos e cloretos.
V, F, V.
V, V, F.
F, V, F.
V, F, F.
F, F, V.
Com relação à segurança e às boas práticas de laboratório, assinale a alternativa INCORRETA.
Não se deve comer ou beber no interior de um laboratório.
Solventes orgânicos, ácidos e bases concentrados devem ser manipulados em capela de exaustão.
Ao realizar atividades de laboratório, é essencial utilizar equipamentos de proteção coletiva como guarda-pó de algodão, óculos de proteção para os olhos e sapatos fechados.
Resíduos sólidos ou líquidos não devem ser despejados nas pias. O método correto para a eliminação dos resíduos é colocá-los em recipientes apropriados devidamente identificados.
Lentes de contato não devem ser utilizadas no laboratório, porque os solventes orgânicos ou corrosivos podem reagir com elas, provocando um efeito danoso para os olhos.
Os rótulos de produtos químicos devem apresentar informações sobre segurança, saúde e meio ambiente relacionadas com as substâncias.
Entre as informações do rótulo de um produto químico perigoso devem estar a composição química, a frase de advertência e os símbolos de perigo.
Entre os principais símbolos de perigo presentes nos laboratórios estão:

Na rotulagem dos frascos das substâncias ácido sulfúrico, ácido perclórico, peróxido de hidrogênio e hidróxido de sódio devem ser usados os pictogramas:
ácido sulfúrico = I, ácido perclórico = I e IV, peróxido de hidrogênio = I e IV e hidróxido de sódio = I.
ácido sulfúrico = II, ácido perclórico = II e IV, peróxido de hidrogênio = I e III e hidróxido de sódio = II.
ácido sulfúrico = V, ácido perclórico = III e V, peróxido de hidrogênio = III e IV e hidróxido de sódio = II.
ácido sulfúrico = IV, ácido perclórico = I e III, peróxido de hidrogênio = II e V e hidróxido de sódio = I.
ácido sulfúrico = III, ácido perclórico = II e III, peróxido de hidrogênio = III e IV e hidróxido de sódio = V.
Define-se como "incompatibilidade entre Produtos Químicos" a condição na qual determinados produtos se tornam perigosos quando manipulados ou armazenados próximos a outros, com os quais podem reagir, criando situações perigosas. Assinale a alternativa correta:
Agentes oxidantes durante uma reação química fornecem oxigênio, elemento necessário à formação de fogo.
Sempre armazene ácidos fortes e bases fortes no mesmo lugar.
Todos os metais reativos podem ser armazenados em armário com bases fortes.
Agentes oxidantes podem ser estocados na mesma área que combustíveis, como inflamáveis, substâncias orgânicas, desidratantes ou agentes redutores.
Armazenar clorofórmio no mesmo armário para amoníaco, sais metálicos e ácidos fortes.
Sobre como lavar vidrarias de laboratório, analise as alternativas e assinale a incorreta:
Para limpeza de soluções solúveis, como cloreto de sódio ou sacarose, é preciso limpar de 3 a 4 vezes com água deionizada e deixar o vidro secando antes de guarda-lo.
Em vidrarias utilizadas para análises de ácidos fortes, a indicação é realizar a limpeza 3 a 4 vezes sob um exaustor, lavando a vidraria em água corrente abundante.
É fundamental secar as vidrarias de laboratório com pano e/ou toalha para o possível reuso laboratorial dessas vidrarias.
Para buretas de laboratório, é preciso utilizar sabão e água quente, enxaguando a vidraria em água corrente e repetindo o processo de 3 a 4 vezes.
Balões volumétricos e pipetas laboratoriais, dependendo do produto químico utilizado, é preciso deixar em molho de um dia para outro em água morna com sabão, e após, é recomendável esfregar com escova adequada e enxaguar com água corrente.
POP ou Procedimento Operacional Padrão é um conjunto de diretrizes para a execução de um trabalho. Analise as assertivas e assinale a alternativa correta:
I - POPs oferecem um serviço de qualidade ao usuário, independentemente de variáveis.
II - POPs possibilitam mais previsibilidade de resultados.
III - POPs subsidiam auditorias internas.
Apenas I está correta.
Apenas II está correta.
Apenas III está correta.
II e III estão corretas.
Todas estão corretas.
É perigoso o armazenamento e manipulação de produtos químicos de forma aleatória, pois o contato entre produtos incompatíveis pode levar à produção de gases tóxicos e até mesmo incêndios. Algumas substâncias reagem inclusive em contato com água, produzindo calor suficiente para a ignição com violência explosiva, como, por exemplo,
potássio e sódio metálico.
metais em pó e agentes oxidantes.
ácido acético glacial e anidrido acético.
mercúrio e bases fortes.
ácido oxálico e ácido fórmico.
Considerando que para o preparo de solução de HCl, a partir de solução estoque, alguns cuidados devem ser tomados, analise as afirmativas a seguir.
I. O processo precisa ser realizado dentro de capela de exaustão por se tratar de um ácido fixo.
II. Como o processo de diluição é exotérmico, inicialmente deve-se adicionar a água e, depois, adicionar a solução estoque para minimizar o risco de acidentes.
III. A solução aquosa do HCl conduz corrente elétrica uma vez que este é um composto iônico.
IV. Nas condições ambientes e na ausência de água, o HCl é classificado como hidreto recebe o nome de cloreto de hidrogênio.
Está correto o que se afirma apenas em
I e IV.
I e III.
II e IV.
I, II e III.
II, III e IV.