Questões de Concurso sobre Pesquisa e Método em Sociologia

os métodos sociológicos devem ser aplicados ao estudo dos indivíduos.

Os pesquisadores que adotam os métodos da pesquisa participante ou os da pesquisa-ação reconhecem o primado do método sobre a realidade ao evitar o cotejo dos dados coletados com a teoria.

Em princípio, o emprego do método quantitativo em pesquisas sociais possibilita melhor margem de segurança quanto às inferências.

Em ciências sociais, a complexidade da relação entre sujeito e objeto do conhecimento pressupõe o desenvolvimento de teorias e metodologias específicas e, em alguns casos, até mesmo, concorrentes.

A pesquisa-ação passou a compor, nas últimas décadas, um vasto mosaico de abordagens teórico-metodológicas, instigando os atores sociais a refletir sobre suas práticas investigativas.

O modelo metodológico proposto por Galileu Galilei privilegiava a observação pura dos fenômenos sociais estudados em detrimento da formulação de hipóteses sobre eles e da realização de experimentos para testá-las.

O estudo objetivo da realidade social caracterizou o pensamento social produzido até o século XVIII.

Padrões similares de comportamento que se repetem ao longo do tempo são passíveis de serem estudados tanto pelo método indutivo quanto pelo dedutivo.

A observação participante constitui somente uma técnica de pesquisa qualitativa, mais especificamente um instrumento de coleta de dados, tal qual o diário de pesquisa e a história de vida.

Um exemplo típico de estudo embasado em análise qualitativa é a descrição da população economicamente ativa de determinado país ou região.

Ao contrário do que ocorre nas ciências naturais, nas ciências sociais, não é possível separar sujeito e objeto.

No que se refere aos objetivos das pesquisas que realizam, os pesquisadores adeptos do positivismo interessam-se, sobretudo, em testar teorias, os do estruturalismo, em identificar estrutura e fenômenos, e os do materialismo dialético, em compreender a essência dos fenômenos.

A interação entre pedagogia e pesquisa levou ao desenvolvimento de conhecimentos científicos que acabaram por expulsar a teoria do processo do âmbito da gestão escolar. Com isso, o mundo escolar e suas práticas pedagógicas implícitas conseguiram superar práticas recorrentes na sociedade brasileira, tais como a exclusão, a desigualdade social e as relações de poder e de alienação.

O método da observação participante, empregado nos estudos antropológicos pioneiros das sociedades não ocidentais, ainda é um dos mais utilizados em ciências sociais para o estudo e a compreensão de diferentes culturas.

No que se refere ao método dialético, é correto afirmar:

Nas colunas abaixo, considere as correlações entre as fases da investigação e algumas proposições referentes à estratégia de construção de teorias. A única correspondência correta ocorre em:

Considere a sequência dos passos de um processo de pesquisa:

(1) Definição do Problema; (2) Revisão da Literatura; (3) Formulação das Hipóteses; (4) Seleção de Plano de Pesquisa; (5) Execução; (6) Interpretação; (7) Relato.

É correto concluir que a fase na qual se estabelece previamente a relação existente entre as variáveis corresponde à fase

Howard Becker, quando discute os problemas de inferência e prova na observação participante, explicita quatro estágios: três conduzidos no próprio campo e um quarto, após o seu término:

I. Incorporação de descobertas individuais num modelo da organização em estudo.

II. Problemas de apresentação de evidências e provas.

III. Seleção e definição de problemas, conceitos e índices.

IV. Controle sobre a frequência e a distribuição dos fenômenos.

A sequência lógica correta desses estágios ocorre em:

Considerando o problema da causalidade nas ciências histórica e sociológica, segundo Max Weber, assinale a opção correta.