Questões de Concurso sobre Substância e mistura: substância simples, substância composta e mistura. Alotropia

 
 
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Considere os seguintes tipos de misturas:

l. mistura de sais existentes na água do mar;

II. mistura dos gases nitrogênio e oxigênio componentes do ar atmosférico;

III. mistura de água e areia;

IV. mistura de sal e iodo.

Assinale a opção que apresenta corretamente o número da mistura e seu respectivo método de separação.


A

I- dissolução fracionada; II - liquefação fracionada; Ill - decantação; IV - sublimação


B

I-cristalização fracionada; Il - liquefação fracionada; III - levigação; IV - flotação


C

I- cristalização fracionada; Il - liquefação fracionada; Ill - decantação; IV - sublimação


D

I - dissolução fracionada; Il - adsorção; Ill - decantação; IV - flotação

Ano: 2023
Prova: Instituto Verbena - UFCAT - Técnico de Laboratório - Área: Química - 2023

As misturas são formadas por duas ou mais substâncias. Elas podem ser classificadas em misturas homogêneas e misturas heterogêneas. Um dos materiais de laboratório usado em um dos métodos para separar os componentes de uma mistura homogênea é


A

a bomba de vácuo.


B

o funil de Squibb.


C

o balão volumétrico.


D

a coluna de Vigreux.

Ao planejar uma aula sobre separação de misturas, uma professora de química pretende levar seus alunos ao laboratório para realizar experimentos que versem sobre a floculação. Para contextualizar o tema, e de acordo com as ideias de Echeverría e Zanon, a docente deveria:


A

abordar a questão do tratamento da água realizado pela Companhia de Saneamento Básico de São Paulo, articulando a informação química e o contexto social.


B

abordar a questão da destilação fracionada do petróleo realizada pela Petrobrás, articulando o conhecimento químico com o viés social e tecnológico.


C

realizar várias reações químicas de floculação, para que o estudante pudesse comparar os vários tipos possíveis, equacionando os fenômenos observados.


D

realizar visita técnica a uma indústria química, para compreender o processo de produção do ácido sulfúrico, uma das substâncias industriais mais importantes.


E

abordar, após o processo experimental, a floculação nos níveis macroscópico e simbólico, focando na compreensão da reação química nestes níveis.

Dentre os fundamentos teóricos da Química estão as misturas homogêneas e as heterogêneas. Identifique abaixo, quais os tipos de misturas que foram formadas e marque a alternativa CORRETA.


I.Mistura de água (1L) e sal (10g).

II.Mistura de água (500mL) e areia (20g).

III.Granito.


É CORRETO o que se afirma em:


A

I.Heterogênea, II.Homogênea, III.Homogênea.


B

I.Heterogênea, II.Heterogênea, III.Homogênea.


C

I.Homogênea, II.Homogênea, III.Heterogênea.


D

I.Homogênena, II.Heterogênea, III.Heterogênea.

O ouro está presente no cotidiano dos seres humanos, culturalmente o ouro é utilizado na forma de aliança para representar a união dos casais. Dentre os tipos de ouro para confecção das alianças está o ouro 18 quilates. Ele é uma mistura, qual deverá ser a sua composição? Marque a alternativa abaixo.


A

75% de ouro (Au) e 25% de cobre (Cu) e prata (Ag).


B

50% de ouro (Au) e 50% de silício (Si).


C

50% de ouro (Au) e 50% de prata (Ag).


D

75% de ouro (Au) e 25% de ferro (Fe).

Um professor utilizou o tema “Etanol combustível” para o ensino de Química na abordagem CTS (Ciência, Tecnologia e Sociedade). Isso é possível uma vez que o tema permite trabalhar:


I. o conceito de mistura e separação de misturas.

II. a sustentabilidade dos combustíveis renováveis.

III. as metodologias de obtenção do etanol de primeira e de segunda geração.


Está correto o que consta de


A

I, apenas.


B

I, II e III.


C

I e II, apenas.


D

I e III, apenas.


E

II e III, apenas.

Considere as curvas de solubilidade abaixo.


Imagem associada para resolução da questão


Em 100 g de água, a 20 °C, apresentará corpo de fundo uma mistura preparada com


A

50 g de NaNO3.


B

25 g de NaC𝓁.


C

30 g de KNO3.


D

45 g de NaC𝓁.


E

75 g de NaNO3.

Sobre a matéria, considere as três afirmações abaixo.


I - Os componentes de uma mistura só podem ser separados por processos químicos.

II - Num composto, a proporção elementar dos componentes que lhe dão origem é fixa.

III - As propriedades de uma mistura não são relacionadas com as de seus componentes.


Está correto o que se afirma em:


A

I, somente


B

II, somente


C

I e II, somente


D

I e III, somente


E

I, II e III

A figura apresenta um diagrama de temperatura-composição de um azeótropo de ponto de ebulição mínimo.


Imagem associada para resolução da questão


(Atkins, P.; Jones, L.; Princípios de Química: questionando a vida moderna e o meio ambiente. 5a ed. Trad. Ricardo Bicca de Alencastro. Porto Alegre: Bookman, 2012)


Esse diagrama refere-se a uma mistura de líquidos, tal como


A

isopropanol e metanol.


B

fluoreto de hidrogênio e água.


C

clorofórmio e acetona.


D

ciclopentano e ciclohexano.


E

etanol e tolueno

No que se refere às misturas, assinale a alternativa correta.


A

Etanol e água formam uma mistura homogênea.


B

Água e cinzas formam uma mistura homogênea.


C

Gases e um catalisador sólido formam uma mistura homogênea.


D

Etanol e eteno formam uma mistura homogênea.


E

Glicerol e metanol formam uma mistura heterogênea.

O que caracteriza uma mistura eutética e azeotrópica:


A

São misturas que possuem ponto de fusão e ponto de ebulição variáveis, como se fossem substâncias puras.


B

São misturas que possuem ponto de fusão e ponto de ebulição fixos e constantes, como se fossem substâncias puras.


C

São misturas que possuem ponto de fusão e ponto de ebulição fixos e inconstantes, como se fossem substâncias puras.


D

São misturas que possuem ponto de fusão e ponto de ebulição fixos e constantes, como se fossem substâncias misturadas heterogêneas.


E

São misturas que possuem ponto de ebulição fixos e constantes, como se fossem substâncias homogêneas.

Na tabela a seguir são apresentadas as densidades de três sólidos poliméricos e de três líquidos.


Substância

Densidade

Polipropileno

0,90 g/cm3

Policloreto de vinila

1,4 g/cm3

Água

1,0 g/cm3

N-hexano

0,66 g/cm3

Tetracloreto de carbono

1,6 g/cm3


(E. Mano. Polímeros como material de engenharia, Ed Edgard Blucher, 2000)


A figura seguinte representa o resultado da mistura de algumas amostras das substâncias apresentadas na tabela.


Imagem associada para resolução da questão


Considerando que não ocorreu reação entre os componentes do experimento, o sólido e o líquido indicados pelas setas são, correta e respectivamente:


A

policloreto de vinila e água.


B

polipropileno e água.


C

polipropileno e tetracloreto de carbono.


D

policloreto de vinila e n hexano.


E

policloreto de vinila e tetracloreto de carbono.

A figura representa a curva de aquecimento de uma determinada amostra a pressão de 1 atmosfera.


Imagem associada para resolução da questão


Essa amostra é considerada uma


A

mistura azeotrópica com temperatura final de ebulição em 210 ºC (ponto Y).


B

substância pura com temperatura de fusão em 80 ºC (ponto X).


C

mistura eutética com temperatura de fusão em 80 ºC (ponto X).


D

mistura azeotrópica com temperatura de ebulição entre X e Y.


E

mistura eutética com temperatura de ebulição entre X e Y.

Uma das etapas do processamento do minério de urânio corresponde à seguinte reação química:


UO2 + 4 HF → UF4 + 2 H2O


Uma amostra de 900 g de UO2 impuro reagiu com excesso de HF, formando 942 g de UF4.


Admitindo-se que as impurezas não participaram da reação, o grau de pureza da amostra é igual a


Dado:


Massa molar do UO2 = 270 g mol-1

Massa molar do UF4 = 314 g mol-1


A

50%


B

60%


C

70%


D

80%


E

90%

No laboratório, o professor triturou várias folhas de repolho roxo em um liquidificador, filtrou o suco produzido e o distribuiu em diversos frascos. Em seguida, pediu aos alunos que adicionassem aos frascos contendo suco de repolho roxo uma colher de sopa de várias substâncias usadas no dia a dia e anotassem qualquer variação observada. Os alunos registraram o que observaram na tabela a seguir.

Substância

Observação dos alunos

Água de torneira

Sem alteração

Suco de limão

O suco ficou rosado

Leite

Sem alteração

Detergente

O suco ficou amarelado

Vinagre

O suco ficou rosa mais claro

Bicarbonato de sódio

O suco ficou amarelo

Esse tipo de atividade permitiu ao professor discutir assuntos relacionados a


A

diferenciar misturas homogêneas de heterogêneas.


B

selecionar métodos de separação de misturas.


C

comparar os modelos de estrutura da matéria.


D

evidenciar a ocorrência de formação de compostos.


E

identificar uma propriedade química das substâncias.

As substâncias simples são formadas por átomos de um mesmo elemento químico, ao passo que as substâncias compostas — ou compostos químicos — são formadas por átomos de elementos químicos diferentes; para ambos os casos, o estado físico da substância é resultante da interação elétrica existente entre os seus constituintes.


C

Certo


E

Errado

A curva de aquecimento mostrada abaixo representa uma mistura azeotrópica, com relação às misturas fornecidas abaixo, qual delas tem seu comportamento descrito pelo gráfico abaixo:


Imagem associada para resolução da questão



A

Soro Fisiológico.


B

Bronze.


C

Água Destilada.


D

Aço Inoxidável.


E

Álcool Combustível.

   
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