Questões de Concurso sobre Dança

As oposições utilizadas nas técnicas de dança moderna para reafirmar um procedimento instintivo e natural do corpo, que se referem às oposições de linhas dominantes em determinadas posturas ou movimentos, também podem ser observadas na movimentação de dois ou mais corpos relacionados.

Conforme a estatura física dos bailarinos, Laban classificou três tipos de movimentos específicos: o bailarino alto tende a movimentos primitivos; o médio desenvolve melhor seus movimentos mais ligados à terra; já os bailarinos baixos têm movimentos mais aéreos e de grandes extensões, mais naturais ao seu porte físico.

Na dança moderna alemã, há um diferenciamento entre os ritmos físicos distintos dos musicais, do fluxo e refluxo do impulso muscular; da tensão e do relaxamento, e do movimento como substância da dança.

Kurt Jooss ficou em terceiro lugar no concurso de coreografia promovido pelo Archive Internationale de la Danse, em Paris, com a coreografia A Mesa Verde, coreografada com os princípios da pura Ausdruckstanz.

A dança com elementos da cultura africana surgiu no Brasil no século XVI, no período colonial, trazida pelos africanos retirados de suas regiões de origem, para a realização de trabalho escravo. Esse modo de dançar foi registrado na composição de cultos africanos e também na capoeira, hoje muito popularizada. Na capoeira encontram- se os seguintes elementos:

Adage, palavra francesa derivada do italiano ad ágio, significa quase rápido.

Parte fundamental da pedagogia da dança consiste na utilização de registros de imagens de diversos estilos de dança oriundos da Internet, o que comprova a influência do contexto contemporâneo das novas tecnologias sobre as concepções e a prática da dança.

Na dança, as formas musicais com estrutura ternária são: allemande, minueto, passepied, mazurca, polonaise e valsa.

As experiências de performances telemáticas da dança ainda não revelaram totalmente as possibilidades do corpo remoto e da telepresença, voltando-se mais à sobreposição de imagens.

A harmonia e a padronização de movimentos estabelecidas para o balé clássico, assim como a livre cooperação ou a resolução individualizada da dança moderna e contemporânea com seus múltiplos eixos gravitacionais, podem ser ferramentas de desenvolvimento de práticas reflexivas e artísticas no ensino da dança.