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Questões de Concurso sobre Linguagem Musical

 
 
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Ano: 2015
Banca: CRS - Polícia Militar de Minas Gerais - CRS PMMG
Prova: CRS - PMMG - PM MG - Policial Militar PM / Soldado - Área Música - 2015

Classifique os acordes de acordo com seus estados e marque a alternativa CORRETA:


Imagem associada para resolução da questão

A

2ª inversão, fundamental, 1ª inversão, 3ª inversão e fundamental.

B

2ª inversão, fundamental, 2ª inversão, 1ª inversão e 3ª inversão.

C

1ª inversão, fundamental, 2ª inversão, fundamental e 1ª inversão.

D

2ª inversão, fundamental, 1ª inversão,3ª inversão e 3ª inversão.

Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - FUB - Regente - 2015
Na escala cromática ascendente começando em Dó terá a seguinte sequência, Dó, Dó#, Ré, Ré#, Mi, Fá, Fá#, Sol, Sol#, Lá, Sib, Si e Dó.
C
Certo
E
Errado
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - FUB - Regente - 2015
A melodia na voz do soprano apresenta vários saltos de 6.as e 7.as, o que pode ser considerado como um procedimento comum no contraponto vocal do período.
C
Certo
E
Errado
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - FUB - Regente - 2015
O primeiro tempo do compasso 6 apresenta o acorde de sol maior na primeira inversão na pauta inferior, sendo que a pauta superior apresenta uma appoggiatura no tempo forte.
C
Certo
E
Errado
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - FUB - Regente - 2015
Ao analisar a estrutura harmônica, pode-se considerar que a peça pertence ao estilo romântico.
C
Certo
E
Errado
Ano: 2015
Banca: Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB - CESPE CEBRASPE
Prova: CESPE/CEBRASPE - FUB - Regente - 2015
Pode-se considerar que a Lição de solfejo n.º 4 apresenta, em seu conjunto, uma realização de contraponto florido.
C
Certo
E
Errado
Ano: 2014
Banca: Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA - Consulplan
Prova: Instituto Consulplan - Prefeitura de Cantagalo - Professor de Música - Área Percussão - 2014

Os sinais de alteração modificam a altura das notas. Diante do exposto, relacione as colunas a seguir.

Imagem associada para resolução da questão

A sequência está correta em

A
1, 2, 3, 4
B
1, 4, 2, 3
C
3, 2, 4, 1
D
2, 4, 3, 1
E
2, 3, 4, 1
Ano: 2014
Banca: Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA - Consulplan
Prova: Instituto Consulplan - Prefeitura de Cantagalo - Professor de Música - Área Cordas - 2014
O tom fixa o ponto fundamental de uma escala (ou de uma peça musical inteira) e a tonalidade. Quando a melodia está no tom de Fá menor, é correto afirmar que os vizinhos diretos e indiretos são
A
Sol maior, Si menor, Lá menor, Ré Maior e Dó Maior.
B
Sol Maior, Lá menor, Ré menor, Mi menor e Fá maior.
C
Mi bemol Maior, Fá Maior, Dó menor, Sol menor e Ré menor.
D
Si menor, Sol maior, Lá maior, Mi menor e Fá sustenido menor.
E
Lá bemol maior, Si bemol menor, Dó menor, Ré bemol maior e Mi bemol maior.
Ano: 2014
Banca: Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA - Consulplan
Prova: Instituto Consulplan - Prefeitura de Cantagalo - Professor de Música - Área Percussão - 2014

Três ou mais notas tocadas, simultaneamente, formam um acorde. A nota sobre a qual o acorde é formado denomina-se fundamental. As outras notas são definidas pelo grau em relação à fundamental, respeitando a respectiva escala.

Imagem associada para resolução da questão

Os acordes apresentados são, respectivamente,

A
Ebm/C, G/Eb, F# e Abm.
B
Cm, Ebm, F#m e Ab dim.
C
C dim, Eb(#5), Bm/F# e Ab.
D
Gb/C, Eb m, Bb/F# e Eb/Ab.
E
Cm (b5), Eb, F# m e Abm(#5).
Ano: 2014
Banca: Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA - Consulplan
Prova: Instituto Consulplan - Prefeitura de Cantagalo - Auxiliar de Oficinas - Área Violão - 2014
Em cifras substitui-se os nomes das notas musicais pelas primeiras letras do alfabeto. Os acordes Ré menor, Si bemol diminuto, Sol bemol menor, Lá menor com 7ª maior e Dó sustenido menor são representados, respectivamente, pelas cifras
A
D7, Abº, Gb, Am e Cbm.
B
Dbm, G#m, Bbm, Am e Cm.
C
Dm7, Bbm7, Gbº, A7M e C#.
D
Dm, Bbº, Gbm, Am7M e C#
E
Dm, B7M, Gbm, Am7M e C#m.
Ano: 2014
Banca: Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA - Consulplan
Prova: Instituto Consulplan - Prefeitura de Cantagalo - Professor de Música - Área Cordas - 2014

A sequência das notas consecutivas denomina-se escala.Imagem associada para resolução da questão

As escalas apresentadas anteriormente denominam-se, respectivamente, em

A
Sol menor, Fá# menor harmônico e Ré maior.
B
Sol maior, Fá # menor melódico e Ré menor natural.
C
Sol maior, Fá # menor harmônico e Ré menor melódico.
D
Sol menor, Fá # menor melódico e Ré menor harmônico.
E
Sol maior, Fá # menor harmônico e Ré menor harmônico.
Ano: 2014
Banca: Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA - Consulplan
Prova: Instituto Consulplan - Prefeitura de Cantagalo - Professor de Música - Área Percussão - 2014

A sequência das notas consecutivas denomina-se escala.

Imagem associada para resolução da questão

As escalas musicais apresentadas anteriormente classificam-se, respectivamente, em

A
Maior, Cromática e Menor melódica.
B
Maior, Menor natural e Menor melódica.
C
Menor harmônica, Menor melódica e Maior.
D
Maior, Menor melódica e Menor harmônica.
E
Menor melódica, Menor harmônica e Pentatônica maior.
Ano: 2014
Banca: Fundação Getúlio Vargas - FGV
Prova: FGV - Prefeitura de João Pessoa - Professor de Educação Básica - Música - 2014

Observe, a seguir, um trecho da melodia harmonizada da canção Maracangalha, do compositor baiano Dorival Caymmi.


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa que identifica a tonalidade principal deste trecho.

A

Dó Menor.

B

Sol Maior.

C

Dó Lídio.

D

Dó maior.

E

Lá Menor.

Ano: 2014
Banca: Fundação Getúlio Vargas - FGV
Prova: FGV - Prefeitura de João Pessoa - Professor de Educação Básica - Música - 2014

O Modalismo Musical é comumente encontrado no rico cancioneiro folclórico e popular do Brasil. Observe a melodia a seguir.


Imagem associada para resolução da questão


Assinale a alternativa que indica a escala modal sobre a qual esta melodia é construída.

A

Sol mixolídio.

B

Dó lídio.

C

Sol lídio.

D

Sol eólio.

E

Sol frígio.

Ano: 2014
Banca: Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA - Consulplan
Prova: Instituto Consulplan - Prefeitura de Cantagalo - Professor de Música - Área Cordas - 2014

Observe a seguinte imagem.Imagem associada para resolução da questão

Com base na imagem anterior, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) O trecho está escrito no tom de Lá b M e sua relativa é Fá menor.

( ) A unidade de tempo é a semínima pontuada e a unidade de compasso é a mínima pontuada.

( ) Os tons vizinhos diretos e indiretos do tom homônimo usado no trecho são: Ré menor, Sib Maior, Dó Maior, Sol menor, Lá menor.

( ) O intervalo que acontece entre as duas primeiras notas do segundo compasso é de sétima menor.

( ) Pode-se formar com as três primeiras notas do primeiro compasso um acorde de Fá Maior.

A sequência está correta em

A
V, F, V, F, F
B
F, F, V, V, F
C
V, F, V, V, F
D
F, V, V, F, F
E
F, V, F, V, V
Ano: 2014
Banca: Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA - Consulplan
Prova: Instituto Consulplan - Prefeitura de Cantagalo - Professor de Música - Área Sopro - 2014
Tons vizinhos são aqueles que possuem a mesma armadura ou se diferem por um a mais ou a menos do tom principal. Sendo o tom da melodia escrita no tom de Lá maior, os seus vizinhos diretos e indiretos serão
A
Lá menor, Si menor, Sol Maior, Ré Maior e Dó Maior.
B
Lá menor, Sol Maior, Fá Maior, Mi menor e Ré menor.
C
Mi menor, Lá maior, Sol maior, Si menor e Fá# menor.
D
Fá# menor, Ré maior, Mi maior, Si menor e Dó #menor.
E
Dó menor, Láb maior, Mi b maior, Ré b Maior e Si b menor.
   
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