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O ramo da ciência da informação responsável pelos estudos de usuários mantém algumas importantes metodologias conhecidas como:
Teoria do Valor Agregado; Processo Construtivista; Sense-Making.
W3C; Teoria de Menor Valia; Busca e Uso de Informação.
Teoria da Relatividade; Estudos Alternativos; Busca e Uso de Informação.
Sense-Making; Segregação por Classe de Usuário; Teoria de Menor Valia.
Teoria da Relatividade; Estudos de Usabilidade; Métodos de Acessibilidade.
A literatura a respeito de ética institucional, que perpassa todos os níveis de formação do indivíduo, aponta distintos tipos de plágio, dentre eles:
intencional, literal e autoplágio.
deliberado, malicioso e astuto.
acadêmico, universitário e estudantil.
corriqueiro, inconsciente e programado.
prosaico, indispensável e deliberado.
Lancaster (2001) aponta a existência de vários tipos de resumos. Segundo ele, o resumo que menciona os tipos de resultados alcançados no estudo, mas não os sintetiza e, ainda, apresenta a finalidade do estudo, mas não aborda conclusões ou recomendações, é intitulado resumo
coletivo.
informativo.
executivo.
telegráfico.
indicativo.
O processo de avaliação pode ser influenciado por alguns fatores que formam o quadro ou o cenário, permitindo à unidade de informação determinar o grau de envolvimento e o esforço a ser dedicado a um processo de avaliação formal e contínuo. São eles:
I, II, III e IV.
I e III, apenas.
I e IV, apenas.
II e III, apenas.