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Sobre as normas de segurança de um laboratório de química identifique as afirmativas corretas (V) e as erradas com (F).
( ) Adiciona-se lentamente um ácido ou base concentrados em água para dilui-los.
( ) Substancias voláteis e toxicas não devem ser manipuladas em capela.
( ) O ajuste de equipamento não é preciso pois já possui uma grandeza padronizada.
( ) Substituir imediatamente o EPI quando danificado.
F – F – F – V
F – V – F – V
V – F – F – V
V – F – V – F
A gestão ambiental no âmbito escolar é uma importante ferramenta que envolve a participação de docentes, discentes e técnicos, desde o planejamento até o descarte correto dos resíduos gerados. São etapas do plano de gerenciamento de resíduos em laboratórios de ensino:
a segregação dos resíduos no local de sua geração
o acondicionamento de todos os resíduos em um mesmo recipiente
a rotulagem dos recipientes apenas com o nome do resíduo gerado
o armazenamento dos resíduos em laboratório até a retirada por empresa especializada
o envio de todos os resíduos para uma empresa de tratamento especializada
Na situação descrita em III, caso não estivesse assegurada ventilação suficiente, o procedimento realizado pelo técnico deveria ser feito, preferencialmente, dentro da capela de exaustão, dada a característica das substâncias manuseadas.
Certo
Errado
As cabines de segurança biológica são muito utilizadas em todos os tipos de laboratórios para o armazenamento de água pura, destilada, deionizada ou para soluções preparadas, oferecendo segurança e evitando a contaminação.
Certo
Errado
A esterilização é o uso de substância química em material inanimado. Este procedimento não assegura a eliminação de bactérias na forma de esporos ou de proteínas tóxicas (príons).
Certo
Errado
Num laboratório de Química, para preparar uma solução de ácido sulfúrico é importante seguir algumas precauções de segurança. Num desses preparos, um técnico dispunha de um banho de gelo e outros materiais, mostrados na Figura abaixo. O rótulo do produto (ácido sulfúrico concentrado) também é reproduzido parcialmente, com algumas informações importantes.
Figura: Material para o preparo da solução de H2SO4 e rótulo do produto.

A respeito da preparação da solução de ácido sulfúrico e dos elementos na Figura acima, assinale a opção INCORRETA:
Dado: considere a densidade da água = 1 g/mL.
Para obter uma solução 49% (m/m) de ácido sulfúrico, podem ser utilizados 5 mL da solução concentrada e 9,4 mL de água destilada.
No preparo da solução, o técnico deve utilizar equipamentos de proteção individual, como óculos de segurança, luvas e avental de proteção.
Pelo rótulo, é possível inferir que o ácido sulfúrico é corrosivo e pode causar queimaduras graves na pele, nos olhos e nas vias respiratórias.
No preparo, o ácido deve ser adicionado lentamente à água, fora da capela, devido à necessidade de um ambiente bem ventilado.
Dentre os materiais mostrados para o preparo da solução temos um béquer, uma pipeta graduada, uma proveta e uma pêra de sucção.
A contenção laboratorial tem como objetivo reduzir a exposição da equipe de profissionais que trabalha num laboratório, seja na bancada ou mesmo na limpeza, a riscos biológicos, químicos e físicos. Segundo o Ministério da Saúde, a contenção pode ser classificada como primária, que visa garantir a proteção do ambiente interno do laboratório, e secundária, que está relacionada à proteção do ambiente externo. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta, como contenção primária, um equipamento de proteção individual.
Extintores de incêndio.
Protetores respiratórios.
Chuveiro com lava-olhos.
Capelas de exaustão química.
Cabines de segurança biológica.
No laboratório, faz-se necessário levar em conta o perigo de incêndio durante o aquecimento de substâncias voláteis e inflamáveis. Quanto aos métodos de aquecimento em diferentes temperaturas, assinale a alternativa INCORRETA.
Para temperaturas inferiores a 100°C, usa-se preferencialmente banho-maria ou banho a vapor.
Para temperaturas maiores que 200°C, pode-se utilizar um bloco de alumínio com placa de aquecimento.
A manta de aquecimento é uma fonte de calor que pode ser utilizada para aquecer líquidos contidos em um balão de fundo redondo.
A chapa de aquecimento sempre deve ser usada para solventes voláteis e inflamáveis.
O bico de Bunsen é utilizado para o aquecimento de materiais não inflamáveis.
Para a segurança de alunos, professores e técnicos durante uma aula prática em laboratório de química, é necessário o uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPI) por parte dos usuários do laboratório. Assinale a alternativa que contém apenas EPIs usados em laboratório de Química:
Coturno, luvas e chuveiro lava-olhos.
Óculos de proteção, botas e mufa.
Mufa, chuveiro lava-olhos e exaustor.
Óculos de proteção, jaleco e luvas.
Óculos de sol, luvas e jaleco.
Para um melhor controle, disposição e gerenciamento de resíduos perigosos é preciso realizar seu acompanhamento, do local de geração até sua disposição final, sendo aplicável também aos resíduos de laboratório. Uma das etapas que precisam e devem ser seguidas para um efetivo gerenciamento é, por exemplo, reduzir os riscos e facilitar a sua disposição final, onde os resíduos podem ser submetidos a processos, técnicas ou métodos que consigam alterar seu caráter ou sua composição, considerando a manipulação e custo. Essa etapa é descrita como:
caracterização.
acondicionamento.
armazenamento.
segregação.
tratamento.
Ainda sobre vidrarias de laboratório, assinale a alternativa incorreta relacionadas a recomendações importantes para seu uso:
Usar luvas protetoras ou pinças de laboratório para manusear vidraria quente.
Usar óculos de proteção e luvas.
Lavar toda a vidraria para laboratório com detergente ou solução sulfocrômica antes de colocar em estufa de esterilização.
Vidrarias volumétricas podem e devem ser manipuladas sem o uso de óculos e luvas de proteção para facilitar o contato com as mãos e a visualização adequada.
Nunca utilizar vidraria de laboratório trincada.
Os agentes patogênicos são divididos em quatro classes, considerando-se aspectos como: seu poder patogênico, sua resistência no meio ambiente, o modo de contaminação e a importância da contaminação (dose). Em relação a essas classes, é correto afirmar:
A Classe I Inclui os agentes biológicos conhecidos por não causarem doenças no homem, mas causam em animais adultos sadios.
A Classe II engloba agentes que apresentam risco moderado para o manipulador e limitado para a comunidade, para os quais existem medidas profiláticas e terapêuticas eficazes.
A Classe III inclui agentes que apresentam risco grave para o manipulador e para os quais nem sempre há um tratamento disponível. Não representam risco de disseminação no meio ambiente.
A Classe IV inclui agentes de alta transmissibilidade, risco moderado para o manipulador, porém não apresentam capacidade de disseminação no meio ambiente.
A Classe IV inclui agentes que apresentam risco grave para o manipulador e para a comunidade, porém sempre há medidas profiláticas e terapêuticas.
Observe os símbolos representados abaixo.

(Modificado de Olga_spb / Freepik)
Assinale a alternativa que apresenta o tipo de risco que eles indicam, respectivamente.
1-explosivo; 2-corrosivo; 3-toxicidade aguda; 4-biológico.
1-explosivo; 2-alta tensão; 3-veneno; 4-radioativo.
1-inflamável; 2-radiação ionizante; 3-corrosivo; 4-radiação não ionizante.
1-inflamável; 2-radiação não ionizante; 3-corrosivo; 4-eletromagnético.
1-inflamável; 2-radiação ionizante; 3-toxicidade aguda; 4-biológico.
Na figura, estão representadas a imagem de um cilindro de gás comprimido e a região de sua calota, que está sinalizada por cores, que correspondem ao gás do cilindro.

(Arquivo pessoal; figura usada com autorização)
As cores cinza, marrom e amarelo identificam os gases numerados 1, 2 e 3, que são, correta e respectivamente, os gases
argônio, nitrogênio e hidrogênio.
argônio, hidrogênio e nitrogênio.
nitrogênio, argônio e hidrogênio.
nitrogênio, hidrogênio e argônio.
hidrogênio, argônio e nitrogênio.
A incompatibilidade química é um dos critérios considerados para garantir a segurança no armazenamento, manipulação e descarte de produtos químicos. Por exemplo, uma reação de oxidação violenta, passível de explosão, pode ocorrer pela incompatibilidade entre
ácido clorídrico e ácido nítrico.
cianeto de potássio e água.
ácido clorídrico e hidróxido de sódio.
ácido nítrico e matéria orgânica.
hidróxido de sódio e matéria graxa.
“O Equipamento de Proteção Individual - EPI é todo dispositivo ou produto, de uso individual utilizado pelo trabalhador, destinado a proteção contra riscos capazes de ameaçar a sua segurança e a sua saúde.”
Disponível em: https://www.guiatrabalhista.com.br/tematicas/epi.htm. Acesso em: 28 Abr. 2023
Diante do trecho acima, assinale a alternativa que contém somente Equipamentos de Proteção Individual (EPI):
Protetores auriculares, Máscaras, Capela.
Máscaras, Óculos, Exaustor.
Óculos, Luvas, Máscara.
Lava-olhos, Coifa, Máscara.
Assinale a alternativa correta com relação aos procedimentos que devem ser realizados em caso de quebra de frasco com material biológico.
Os recipientes quebrados devem ser recolhidos imediatamente, e os pedaços devem ser descartados em recipiente próprio para perfurocortantes.
O recipiente quebrado e o material contaminado devem ser cobertos com pano embebido em desinfetante, por 10 minutos.
Após desinfecção inicial, o material quebrado pode ser descartado como lixo comum.
A vassoura e a pá utilizadas para recolher o material contaminado não precisam ser esterilizadas.
Quando um cultivo é derramado, este deve ser limpo com papel seco absorvente e descartado em lixo próprio para materiais contaminados.
As máscaras respiratórias podem conter filtros de proteção para o aparelho respiratório. O filtro de uso universal, indicado para gases industriais, monóxido de carbono, fumo e fumaças é de cor
vermelha.
branca.
verde.
marrom.
azul.
Assinale a alternativa correta a respeito dos cuidados pré-analíticos na coleta de amostras.
Não há diferenças dos intervalos de referência dos parâmetros sanguíneos entre homens e mulheres.
O esforço físico pode causar redução da atividade de algumas enzimas, tais como a creatinoquinase, aldolase e o aspartato aminotransferase e, por isso, os testes devem ser feitos após repouso.
O jejum recomendado para coleta de amostras de sangue é de 14 horas, para evitar a turbidez do soro.
A variação circadiana pode ser observada na determinação de cortisol, que é maior no período da manhã do que no período da tarde ou da noite e, por isso, a sua coleta precisa ser no período da manhã.
Mudanças rápidas na postura corporal não interferem na concentração dos componentes séricos e, por isso, a coleta pode ser a qualquer hora do dia.
Um pictograma do Sistema Globalmente Harmonizado de Classificação e Rotulagem de Produtos Químicos (GHS) refere-se a um conjunto de elementos gráficos, incluindo um símbolo, que representa a classe de perigo do produto, associado à saúde e ao meio ambiente. Analise os pictogramas a seguir e assinale a alternativa que apresenta a identificação correta.

1- Gases, 2- Explosivo, 3- Substâncias Oxidantes, 4- Substâncias Inflamáveis, 5- Substâncias Corrosivas e 6- Substâncias Tóxicas.
1- Explosivo, 2- Gases, 3- Substâncias Inflamáveis, 4- Substâncias Oxidantes, 5- Substâncias Tóxicas e 6- Substâncias Corrosivas.
1- Substâncias Tóxicas, 2- Substâncias Corrosivas, 3- Substâncias Oxidantes, 4- Substâncias Inflamáveis, 5- Explosivo e 6- Gases.
1- Substâncias Oxidantes, 2- Substâncias Corrosivas, 3- Substâncias Tóxicas, 4-Gases, 5- Explosivo e 6- Substâncias Inflamáveis.
1- Substâncias Corrosivas, 2- Substâncias Oxidantes, 3- Substâncias Tóxicas, 4-Gases, 5- Substâncias Inflamáveis e 6- Explosivo.