Questões de Concurso sobre Biodiversidade

Analise os seguintes objetivos:

I. Proteger as espécies ameaçadas de extinção no âmbito regional e nacional.

II. Utilizar recursos ambientais irrestrito para atividades econômicas e socialmente necessárias ao crescimento local e regional.

III. Proteger e recuperar recursos hídricos e edáficos. IV. Promover o desenvolvimento sustentável a partir dos recursos naturais.

São exclusivos do Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC):

A perda da biodiversidade e a homogeneização biótica são causadas por vários fatores interligados.

São todos fatores de perda da biodiversidade:

No estado de Santa Catarina, a fragmentação da Mata Atlântica em decorrência da expansão urbana, agrícola e industrial tem provocado alterações significativas na biodiversidade local. Programas de educação ambiental vêm sendo implementados em escolas e comunidades com o objetivo de conscientizar a população sobre a importância da conservação dos ecossistemas e das relações ecológicas que garantem o equilíbrio ambiental. Em um desses programas, estudantes analisaram uma cadeia alimentar composta por produtores (plantas nativas), consumidores primários (insetos herbívoros), consumidores secundários (anfíbios) e consumidores terciários (predadores como aves de rapina). Observou-se que a redução da cobertura vegetal e o uso de agrotóxicos impactaram diretamente os níveis tróficos inferiores, refletindo em toda a dinâmica do ecossistema. Sobre esses conceitos, assinale a alternativa correta:

A conservação da biodiversidade está diretamente relacionada às mudanças climáticas, uma vez que alterações nos padrões de temperatura e precipitação podem afetar a distribuição das espécies e o funcionamento dos ecossistemas. Nesse contexto, os municípios desempenham papel relevante na implementação de políticas ambientais. Com base nesses aspectos, analise as afirmativas a seguir:

I.As ações municipais de conservação da biodiversidade possuem impacto limitado, não sendo capazes de contribuir de forma significativa para a mitigação ou adaptação às mudanças climáticas em escala regional.

II.Os municípios podem atuar na adaptação às mudanças climáticas por meio do planejamento territorial, incluindo a proteção de áreas verdes e corredores ecológicos.

III.A criação e gestão de unidades de conservação municipais podem contribuir para a conservação da biodiversidade e para a mitigação dos efeitos das mudanças climáticas.

IV.A recuperação de áreas degradadas pode aumentar a resiliência dos ecossistemas frente às mudanças climáticas, sendo uma estratégia relevante em nível municipal.

É correto o que se afirma em:

As Unidades de Conservação Ambiental são instituídas pela Lei nº 9.985/2000, que cria o Sistema Nacional de Unidades de Conservação da Natureza (SNUC). Essas unidades são organizadas em dois grandes grupos:

I.Unidades de Proteção Integral.

II.Unidades de Uso Sustentável.

A Estação Ecológica é uma categoria pertencente ao grupo das Unidades de Proteção Integral. Sobre as características desse tipo de unidade, assinale a alternativa CORRETA.

Ao discutir manejo agrícola, o professor compara monocultura intensiva, retirada da cobertura vegetal e cultivo em curvas de nível. A interpretação correta é:

É uma espécie nativa da Mata Atlântica presente em todo o litoral catarinense. Ela floresce abundantemente na primavera (especialmente entre novembro e dezembro) e pode ser avistada nas encostas preservadas das trilhas locais de Bombinhas. É uma das orquídeas mais famosas do Brasil e ostenta o título oficial de Flor Símbolo do Estado de Santa Catarina. Esse texto se refere a qual espécie?

Em um instituto federal, uma professora de Biologia coordena um projeto de ciência cidadã sobre qualidade da água e biodiversidade de macroinvertebrados em um córrego que cruza o bairro da escola. Estudantes registram dados in situ (parâmetros físico-químicos, presença/ausência de bioindicadores), fazem fotos georreferenciadas, organizam metadados e redigem relatórios em linguagem acessível para a comunidade. Após o 1º ciclo de coletas, a professora precisa aperfeiçoar o projeto para que ele esteja mais aderente aos princípios da ciência cidadã. Quatro propostas são discutidas para esse fim:

1. Abrir imediatamente todos os dados brutos no site da escola, antes de realizar a revisão metodológica, para garantir a transparência do projeto.

2. Revisar e explicitar o protocolo, incluir checagem por pares entre turmas, abrir dados em repositório institucional com metadados, licença e anonimização, e planejar devolutiva pública.

3. Restringir as coletas de dados a pH e temperatura da água do córrego, retirando bioindicadores, para padronizar esses dados e poder publicar de imediato um sumário sem dados brutos.

4. Adiar a divulgação por tempo indeterminado até obter autorizações externas, mantendo os resultados restritos a relatórios sigilosos internos da direção.

À luz dos princípios da ciência cidadã aplicados ao ensino de Biologia, qual proposta é mais adequada?

Leia o caso a seguir.

Durante um estudo ecológico longitudinal conduzido ao longo de seis anos, uma equipe de pesquisadores investigou como a altura de uma planta herbácea do Cerrado influenciava sua vulnerabilidade à herbivoria. Para isso, registraram a altura de centenas de indivíduos adultos, distribuindo-os em faixas contínuas que variavam de 10 cm a 90 cm. Em cada faixa, quantificaram a porcentagem média de tecido foliar removido por dois grupos distintos de herbívoros: os que se alimentam rente ao solo e os que atacam folhas situadas alguns centímetros acima da superfície. Os pesquisadores destacam que a remoção de tecido foliar afeta diretamente a sobrevivência, a capacidade de completar o ciclo reprodutivo e a probabilidade de deixar descendentes férteis.

O gráfico a seguir apresenta duas curvas, cada uma representando o dano médio causado por um dos grupos de herbívoros ao longo do gradiente contínuo de altura das plantas.

Nessas condições, em que os herbívoros influenciam a sobrevivência e a reprodução das plantas, que mudança na composição fenotípica da população tende a ocorrer ao longo das gerações?

A biodiversidade se refere unicamente à variedade de espécies existentes em um ecossistema, não abrangendo a diversidade genética dentro das espécies ou a diversidade de ecossistemas.

A dispersão de coelhos europeus na Austrália começou em 1788, quando uma frota de navios para estabelecer a primeira colônia penal australiana os levou vivos para servir de alimento. Nos anos 1840 eles já tinham se tornado a base alimentar australiana e ficavam contidos em cercados de pedra. Porém, em 1859, um colono de uma fazenda no extremo Sul, soltou casais de coelhos europeus em sua propriedade, sem cercado. O resultado foi que em 1879 eles já haviam migrado por toda região e vinte anos mais tarde para a região oeste. Os coelhos devastavam espécies nativas pela competição por alimento (gramíneas, ervas raízes e sementes); degradavam a terra; e durante as secas comiam tudo que encontravam pela frente. Daí em diante os coelhos ocuparam quase todo continente, só não chegando ao extremo norte, por conta de barreiras à prova de coelhos, instaladas a mais de 3.200km do local inicial da criação.

A partir da análise do contexto, é CORRETO afirmar que, das hipóteses a seguir, a que pode explicar o fenômeno de sucesso dessa espécie invasora é a:

De acordo com os critérios quantitativos e qualitativos da União Internacional para a Conservação da Natureza (UICN), utilizados no Brasil para a categorização do risco de extinção de uma espécie, uma espécie de população muito pequena ou de distribuição muito restritiva é considerada criticamente em perigo quando o número de indivíduos maduros é inferir a 50.

A Amazônia é um verdadeiro tesouro para o Brasil, ela nos ajuda a respirar melhor, influência nas chuvas e tem uma riqueza quando se fala em animais e plantas que habitam lá. A Amazônia é capaz de absorver uma quantidade imensa de um gás que polui o nosso ar, chamado gás carbônico (CO₂). Ao fazer um processo chamado fotossíntese, as árvores e plantas da floresta capturam esse gás e liberam oxigênio (O₂), um gás bom, que utilizamos para respirar. As plantas nos ajudam a deixar o ar que respiramos bem mais limpo e fresquinho. O Brasil tem uma posição privilegiada no que diz respeito aos recursos hídricos. Porém, com o aquecimento global e as mudanças climáticas que ameaçam alterar regimes de chuva em escala mundial, é hora de analisarmos melhor os serviços ambientais prestados pela floresta amazônica antes que seja tarde demais.

O fenômeno conhecido como “rios voadores” está relacionado principalmente:

Em um ecossistema natural, a redução persistente da diversidade funcional tende a

Numa sequência de aulas sobre sustentabilidade, o professor retoma a ideia de que decisões diárias influenciam a conservação da biodiversidade. Assinale a afirmação que apresenta uma relação CORRETA entre ações humanas e manutenção da diversidade biológica.