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Questões de Concurso sobre Análise das Atividades de Vida Diária
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Para prescrever uma tecnologia assistiva para uma criança em idade escolar, é necessário avaliar o contexto biopsicossocial. Isso envolve avaliar pontos como
A
mobiliário da casa, escola, transporte, acessibilidade arquitetônica e lazer.
B
vontade da criança e barreiras arquitetônicas.
C
envolvimento entre pais e professores na escolha da tecnologia, apresentando-a à criança somente quando estiver pronta.
D
questões arquitetônicas da escola e vontade do professor.
Na Doença Pulmonar Obstrutiva Crônica (DPOC), um sintoma de difícil manejo é a dispneia, especialmente na finitude da vida.
Em um cenário de tempo de sobrevida limitado, a fim de facilitar a participação nas atividades cotidianas do paciente com DPOC, assinale a opção que indica o procedimento que o terapeuta ocupacional deve seguir.
A
Realizar o treino de atividades de vida diária aumentando a demanda de uso das funções cardiopulmonares do desempenho.
B
Realizar o treino de atividades de vida diária utilizando técnicas de conservação de energia, aumentando a demanda ventilatória na atividade.
C
Realizar o treino de atividades de vida diária utilizando técnicas de conservação de energia, diminuindo a demanda ventilatória da atividade.
D
Focar em atividades de lazer ou ligadas à espiritualidade, evitando as atividades de vida diária para prevenir esforços desnecessários.
E
Realizar o treino de atividades com exercícios para resistência cardiopulmonar e força muscular.
As doenças neurodegenerativas como a Esclerose Lateral Amiotrófica (ELA) impõem diferentes limitações ao longo do tempo aos pacientes. Por isso, o trabalho do terapeuta ocupacional assume objetivos diversos em cada fase do tratamento.
A respeito do tratamento terapêutico ocupacional, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Logo após o diagnóstico de ELA, o primeiro objetivo deve ser garantir o gerenciamento da comunicação, utilizando tecnologia assistiva (como aplicativos de comunicação alternativa).
( ) Realizar exercícios para fortalecimento e controle motor é pertinente para os pacientes com ELA, com o objetivo de manter um desempenho ocupacional satisfatório por mais tempo.
( ) Sialorreia, dor e depressão são sintomas esperados na finitude da vida de pessoas com ELA, e devem ser abordados pelo terapeuta ocupacional em conjunto com a equipe multidisciplinar.
As afirmativas são, respectivamente,
A
F – V – F.
B
V – V – V.
C
V – F – F.
D
F – V – V.
E
V – F – V.
O estabelecimento de metas é um componente vital nas intervenções terapêuticas ocupacionais.
Nesse contexto, o uso de um instrumento que mensure a funcionalidade de forma detalhada e singularizada em pacientes internados é fundamental.
Sobre a Medida de Independência Funcional (MIF), assinale a afirmativa correta.
A
Os domínios avaliados no domínio da MIF motora são autocuidado, controle vesical, transferências, locomoção e cuidados com a casa.
B
A MIF é uma escala padronizada de 18 itens que classifica as pessoas em relação à funcionalidade em três níveis: independência completa, supervisão e ajuda total.
C
A MIF motora favorece a avaliação das habilidades motoras, como equilíbrio, força, resistência e tônus.
D
Os domínios avaliados no domínio da MIF cognitiva são comunicação e cognição social.
E
A MIF permite que o terapeuta ocupacional avalie o nível de satisfação do paciente em relação ao seu desempenho.
Considere as afirmativas relacionadas às atividades de vida diária (AVD) e atividades instrumentais de vida diária (AIVD) de pessoas com TEA, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)O desempenho em AVD e AIVD não é relevante para as pessoas com TEA.
(__)Jovens com deficiência ou algum tipo de transtorno do desenvolvimento que são independentes em atividades de alimentação, vestuário e autocuidado podem se engajar em mais atividades educacionais após o ensino médio, em atividades de preparação para o trabalho e efetivar um emprego do que jovens que são dependentes.
(__)A transição entre o período escolar para o momento em que a pessoa com TEA pretende ter uma ocupação profissional não é uma etapa significativa, uma vez que são pacientes sem autonomia.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
A
V − F − V.
B
V − F − F.
C
F − F − F.
D
F − V − F.
Durante a avaliação terapêutica ocupacional, o profissional deve considerar as condições interrelacionadas que influenciam e cercam o cliente.
Assinale a opção que melhor apresenta o contexto cultural.
A
João de 28 anos, desempregado, com diploma do ensino médio.
B
Berenice está aposentada do trabalho há 10 anos.
C
Catarina troca mensagem de texto e e-mail com suas amigas da escola.
D
Helena entrega refeições no dia de ação de graças para indivíduos confinados em casa por uma doença grave.
E
Márcia utiliza um quadro branco interativo para ministrar suas aulas online e interagir com um grupo de alunos.
Relacione os instrumentos de avaliação utilizados pelo Terapeuta Ocupacional às suas respectivas características.
1. Medida de Independência Funcional (MIF)
2. COPM (Medida Canadense de Desempenho Ocupacional)
3. Índice de Barthel
( ) Entrevista semiestruturada centrada no sujeito, utilizada para identificar metas de tratamento e quantificá-las em relação à importância, qualidade do desempenho e grau de satisfação frente às atividades do cotidiano.
( ) Composto por 18 itens que avaliam o domínio motor e cognitivo, agrupados em seis funções: autocuidado, controle de esfíncteres, transferências, locomoção, comunicação e interação social.
( ) Instrumento adaptado para a população brasileira, visa avaliar a independência funcional no cuidado pessoal, mobilidade, locomoção e funções vesicais, composto por 10 questões com pontuação que varia de 0 a 100.
Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem dada.
A
1, 2, 3.
B
3, 2, 1.
C
2, 1, 3.
D
2, 3, 1.
Sobre as questões comportamentais na doença de Alzheimer, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.
( ) Depressão na doença de Alzheimer pode se manifestar como incapacidade de sentir prazer ou se divertir com alguma coisa, estar sempre triste ou excessivamente aborrecido, evitar atividades do cotidiano e contato com pessoas, e evidenciar alterações fisiológicas injustificadas.
( ) Comportamento ansioso na doença de Alzheimer pode incluir sentimentos de ansiedade, inquietação, agitação psicomotora ou aborrecimento, e a pessoa idosa pode não ter capacidade para perceber como expressá-los.
( ) Sundowning é um fenômeno que diz respeito ao comportamento agitado da pessoa idosa com Alzheimer ao anoitecer e pode estar relacionado à falta de estimulação sensorial, depois do escurecer.
As afirmativas são, respectivamente,
A
F – F – F.
B
V – F – V.
C
F – V – V.
D
F – V – F.
E
V – V – V.
Os elementos ambientais exercem influência direta sobre a funcionalidade e a realização das atividades diárias, podendo tanto facilitar como limitar. Nesse sentido, quais são os aspectos prioritários que um terapeuta ocupacional deve considerar ao conduzir uma avaliação ambiental domiciliar?
A
Custos, estética e rampas de acesso.
B
Beleza, praticidade e segurança.
C
Conforto, normas da ABNT e design.
D
Funcionalidade, segurança e participação social.
Considerando as seguintes assertivas sobre a intervenção de terapia ocupacional em pediatria:
I. Avaliação do desenvolvimento infantil e implementação de atividades terapêuticas.
II. Prescrição de tratamentos pediátricos complexos.
III. Design de espaços lúdicos e educativos adaptados às necessidades de crianças com deficiências.
IV. Treinamento de educadores e pais sobre estratégias de inclusão e adaptação.
Com base nessas assertivas, assinale a opção correta:
A
As assertivas I, II, III e IV são corretas.
B
Apenas as assertivas II e IV são corretas.
C
Apenas a assertiva III é correta.
D
Apenas as assertivas I, III e IV são corretas.
Sobre a análise da atividade em terapia ocupacional, relacione V para verdadeiro e F para falso referente e, em seguida, marque a resposta CORRETA.
( ) A atividade com significado e valores individuais para cada cliente pode ser uma forma potente para criar experiências e melhorar suas condições de saúde.
( ) O terapeuta ocupacional é o profissional que oferece ao indivíduo oportunidades para uma ação efetiva por meio do uso da atividade.
( ) A análise de atividades não pode ser considerada um passo no processo de avaliação de terapia ocupacional.
( ) A integração entre a atividade, o processo do indivíduo e o contexto em que ela ocorre é que deve ser a verdadeira análise de atividade ou, como recomendam alguns autores contemporâneos, análise do desempenho ocupacional do cliente.
A
V, V, V, V
B
V, V, F, V
C
F, F, F, V
D
V, V, F, F
E
V, F, F, V
Ao avaliar um adulto com histórico de traumatismo cranioencefálico (TCE) grave, a terapeuta ocupacional constatou déficits significativos na memória, na atenção e no planejamento motor. Assinale a alternativa que apresenta a abordagem de avaliação mais adequada para identificar as barreiras que impedem o paciente de retornar às suas atividades ocupacionais prévias.
A
Aplicar testes neuropsicológicos focados nas funções cognitivas, sem considerar diretamente as ocupações diárias do paciente.
B
Focar na avaliação das habilidades motoras grossas, utilizando instrumentos padronizados que medem a força e a coordenação, sem considerar os déficits cognitivos.
C
Realizar avaliação ocupacional holística que inclua testes cognitivos, observação de tarefas cotidianas, entrevistas com o paciente e os familiares, análise do ambiente doméstico e de trabalho para identificar as barreiras ocupacionais.
D
Priorizar a avaliação do humor e da motivação do paciente para determinar o impacto emocional do TCE, sem incluir a avaliação funcional das tarefas ocupacionais.
Assinale a opção que indica qual o diagnóstico mais apropriado para casos nos quais, na ausência de outros distúrbios físicos / neurológicos conhecidos, há um prejuízo acentuado no desenvolvimento da coordenação motora, resultando em desempenho significativamente abaixo do esperado para a idade cronológica e nível cognitivo da criança nas Atividades de Vida Diária que requerem coordenação motora.
A
Transtorno do Desenvolvimento da Coordenação Motora.
B
Autismo.
C
Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade.
D
Paralisia Cerebral Associada ao Déficit Coordenação Motora.
E
Transtorno do Processamento Sensorial.
Um adolescente com deficiência intelectual moderada e Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (TDI) está sendo acompanhado por um Terapeuta Ocupacional. O adolescente apresenta dificuldades em planejar e executar atividades de vida diária (AVDs) complexas, como cozinhar e organizar sua rotina diária. Qual das seguintes estratégias de intervenção seria mais adequada para promover a autonomia e o desenvolvimento das habilidades necessárias para a transição para a vida adulta?
A
Envolver o adolescente em atividades artísticas e manuais, como pintura e escultura, para desenvolver habilidades motoras finas e expressivas, sem focar diretamente nas AVDs.
B
Implementar um programa de intervenção baseado em tarefas com suporte gradual, utilizando listas e recursos visuais para ensinar e reforçar a execução de AVDs complexas, como cozinhar e planejar a rotina.
C
Focar exclusivamente no ensino de habilidades sociais, deixando as AVDs complexas para um momento posterior, após o desenvolvimento adequado das competências interpessoais.
D
Priorizar a prática de esportes e atividades físicas para melhorar a coordenação motora global e a autoconfiança, sem abordar diretamente as AVDs.
Ano:
2024
Banca:
Objetiva Concursos
Prova:
Objetiva Concursos - Prefeitura - Terapeuta Ocupacional - 2024
Sobre como a performance ocupacional pode ser definida, analisar os itens.
I. Unidades de atividades que são nomeadas no léxico da cultura.
II. Grupos de atividades e tarefas da vida diária, classificadas e organizadas e às quais são conferidos valor e significado pelos indivíduos de uma cultura. Contribui para a estrutura econômica de sua comunidade.
III. Resultado de uma relação intimamente dinâmica entre pessoas, ambiente e ocupação no período de vida de uma pessoa.
Está CORRETO o que se afirma:
A
Apenas no item I.
B
Apenas no item II.
C
Apenas no item III.
D
Em todos os itens.
A capacidade do terapeuta ocupacional de analisar a atividade é vital para identificar as metas e os objetivos do tratamento. Na literatura são encontradas várias análises propostas, aprimoradas pelas múltiplas características e passos que compõem a atividade. A descrição de algumas dessas propostas tem como objetivo ampliar a visão do terapeuta e expor as diferentes formas de olhar a atividade terapêutica. Para Crepeau (1999), a análise ocorre em três níveis:
A
análise focada na tarefa; análise focada na teoria; análise focada no cliente.
B
análise biomecânica ou cinesiológica; análise neuroevolucional; análise eletromiográfica da atividade.
C
análise observacional; análise contextual; análise pessoal.
D
análise básica; análise funcional; análise aplicada.
Leia o caso a seguir.
A.S.R, 2 anos, apresentou um choro semelhante ao miado de gato. Após procurar avaliação médica, os pais da criança foram informados que tal choro é decorrente de uma má formação da laringe. Foi acrescentado, ainda, o aparecimento de deficiência intelectual e atraso no desenvolvimento neuropsicomotor severo como características constantes.
Diante do exposto, o diagnóstico da criança é
A
Síndrome de Rett.
B
Síndrome de Guillain Barré.
C
Síndrome de Cri-Du-Chat.
D
Síndrome de Asperger.
Sobre os aspectos que podem influenciar no desempenho das ocupações, especificamente motivação e engajamento em atividades ocupacionais, com base nos Modelo da Ocupação Humana (MOHO) e no Modelo Canadense de Desempenho Ocupacional e Engajamento (CMOP-E), assinale a alternativa CORRETA:
A
O conceito de "hábitos" no MOHO refere-se à motivação intrínseca que leva a pessoa a buscar atividades ocupacionais desafiadoras e inovadoras de forma contínua.
B
No MOHO, o "senso de competência" é diretamente relacionado ao ambiente físico, e a motivação é desencadeada principalmente por estímulos externos, como recompensas tangíveis.
C
O MOHO considera a "vontade" (volição) um dos principais determinantes da motivação, sendo composta por interesses, valores e a interpretação de capacidades pessoais para realizar atividades ocupacionais.
D
O engajamento ocupacional, de acordo com o CMOP-E, é determinado exclusivamente pela estrutura social, e os aspectos psicológicos, como a percepção de controle, têm pouca influência sobre ele.
E
O Modelo da Ocupação Humana defende que a participação em atividades ocupacionais é determinada apenas pelas demandas ambientais, sendo o componente emocional irrelevante para o desempenho ocupacional.
Assinale a opção que indica um fator de risco biológico para o desenvolvimento infantil.
A
Ambiente familiar desfavorável.
B
Falta de acesso à educação de qualidade
C
Baixo nível socioeconômico dos pais
D
Desnutrição.
É definido pela norma da Organização Mundial da Saúde (OMS) como um tipo de assistência Neonatal que implica contato pele a pele precoce, entre mãe e recém-nascido de baixo peso, de forma crescente e pelo tempo que ambos entenderem ser prazeroso e suficiente, permitindo dessa maneira uma participação maior dos pais no cuidado do seu recém-nascido. Assinale a alternativa condizente com a definição acima.
A
Eficácia do ninar
B
Método Canguru
C
Como cuidar do bebê
D
A higienização do recém–nascido
E
Alimentação do bebê
Gerar simulado