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Questões de Concurso sobre Dança
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No âmbito da História das Artes, é correto afirmar que as propostas pedagógicas Percepção, Cópia e Desenho Geométrico estão inseridas na chamada Pedagogia:
A
Libertadora.
B
Renovada.
C
Libertária.
D
Tradicional.
E
Histórico-Crítica.
Em dança, o corpo que se movimenta cria diferentes relações, identificadas na linguagem específica e nos elementos desta área artística.
Nesse sentido, relacione as colunas abaixo:
Coluna 1 Tipologia
1. Quanto às formas:
2. Quanto à proximidade:
3. Quanto ao toque:
Coluna 2 Exemplificação
( ) pessoas, objetos.
( ) perto, médio, distante.
( ) solo, dupla, trio, grupo.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
1 • 2 • 3
B
1 • 3 • 2
C
2 • 1 • 3
D
3 • 1 • 2
E
3 • 2 • 1
De acordo com as publicações sobre a história da dança, é correto afirmar que na antiguidade:
A
Os gregos acreditavam que a dança ajudava o cidadão e, por isso, não tinham preocupação com a estética.
B
A arte na Índia inicialmente separava o sagrado do profano e o espírito da matéria, mantendo o formato de algumas danças até hoje.
C
O homem primitivo dançava para adquirir habilidades físicas e principalmente para se aquecer através do movimento.
D
A dança na Idade Média era apoiada pela Igreja, pois toda a manifestação corporal, segundo o cristianismo da época, era uma forma pura de expressão.
E
Os egípcios dançavam para homenagear seus deuses e seus mortos e celebrar a natureza, com Danças denominadas sagradas ou divinas.
A afirmação de que a linguagem da Dança é um pensamento cinestésico está coerente com o entendimento de que esta linguagem representa:
A
O pensamento visual tornado visível, materializado, por meio da forma e da materialidade.
B
Um pensar em termos de movimento, que se executa como emoção física, impulsionado pelas sensações musculares e articulações do corpo.
C
O imaginário dramático, a fim de que possa ressignificar poeticamente o mundo e as coisas do mundo.
D
Diferentes procedimentos do fazer artístico com a voz e o corpo em composição cênica.
E
A construção e a invenção cênica em conexão com a sonoridade e a linguagem cenográfica, construindo narrativas diferenciadas.
No ensino de Dança, as referências culturais precisam ser abordadas. Nesse âmbito, a dança popular apresentada nas festividades comunitárias em Santa Catarina, que se caracteriza como uma dança de roda, em que os pares formam um grande círculo com movimentos, ora para a esquerda, ora para a direita, e que as pessoas cantam versos de improviso umas para as outras, é denominada:
A
Quadrilha.
B
Ratoeira.
C
Pau de fita.
D
Jardineira.
E
Balaio.
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