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Questões de Concurso sobre Análise das Atividades de Vida Diária
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No contexto do ambiente domiciliar, o terapeuta ocupacional utiliza instrumentos padronizados para identificar e avaliar barreiras, planejar soluções e executar um projeto de adaptação do ambiente. O instrumento que gradua as dimensões do meio ambiente físico domiciliar em relação à capacidade funcional individual específica é:
A
The Housing Enabler
B
Falls Prevention Cheklist
C
Home and Community Environment
D
Home Evironmental Assessment Protocol
O propósito da Terapia Ocupacional nas atividades de auxílio a crianças com transtorno do espectro autista é aprender, ou reaprender, tarefas essenciais de desempenho ocupacional das atividades da vida diária (AVD). São consideradas AVD’s: banho,
A
descanso/sono e vestir-se/despir-se.
B
trabalho, gestão de finanças e lazer.
C
ida ao cinema, compras no supermercado e viagem.
D
limpeza de utensílios, uso de computador e viagem.
A classificação das ações em que os elementos observáveis têm um propósito funcional implícito é denominada:
A
habilidades de desempenho
B
padrão de desempenho
C
fatores do cliente
D
ocupação
O Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade (PEDI) é um instrumento que aborda o desempenho funcional de crianças. Acerca desse assunto, assinale a alternativa correta.
A
O PEDI é dividido em quatro partes: habilidades funcionais, assistência ao cuidador, modificações do ambiente e modificações assistenciais.
B
Ainda não foi realizada a adaptação transcultural do PEDI para aplicação no Brasil.
C
A Parte II é mensurada por meio de uma escala Likert de 6 pontos.
D
A Parte I identifica se a criança utiliza modificações no ambiente e quais os tipos de modificações.
E
A Parte III mensura a quantidade de ajuda oferecida pelo cuidador para a execução de tarefas funcionais.
Correlacione as colunas a seguir de acordo com os instrumentos utilizados para avaliação da participação ocupacional, independência e cognição em adultos e suas principais características apresentadas.
1. MOHOST
2. MEEM
3. MIF
( ) Avalia o nível de independência funcional nas atividades da vida diária (AVD), subdivididas em subescalas motora (autocuidado, mobilidade, controle de esfíncter, transferência, locomoção) e cognitiva (comunicação e cognição social).
( ) Instrumento utilizado para rastreio cognitivo e apresenta propriedades psicométricas de validade para a população brasileira. Dividido em seis itens: orientação, registro, atenção e cálculo, evocação, linguagem e práxis, cópia.
( ) Avaliação observacional da participação ocupacional. Dividido em seis fatores: motivação para ocupação, padrão de ocupação, habilidades de comunicação e interação, habilidades de processo, habilidades motoras e meio ambiente.
Assinale a alternativa que apresenta à sequência CORRETA, de cima para baixo.
A
1 – 2 – 3.
B
1 – 3 – 2.
C
2 – 1 – 3.
D
3 – 1 – 2.
E
3 – 2 – 1.
Analise os instrumentos e técnicas de avaliação a seguir e os relacione aos domínios específicos da Terapia Ocupacional ao qual se referem.
1. Ocupação
2. Fatores do Cliente
3. Habilidades de Desempenho
( ) Instrumento de identificação da participação ocupacional do modelo de ocupação humana (MOHOST-Brasil).
( ) Avaliação de Fugl-Meyer (FMA).
( ) Avaliação de estereognosia. Assinale a opção que apresenta a relação correta, segundo a ordem indicada.
A
1, 2, 3.
B
2, 1, 3.
C
2, 3, 1.
D
1, 3, 2.
Segundo Cruz, et al (2012, p. 194), o espaço domiciliar é um ambiente pessoal, com características que denotam, de certa forma, o estilo de vida e a personalidade daqueles que o habitam. Entretanto, o terapeuta ocupacional durante a visita domiciliar deve realizar adaptações ambientais, a fim de promover maior segurança para os pacientes com limitações funcionais, como aqueles com alterações neurológicas ou por questões relacionadas ao processo de envelhecimento. Dentre as adaptações no âmbito domiciliar que o terapeuta ocupacional poderá realizar, assinale a correta.
A
Retirar os tapetes com pontas proeminentes ou colocar antiderrapante na parte superior.
B
Observar a altura ideal do vaso sanitário, que é, em média, de 56 cm da borda superior do vaso ao piso.
C
Instalar luz com potência alta em todos os cômodos, principalmente no trajeto entre o quarto e o banheiro.
D
Deixar os cantos dos móveis de forma triangular, evitando, assim, em casos de quedas, um acidente mais grave.
A análise de atividade é resultante da identificação da história ocupacional do sujeito, do estudo das características de sua demanda, da análise sucinta do material a ser utilizado e de sua aplicabilidade.
(Pedral & Bastos, 2013, p. 32.)
A aplicação da análise de atividades considera alguns elementos; assinale-os.
A
Grau de complexidade da atividade; atividade é estruturada ou não; análise da sequência do desempenho de tarefas e sua característica fixa ou flexível; tipo de desempenho necessário para a realização da atividade.
B
Necessidade de encaminhamento do paciente; status do atendimento a ser realizado; tempo de realização da atividade proposta; noção de velocidade na elaboração do material; delineamento e esboço do recurso.
C
Adaptação do setting terapêutico; confecção de equipamentos e suprimentos adequados; atividade será grupal ou individual; tipo de abordagem ou atendimento que o profissional irá realizar; perfil da instituição que será aplicada à atividade.
D
Simbologias ou sinalizações apropriadas; comunicação corporal; uso de linguagem própria ou universalizada; uso de adaptações, se necessário; uso de recursos de comunicação com linguagem simples; formas de desempenho das atividades.
A Medida de Independência Funcional (MIF) emprega uma escala de 7 pontos para avaliar 18 itens. Essa medida foi projetada para:
A
Mensurar os componentes dos processos motores (organizacional e adaptativo).
B
Avaliar o grau de dor do paciente.
C
Avaliar as habilidades básicas das atividades de vida diárias.
D
Mensurar a incapacitação.
E
Mensurar o nível máximo da capacitação de um sujeito.
Intervenção Terapêutica: Atividades podem ser incluídas no plano de intervenção personalizado em terapia ocupacional:
A
Apenas atividades físicas intensas.
B
Exclusivamente trabalho manual.
C
Atividades como jogos, trabalho manual, atividades sociais e recreativas.
D
Restringir a intervenção a atividades cognitivas.
Na atividade de banhar-se, com base no marco de desenvolvimento motor, é esperado que a criança de 6 anos
A
seja parcialmente dependente.
B
seja totalmente dependente.
C
realize a atividade com pouco auxílio.
D
realize a atividade com auxílio total.
Considerando-se que o terapeuta ocupacional tem como ferramenta de trabalho fundamental a atividade, entre as afirmativas a segui a que NÃO corresponde a um programa de tratamento cuidadosamente prescrito é:
A
Na verdade, o fato de se obter um produto final tornará qualquer atividade benéfica em qualquer sequela física;
B
O terapeuta ocupacional deve ter a capacidade de estimular na pessoa doente o desenvolvimento da sua parte sã;
C
A atividade deve ser introduzida no tratamento no momento em que o paciente já pode aceitar trabalhar o seu potencial residual;
D
As atividades devem ser analisadas de acordo com a sequela, a pessoa a ser tratada e o período do tratamento em que devem ser aplicadas.
Qual das alternativas abaixo corresponde a uma AIVD (Atividade Instrumental da vida diária)?
A
Tomar banho.
B
Comer.
C
Vestir.
D
Fazer compras.
E
Continência (controlar fezes e urina).
Analise as afirmativas a seguir sobre o delirium e assinale a afirmativa correta.
A
A alteração do nível de consciência e a inatenção que se desenvolvem ao longo de um período prolongado permitem o diagnóstico de delirium por meio da CAM-ICU (Confusion Assessment Method for the Intensive Care Unit).
B
As condições subsindrômicas são aquelas que não atendem a todos os critérios para o diagnóstico, representando um estágio intermediário entre o delirium e a condição mental normal.
C
A confirmação do delirium é essencialmente laboratorial, realizada após a identificação de alterações cognitivas.
D
O delirium hipoativo se caracteriza por uma oscilação entre letargia e agitação, incluindo comportamento inadequado.
E
O delirium tremens, resultante da abstinência de medicamentos, pode ser observado em pacientes com internações prolongadas.
Quando desenvolver as habilidades de vida diária não for mais possível, o foco dos cuidados deve passar a ter o objetivo principal de proporcionar ao paciente a assistência para viver a experiência-limite do fim da vida.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa que apresenta o instrumento de avaliação com versão voltada para a população adulta de 18 a 69 anos de idade.
A
Dynamic Lowenstein Occupational Therapy Cognitive Assessment (DLOTCA).
B
Developmental Coordination Disorder Questionnaire (DCDQ – Brasil).
C
Avaliação da Coordenação e Destreza Motora (ACOORDEM).
D
Children’s Hand-use Experience Questionnaire (CHEQ).
E
Perceived Efficacy and Goal Setting System (PEGS).
Considerando a versão brasileira do documento Estrutura da Prática em Terapia Ocupacional: domínio e processo (2015), a categoria que faz parte da ocupação Atividades de Vida Diária é
A
Cuidar de outros.
B
Mobilidade funcional.
C
Preparar refeições e limpeza.
D
Descansar.
E
Estabelecimento e gerenciamento do lar.
Os ______ são funções que o indivíduo desemprenha no dia a dia, auxiliando na ______ e ______.
Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
A
Papeis Ocupacionais / Construção de Identidade / Relações Sociais
B
Papeis de Trabalho / Construção de Identidade / Relações Sociais
C
Papeis Sociais / Construção de Identidade / Relações Sociais
D
Papeis Educacionais / Construção de Identidade / Relações Sociais
E
Papeis de Família / Construção de Identidade / Relações Sociais
Leia com atenção.
“Trata-se de um distúrbio do neurodesenvolvimento caracterizado por deficiente interação e comunicação social, padrões estereotipados e repetitivos de comportamento e desenvolvimento intelectual irregular, frequentemente com retardo mental. Os sintomas começam cedo na infância. Na maioria das crianças, a causa é desconhecida, embora existam evidências de um componente genético; em alguns pacientes, as doenças podem estar associadas a uma causa médica. O diagnóstico é baseado na história sobre o desenvolvimento e observação. O tratamento consiste no controle do comportamento e às vezes tratamento medicamentoso.”
(Adaptado de: Manual MSD)
A qual condição o texto se refere?
A
Transtorno de deficiência intelectual.
B
Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade.
C
Transtorno de hiperatividade.
D
Transtorno do espectro autista.
E
Transtorno de ansiedade generalizada na infância.
Existem hoje, disponíveis para uso no Brasil, uma diversidade de instrumentos que podem ser utilizados no processo de avaliação do desenvolvimento infanto-juvenil, a fim de potencializar o processo terapêutico ocupacional e o processo de cuidado como um todo. Marque a opção que apresenta instrumentos utilizados para avaliar apenas o desempenho funcional:
A
Modelo lúdico, ChIPPA, Escala Knox.
B
COPM, CHEQ, PEM-CY.
C
PEDI, CHEQ, ACOORDEM.
D
Perfil sensorial, PEDI, COPM.
E
SPM, Inventário Portage, COPM.
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