Questões de Concurso sobre Linguagem Musical

Analise o seguinte trecho abaixo:

Quais são as figuras de notação musical expressas no trecho mostrado anteriormente?

Na música, modulação significa passar de um tom para outro. A maioria das composições utiliza algum tipo de modulação. Uma das formas mais simples de modular é mudar para um tom vizinho, isto ocorre porque os tons vizinhos possuem poucas notas diferentes do tom principal. Existem dois tipos de tons vizinhos: diretos e indiretos. Os tons vizinhos podem ser localizados na:

Theo Charlier escreveu o método 36 Estudos Transcendentais para Trompete. A prática dos estudos demanda um estudante com experiência em ritmos complexos, domínio das escalas e arpejos e uma base técnica consolidada. O trecho do Estudo 35, a seguir, prioriza um aspecto técnico do trompete.

De qual aspecto trata o Estudo 35?

De acordo com a altura dos sons, a escala geral divide-se em regiões. Em qual região está compreendida a nota Sib 5(Si bemol cinco)?

“Reconhecer e comparar – por meio da percepção sonora – composições quanto aos elementos da linguagem musical.”

_{(PCN – Música.)}

Com base nesse critério, o professor avalia se o aluno:

O pequeno trecho musical abaixo, extraído da obra As Bodas de Fígaro de W. A. Mozart, possui várias modulações passageiras. Essas modulações na ordem, em que aparecem no trecho musical, são:

Compasso é a divisão de um trecho musical em séries regulares de tempos. O símbolo após a clave, referente ao compasso, significa:

O sinal de alteração na segunda nota do trecho abaixo significa:

O intervalo abaixo, ao ser invertido, pode ser classificado como:

Analise as armaduras de clave apresentadas abaixo:

As tonalidades , respectivamente definidas pelas armaduras anteriormente demonstradas são:

Os exemplos musicais abaixo serão utilizados nas questões 13, 14, 15 e 16.

Exemplo musical 1:

Fonte: VILLA-LOBOS, Heitor. Guia prático para a educação artística e musical, v. 1. Rio de Janeiro: ABM: Funarte, 2009.

Exemplo musical 2:

Fonte: VILLA-LOBOS, Heitor. Guia prático para a educação artística e musical, v. 1. Rio de Janeiro: ABM: Funarte, 2009.

Os exemplos musicais 1 e 2 foram retirados do 1º Volume do Guia Prático, elaborado pelo compositor brasileiro Heitor Villa-Lobos na década de 1930, reeditado em algumas versões, entre elas a da Academia Brasileira de Música (2009). De acordo com Travassos (2000), “VillaLobos deu início à campanha pela educação musical, que recebeu apoio do presidente Getúlio Vargas. Sua estratégia foi disseminar o canto coral ______(1), mobilizando alunos e professores, estes últimos preparados num curso especializado destinado a multiplicar a ideia que unia ______(2). Com apoio do ______(3), VillaLobos criou e dirigiu a Superintendência de Educação Musical e Artística, depois Conservatório Nacional ______(4). As apresentações monumentais que promoveu, regendo dezenas de milhares de vozes, inscrevem-se nas grandes manifestações letivas patrióticas que utilizaram a música como ______(5)” (TRAVASSOS, 2000, p. 62-63).

Assinale a alternativa que completa as lacunas, na ordem em que aparecem no texto:

Analise os quatro primeiros compassos da Sonata Patética, op. 13, nº 8 de Ludwig van Beethoven.

Na partitura, os acordes numerados têm as seguintes funções:

A banda de uma escola incluiu em seu repertório o Concerto em Mi bemol Maior para Trompete, de Joseph Haydn. A partitura adquirida pela banda está escrita para Trompete em Mi bemol, conforme figura a seguir.

O maestro, ao receber a partitura, considerou a necessidade de realizar a sua transposição, para que os alunos pudessem tocar o concerto com seus trompetes em Si bemol. Para isso, ele realizou a transposição da partitura para que a obra fosse mantida na tonalidade original, no seguinte intervalo:

Observe as seguintes fórmulas de compasso demonstradas abaixo:

Qual a correta classificação dos compassos demonstrados?

Qual o nome do ornamento grafado na pauta abaixo?

Em qual Escala a nota Lá exerce a função de tônica do modo dórico?

HINO NACIONAL BRASILEIRO

Música - Francisco Manuel da Silva

Letra - Joaquim Osório Duque Estrada

A relação intervalar que inicia o trecho do Hino Nacional Brasileiro – “E o sol da liberdade em raios fúlgidos (...)” é de uma:

Cada tom possui três tons vizinhos diretos e dois tons vizinhos indiretos. São tons vizinhos diretos de Lá menor:

Sabendo que a forma de encontrar os tons vizinhos indiretos são o tom relativo da dominante e o tom relativo da subdominante, quais são os tons vizinhos indiretos de Dó Maior:

A unidade de compasso no compasso 4/4 é uma: