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Questões de Concurso sobre Biodiversidade
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A presença predominante de árvores de grande porte, múltiplos estratos bem definidos e elevada diversidade florística é característica mais compatível com:
A
área ocupada por pastagem degradada.
B
área antropizada sem cobertura florestal.
C
reflorestamento recentemente implantado.
D
vegetação em estágio inicial de regeneração.
E
vegetação em estágio avançado de regeneração.
Embora as plantas possam ser um recurso renovável, a diversidade vegetal não é. O crescimento populacional humano explosivo e sua demanda por espaço e recursos estão ameaçando as espécies de plantas por todo o mundo. O problema é especialmente grave
A
nas savanas, onde mais metade das suas fitofisionomias foram alteradas e convertidas em áreas agropecuárias.
B
nas regiões temperadas, cuja perda florestal reduz drasticamente a absorção de dióxido de carbono atmosférico que ocorre durante a fotossíntese.
C
nos trópicos, onde vivem mais de dois terços da população mundial e onde o crescimento populacional é mais rápido.
D
nas pradarias e campos, local de grande tesouro de plantas medicinais que podem ser extintas antes mesmo de serem descobertas.
A introdução de espécies exóticas em ecossistemas naturais constitui um fenômeno relevante na análise do funcionamento ecológico dos sistemas naturais.
Assinale a alternativa correta em relação ao tema.
A
Os efeitos ecológicos da introdução de espécies exóticas manifestam-se apenas quando ocorre substituição completa das espécies nativas.
B
A presença de espécies exóticas não interfere nos processos ecológicos enquanto não houver modificações estruturais no ambiente.
C
A introdução de espécies exóticas tende a promover aumento permanente da diversidade biológica local, independentemente das características do ecossistema.
D
A avaliação das consequências da introdução de espécies exóticas prescinde da análise das interações entre espécies nativas e não nativas.
E
A introdução de espécies exóticas pode comprometer a estabilidade do ecossistema ao alterar interações ecológicas previamente estabelecidas entre as espécies.
A crise da biodiversidade no século XXI é caracterizada por uma taxa de extinção sem precedentes na história humana. No cenário contemporâneo de crise ambiental global, as perspectivas para a conservação da biodiversidade indicam que:
A
a eficácia das estratégias depende da criação de corredores ecológicos que garantam a conectividade, permitindo o deslocamento das espécies frente às mudanças climáticas
B
as taxas de extinção atuais são processos naturais e equilibrados, sendo plenamente compensadas pelo surgimento de novas espécies em curtos intervalos de tempo
C
a introdução deliberada de espécies exóticas generalistas é a solução mais viável para substituir nichos ecológicos vagos por biomas degradados
D
a biotecnologia de clonagem de espécies extintas torna a preservação de habitats naturais (in situ) um investimento secundário e dispensável para os governos
No que se refere ao desenvolvimento humano, compreendido como um processo contínuo, dinâmico e multidimensional ao longo do ciclo vital, que envolve a interação entre fatores biológicos, psicológicos e socioculturais, analise as características relacionadas às diferentes dimensões do desenvolvimento. Considerando a articulação entre essas dimensões e suas implicações no processo de formação do indivíduo, assinale a alternativa INCORRETA.
A
O desenvolvimento humano compreende transformações que envolvem dimensões físicas, cognitivas e socioemocionais de forma integrada.
B
O desenvolvimento da coordenação motora e do controle corporal integra a dimensão física, mantendo relações com outras dimensões do desenvolvimento.
C
As habilidades motoras estabelecem relações de interdependência com aspectos cognitivos e afetivos no processo de desenvolvimento.
D
O desenvolvimento humano pode ser analisado por dimensões que, apesar de certa autonomia, evoluem de forma paralela ao longo da vida.
E
A dimensão cognitiva envolve processos relacionados à percepção, à memória, ao pensamento e à resolução de problemas.
O Parque Natural Municipal Augusto Ruschi, localizado em São José dos Campos, é uma importante Unidade de Conservação de Proteção Integral, abrangendo uma grande área de vegetação de Mata Atlântica.
A Mata Atlântica é um dos seis biomas brasileiros e tem como característica a(o)
A
pequena variação de relevo.
B
grande extensão de área preservada.
C
baixo endemismo de espécies.
D
grande diversidade de briófitas e pteridófitas.
E
pequeno número de espécies de invertebrados.
Analise os seguintes objetivos:
I. Proteger as espécies ameaçadas de extinção no âmbito regional e nacional.
II. Utilizar recursos ambientais irrestrito para atividades econômicas e socialmente necessárias ao crescimento local e regional.
III. Proteger e recuperar recursos hídricos e edáficos. IV. Promover o desenvolvimento sustentável a partir dos recursos naturais.
São exclusivos do Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC):
A
I, II, III e IV.
B
Apenas l, II e III.
C
Apenas I, IlI e IV.
D
Apenas III e IV.
E
Apenas lI e III.
A perda da biodiversidade e a homogeneização biótica são causadas por vários fatores interligados.
São todos fatores de perda da biodiversidade:
A
Fragmentação, espécies nativas, insustentável exploração e alterações climáticas.
B
Fragmentação, espécies invasoras, degradação do hábitat e alterações climáticas.
C
Espécies invasoras, degradação de habitat, corredores ecológicos e alterações climáticas.
D
Corredores ecológicos, atividade antrópica, gestão de resíduos e políticas públicas.
E
Poluição, tratamento de resíduos inadequados, legislação errônea e restauração ecológica.
Ano:
2026
No estado de Santa Catarina, a fragmentação da Mata Atlântica em decorrência da expansão urbana, agrícola e industrial tem provocado alterações significativas na biodiversidade local. Programas de educação ambiental vêm sendo implementados em escolas e comunidades com o objetivo de conscientizar a população sobre a importância da conservação dos ecossistemas e das relações ecológicas que garantem o equilíbrio ambiental. Em um desses programas, estudantes analisaram uma cadeia alimentar composta por produtores (plantas nativas), consumidores primários (insetos herbívoros), consumidores secundários (anfíbios) e consumidores terciários (predadores como aves de rapina). Observou-se que a redução da cobertura vegetal e o uso de agrotóxicos impactaram diretamente os níveis tróficos inferiores, refletindo em toda a dinâmica do ecossistema. Sobre esses conceitos, assinale a alternativa correta:
A
A educação ambiental exerce influência limitada sobre a conservação da biodiversidade, pois as relações ecológicas e o funcionamento das cadeias alimentares são determinados por fatores naturais independentes das ações humanas.
B
A fragmentação de habitats naturais tende a ampliar a biodiversidade ao favorecer interações ecológicas positivas, como mutualismo e comensalismo, aumentando a estabilidade dos ecossistemas e reduzindo os impactos das alterações ambientais.
C
A redução da biodiversidade nos níveis tróficos inferiores compromete o fluxo de energia na cadeia alimentar e pode desencadear efeitos em cascata nos níveis superiores, sendo a educação ambiental essencial para compreender essas interações e promover práticas sustentáveis.
D
A diminuição de consumidores primários decorrente do uso de agrotóxicos tende a favorecer o aumento dos consumidores secundários e terciários, pois reduz a competição e intensifica as relações tróficas nos níveis superiores da cadeia alimentar.
E
A eliminação de predadores de topo em cadeias alimentares contribui para o equilíbrio ecológico, pois diminui a pressão de predação sobre os níveis inferiores e estabiliza as populações ao longo do tempo.
A conservação da biodiversidade está diretamente relacionada às mudanças climáticas, uma vez que alterações nos padrões de temperatura e precipitação podem afetar a distribuição das espécies e o funcionamento dos ecossistemas. Nesse contexto, os municípios desempenham papel relevante na implementação de políticas ambientais. Com base nesses aspectos, analise as afirmativas a seguir:
I.As ações municipais de conservação da biodiversidade possuem impacto limitado, não sendo capazes de contribuir de forma significativa para a mitigação ou adaptação às mudanças climáticas em escala regional.
II.Os municípios podem atuar na adaptação às mudanças climáticas por meio do planejamento territorial, incluindo a proteção de áreas verdes e corredores ecológicos.
III.A criação e gestão de unidades de conservação municipais podem contribuir para a conservação da biodiversidade e para a mitigação dos efeitos das mudanças climáticas.
IV.A recuperação de áreas degradadas pode aumentar a resiliência dos ecossistemas frente às mudanças climáticas, sendo uma estratégia relevante em nível municipal.
É correto o que se afirma em:
A
I, II, III e IV.
B
II e III, apenas.
C
II, III e IV, apenas.
D
I e IV, apenas.
E
I, apenas.
As Unidades de Conservação Ambiental são instituídas pela Lei nº 9.985/2000, que cria o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC). Essas unidades são organizadas em dois grandes grupos:
I.Unidades de Proteção Integral.
II.Unidades de Uso Sustentável.
A Estação Ecológica é uma categoria pertencente ao grupo das Unidades de Proteção Integral. Sobre as características desse tipo de unidade, assinale a alternativa CORRETA.
A
O manejo de espécies com a finalidade de preservar a diversidade biológica não é autorizado nesse tipo de unidade de conservação.
B
Na Estação Ecológica não é permitida qualquer forma de alteração ecológica nos ecossistemas.
C
Medidas que visem à restauração de ecossistemas modificados são permitidas em Estações Ecológicas.
D
Na Estação Ecológica, somente é permitida a alteração dos ecossistemas quando houver coleta de componentes para fins científicos.
Ao discutir manejo agrícola, o professor compara monocultura intensiva, retirada da cobertura vegetal e cultivo em curvas de nível. A interpretação correta é:
A
curvas de nível podem diminuir perdas de solo e água em terrenos inclinados.
B
a retirada da cobertura vegetal reduz a erosão por facilitar infiltração homogênea.
C
monocultura intensiva assegura conservação do solo pela uniformidade radicular.
D
adubação periódica elimina a necessidade de práticas conservacionistas.
É uma espécie nativa da Mata Atlântica presente em todo o litoral catarinense. Ela floresce abundantemente na primavera (especialmente entre novembro e dezembro) e pode ser avistada nas encostas preservadas das trilhas locais de Bombinhas. É uma das orquídeas mais famosas do Brasil e ostenta o título oficial de Flor Símbolo do Estado de Santa Catarina. Esse texto se refere a qual espécie?
A
Aroeira Vermelha (Schinus terebinthifolius);
B
Embauba (Cecropia pachystachya);
C
Aroeira mansa (Schinus molle);
D
Lelia (Laelia purpurata)
Em um instituto federal, uma professora de Biologia coordena um projeto de ciência cidadã sobre qualidade da água e biodiversidade de macroinvertebrados em um córrego que cruza o bairro da escola. Estudantes registram dados in situ (parâmetros físico-químicos, presença/ausência de bioindicadores), fazem fotos georreferenciadas, organizam metadados e redigem relatórios em linguagem acessível para a comunidade. Após o 1º ciclo de coletas, a professora precisa aperfeiçoar o projeto para que ele esteja mais aderente aos princípios da ciência cidadã. Quatro propostas são discutidas para esse fim:
1. Abrir imediatamente todos os dados brutos no site da escola, antes de realizar a revisão metodológica, para garantir a transparência do projeto.
2. Revisar e explicitar o protocolo, incluir checagem por pares entre turmas, abrir dados em repositório institucional com metadados, licença e anonimização, e planejar devolutiva pública.
3. Restringir as coletas de dados a pH e temperatura da água do córrego, retirando bioindicadores, para padronizar esses dados e poder publicar de imediato um sumário sem dados brutos.
4. Adiar a divulgação por tempo indeterminado até obter autorizações externas, mantendo os resultados restritos a relatórios sigilosos internos da direção.
À luz dos princípios da ciência cidadã aplicados ao ensino de Biologia, qual proposta é mais adequada?
A
Adotar a proposta 1, pois garantir a transparência imediata é a essência da ciência cidadã, e os relatórios podem ser aprimorados posteriormente.
B
Adotar a proposta 2, pois une rigor, abertura responsável e devolutiva à comunidade, com benefícios educacionais e sociais.
C
Adotar a proposta 3, pois reduzir variáveis acelera a publicação dos relatórios, e a rápida divulgação dos dados é prioritária para obter engajamento do público interessado.
D
Adotar a proposta 4, pois evita exposição pública da escola, protegendo-a de críticas até que haja parecer definitivo sobre o projeto feito por instituições especializadas da área.
E
Combinar as propostas 1 e 3, pois adiar a revisão metodológica e restringir os indicadores agiliza a publicação dos relatórios, permitindo um feedback mais rápido sobre os resultados.
No estado de São Paulo, a destruição do Cerrado tem contornos dramáticos: no início do século XX, 18,2% do território era coberto pelo bioma. Cem anos depois, resta menos de 1%. Muitas vezes considerado um ‘mato qualquer,’ em contraposição à exuberante Mata Atlântica, o Cerrado demorou para entrar na agenda de conservação ambiental paulista. Rapidamente desmatado, foi sumindo e, no senso comum, acabou sendo associado como um bioma presente no centro-oeste brasileiro. Mas o Cerrado costumava atravessar o território paulista até alcançar o norte do Paraná.
https://redécerrado.org.br/historiasdocerrado/home/sao-paulo/
Com relação ao bioma Cerrado, analise os itens a seguir.
I. É composto principalmente por formação do tipo savana, mas também apresenta trechos de formações florestais, nos quais há predominância de espécies arbóreas, que formam um dossel contínuo.
II. É o segundo maior bioma brasileiro, mas possui baixa biodiversidade, pois o longo período anual de estiagem, o solo pobre em nutrientes e a ocorrência sistemática de incêndios naturais são fatores limitantes à sobrevivência.
III. Apresenta uma porção subterrânea da vegetação que, em geral, constitui maior biomassa que a parte aérea, formando uma espécie de “floresta invertida”. Muitas espécies possuem raízes profundas, que desempenham papel importante na manutenção dos rios que abastecem grande parte do país.
Está correto o que se afirma em
A
I, apenas.
B
I e II, apenas.
C
I e III, apenas.
D
II e III, apenas.
E
I, II e III.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação às espécies exóticas invasoras (EEI) e aos seus impactos sobre a biodiversidade e os serviços ecossistêmicos.
( ) Muitas atividades com objetivos econômicos levam à introdução dessas espécies, tanto de forma intencional quanto não intencional.
( ) À medida que o processo de invasão avança, os custos relacionados ao manejo e aos impactos negativos provocados também aumentam.
( ) A pressão de propágulos se refere ao número total de indivíduos que conseguem sobreviver em uma determinada localidade.
( ) O crescimento da população humana é um vetor subjacente à maioria dos determinantes diretos e indiretos de introduções dessas espécies.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • F • V
B
V • F • V • F
C
V • F • F • V
D
F • V • V • V
E
F • F • F • V
O Governo do Brasil lançou, em março de 2025, a atualização do mapeamento dos manguezais brasileiros, identificando 1.229.644 hectares desses ecossistemas ao longo da costa do país.
Essa ampla distribuição evidencia a relevância dos manguezais para a manutenção dos serviços ecossistêmicos, incluindo sua contribuição no enfrentamento das mudanças climáticas, pois
A
aumentam a salinidade dos oceanos, reduzindo a intensidade das marés.
B
atuam como importantes áreas de captura e armazenamento de “carbono azul”.
C
reduzem a erosão costeira ao estabilizar sedimentos por meio de seus sistemas radiculares.
D
contribuem para a manutenção da qualidade da água ao reter sedimentos e poluentes provenientes do continente.
E
funcionam como áreas de reprodução e abrigo para diversas espécies marinhas de importância ecológica e econômica.
Leia o caso a seguir.
Durante um estudo ecológico longitudinal conduzido ao longo de seis anos, uma equipe de pesquisadores investigou como a altura de uma planta herbácea do Cerrado influenciava sua vulnerabilidade à herbivoria. Para isso, registraram a altura de centenas de indivíduos adultos, distribuindo-os em faixas contínuas que variavam de 10 cm a 90 cm. Em cada faixa, quantificaram a porcentagem média de tecido foliar removido por dois grupos distintos de herbívoros: os que se alimentam rente ao solo e os que atacam folhas situadas alguns centímetros acima da superfície. Os pesquisadores destacam que a remoção de tecido foliar afeta diretamente a sobrevivência, a capacidade de completar o ciclo reprodutivo e a probabilidade de deixar descendentes férteis.
O gráfico a seguir apresenta duas curvas, cada uma representando o dano médio causado por um dos grupos de herbívoros ao longo do gradiente contínuo de altura das plantas.
Nessas condições, em que os herbívoros influenciam a sobrevivência e a reprodução das plantas, que mudança na composição fenotípica da população tende a ocorrer ao longo das gerações?
A
Diminuição das frequências de plantas de todas as alturas.
B
Aumento das frequências de plantas com altura intermediária.
C
Aumento das frequências de plantas muito baixas e muito altas.
D
Diminuição das frequências de plantas muito baixas e muito altas.
De acordo com o material de referência, eram conhecidas aproximadamente 1.700.000 espécies de organismos, entre animais, plantas, fungos e microrganismos. Contudo, os cientistas estimavam que existissem mais de 10 milhões de organismos ainda por descobrir e que, infelizmente, muitos deles desapareceriam antes que o ser humano pudesse conhecê-los.
Fonte: PARANÁ. Secretaria de Estado da Educação. Biologia. Curitiba: SEED-PR, 2006.
Considerando o texto e os conhecimentos acerca da diversidade e da evolução das espécies, julgue os itens a seguir:
I.As espécies que não são bem-sucedidas em determinadas condições ambientais podem entrar em extinção em decorrência da seleção natural.
II.Como o ambiente e as condições que ele impõe aos seres vivos mudam continuamente, novas adaptações ocorreram e continuam acontecendo.
III.As mudanças ao longo do tempo não estão restritas aos seres vivos, pois o próprio ambiente também está sujeito à ação desses organismos.
É CORRETO o que se afirma em:
A
I, II e III.
B
III, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I e III, apenas.
E
II e III, apenas.
Sabe-se que a diversidade dos seres vivos no planeta se manifesta em todos os níveis de organização desde a célula até os ecossistemas e abrange as espécies vegetais, animais e os microrganismos. A variedade desses seres é fundamental para que possam enfrentar as modificações ambientais. Sobre a diversidade dos seres vivos no planeta, assinale a alternativa CORRETA.
A
Quanto maior a diversidade, menor a opção de respostas da natureza, embora a distribuição dos seres vivos no planeta não seja homogênea nem estática.
B
Quanto menor a diversidade, maior a influência das modificações ambientais sobre os seres vivos, cuja distribuição permanece constante ao longo do tempo.
C
Quanto maior a diversidade, maior a opção de respostas da natureza, pois a distribuição dos seres vivos no planeta não é homogênea nem estática.
D
Quanto menor a diversidade, maior a opção de respostas da natureza, uma vez que a distribuição dos seres vivos no planeta é homogênea e estática.
E
Quanto maior a diversidade, menor a opção de respostas da natureza, pois a distribuição dos seres vivos no planeta não é homogênea, mas estática.
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