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Para Darwin, todas as plantas e os animais descendem de algum ser no qual a vida surgiu antes. Essa teoria deu sentido à semelhança entre os seres vivos, à distribuição geográfica de certas espécies e à anatomia comparada.
Certo
Errado
A teoria sobre a origem da vida mais aceita atualmente foi desenvolvida, de forma independente, por Aleksander Oparin e John Haldane, e está alicerçada nas características primitivas do planeta Terra.
De acordo com essa teoria, a formação dos coacervados, possíveis ancestrais das células, teria ocorrido a partir
da fusão de protídeos com nucleotídeos nas arqueobactérias dos oceanos primitivos.
da organização química de moléculas orgânicas envoltas por uma fina camada de água.
da interação entre enzimas e proteínas para liberação de energia pela quimiossíntese.
da evolução dos primeiros vírus, organismos simples, pequenos e acelulares.
da reação de fermentação entre as moléculas de amônia e metano em meio líquido.
De acordo com a teoria do Big-Bang, é possível descrever a evolução e a expansão do universo desde um instante inicial zero até os tempos atuais, 15 bilhões anos após a explosão.
Certo
Errado
Ao longo das décadas, a Ciência vem contribuindo, significativamente, para o aumento da expectativa e melhoria da qualidade de vida humana. O desenvolvimento de métodos nas áreas de tratamento da água para consumo humano, tratamento de esgotos, produção de medicamentos como antibióticos e produção de imunizantes são alguns exemplos de consequências do conhecimento científico que salvaram e salvam milhões de vidas. A palavra "Ciência" tem origem no latim, scientia, significando "conhecimento". Assinale a alternativa que corresponde ao nome do filósofo propositor da concepção de Ciência, na qual uma teoria científica só é válida se puder ser falseada e que, quanto mais vezes essa teoria for falseada sem ser refutada, mais confiável é a teoria:
Aristóteles.
Kuhn.
Descartes.
Kant.
Popper.
A formação do Sistema Solar foi resultado de um colapso entre grandes estrelas, o que gerou uma grande junção de energia. Essa energia, posteriormente, formou os componentes do sistema, como o Sol e demais planetas. A Terra, há 4,6 bilhões de anos, era uma massa de matéria magmática que, ao longo de milhões de anos, resfriou-se. Esse resfriamento deu origem a uma camada rochosa, a camada litosférica. Esse período é chamado de Era Pré-cambriana.
Analise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) Ao longo desses bilhões de anos, várias mutações aconteceram no planeta, muitas violentas, como os terremotos e maremotos, também conhecidos por abalos sísmicos.
( ) Os movimentos do planeta, como a rotação (ao redor do Sol) e a translação (em torno de si), possibilitaram uma forma esférica da Terra, que é achatada nos polos.
( ) Por dentro, nosso planeta tem uma estrutura feita em camadas, cada uma com várias características específicas. Pelos estudos realizados até hoje, podemos classificá-las, de forma geral, em três principais: crosta (oceânica e continental), manto (superior e inferior) e núcleo (interno e externo). Podemos comparar essa estrutura com a de um abacate: a casca da fruta sendo a crosta, a poupa sendo o manto, e o caroço sendo o núcleo.
( ) A superfície terrestre é a camada externa do planeta. Nela há o encontro de três camadas: a hidrosfera (o conjunto de águas), a biosfera (a vida, os biomas) e a litosfera (as rochas e os minerais).
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
V - V - V - V
V - F - V - V
F - F - V - F
V - V - F - V
O experimento que simulou as condições que, supunha-se, ocorreram na Terra primitiva e testou a hipótese de que as primeiras moléculas orgânicas poderiam ter sido formadas a partir dos gases é o de
Miller e Urey, no qual foram usados os componentes que, segundo a hipótese, provavelmente constituíam a atmosfera naquela época, como metano e grandes quantidades de gás oxigênio e ozônio.
Oparin e Haldane, no qual foram usados os componentes que, segundo a hipótese, provavelmente constituíam a atmosfera naquela época, como metano e grandes quantidades de gás oxigênio e ozônio.
Miller e Urey, no qual foram usados os componentes que, segundo a hipótese, provavelmente constituíam a atmosfera naquela época, como a amônia e metano.
Oparin e Haldene, no qual foram usados os componentes que, segundo a hipótese, provavelmente constituíam a atmosfera naquela época, como a amônia e grandes quantidades de ozônio.
Cada vez mais e mais caminhamos para personalizar as atuações didáticas, com a Pedagogia, Andragogia e agora com a Terapogogia (Therapon = adolescência no grego), pois compreendemos melhor a diversidade e especificidades. Na fase da puberdade visíveis pelo aumento da estatura e surgimento de pelos, por exemplo, levamos os estudantes a refletir sobre
complicações do mundo e apoio e compreensão de parentes.
mudanças no corpo e consciência da falta de capacidade de aprender.
mudanças no humor e consciência da falta de capacidade de aprender.
ampliação da compreensão do mundo e formação da coerência impessoal.
mudanças no corpo, no humor e o ampliar do olhar para o mundo.
Em relação à teoria multicausal da doença, assinalar a alternativa CORRETA:
Foi recentemente descartada, uma vez que o indivíduo manifesta doenças apenas devido à exposição do organismo ao patógeno agressivo.
Entende que o ser humano é composto apenas pelo fator biológico; logo, seu processo de adoecimento é causado unicamente pelo fator de patogenicidade do micro-organismo quando em contato com sua pele ou sua mucosa.
Alega que o indivíduo adoece unicamente por fatores sociais e psicossomáticos, analisando o meio no qual está inserido; logo, não depende da patogenicidade do micro-organismo em contato com seu corpo.
A teoria da multicausalidade preocupa-se em explicar os fatores psicológicos que levam ao aparecimento de doenças mentais; logo, o fator ambiental e de virulência dos micro-organismos em nada influi no processo.
Atenta-se para o fator biopsicossocial e propõe teses de que o processo de adoecimento humano é resultado da interação entre fatores biológicos, psicológicos e ambientais.
Leia as assertivas abaixo:
I.Os anéis de gelo e rocha tornam Júpiter um planeta verdadeiramente majestoso e único em nosso Sistema Solar.
II.Entre as várias teorias que buscam explicar a origem do Sistema Solar, destaca-se a teoria da nebular, que sugere que nosso sistema planetário se formou a partir de uma nuvem de gás e poeira cósmica em rotação.
III.Planetas rochosos, como Mercúrio, Vênus, Terra e Marte, constituem os vizinhos mais próximos do Sol, caracterizados por suas composições ricas em rochas e minerais.
IV.Saturno ostenta as temperaturas mais elevadas entre todos os corpos celestes que compõem o Sistema Solar.
V.Marte se destaca como o gigante em dimensões, ultrapassando todos os outros planetas em tamanho.
VI.Meteoroides que atingem a superfície terrestre após atravessar a atmosfera são conhecidos como meteoritos.
VII.A rotação é responsável por fenômenos como a movimentação das marés.
Estão CORRETAS, as alternativas:
II, III e VI.
I, IV, VI e VII.
I, II, III, IV, V, VI e VII.
V, VI e VII.
I, II E III.
Há mais de 160 anos, Charles Darwin publicava o livro “A origem das espécies’” (1859), base do pensamento biológico, com a ideia de seleção natural em sua Teoria da Evolução. Para discutir esse assunto, um professor apresentou aos alunos algumas frases e pediu para eles indicarem, com argumentos, a frase relativa ao conceito de seleção natural. A frase correta escolhida pelos alunos foi:
ocorrência de diferenças genéticas entre os indivíduos de uma população gera competição entre espécies.
ocorrência de reprodução de indivíduos que apresentam fenótipos diferentes resultam em espécies adaptadas.
organismos com adaptações favoráveis apresentam mais chances de sobreviver e deixar descendentes.
variações que surgem na população por meio de mutação e recombinação gênica resultam em populações viáveis.
características hereditárias são transmitidas de uma geração para outra, apresentando um processo evolutivo.
Em seu livro Sobre a origem das espécies por meio da seleção natural, Charles Darwin apresentou uma explicação científica para a diversidade da vida, reunindo várias evidências que sustentavam o conceito de descendência com modificação. Ao longo do tempo, evidências de evolução têm sido documentadas pelos pesquisadores, como o descrito a seguir:
– membros anteriores de todos os mamíferos mostram a mesma disposição dos ossos desde o ombro às pontas dos dedos (I);
– em certo ponto do seu desenvolvimento, todos os embriões de vertebrados têm uma cauda em posição posterior ao ânus e também estruturas denominadas arcos faríngeos (II);
– humanos e bactérias compartilham genes que codificam subunidades ribossômicas utilizadas na síntese proteica (III);
– vertebrados e cefalópodes apresentam olhos bem desenvolvidos, com diferenças estruturais quanto ao tipo, origem e arranjo de células que os constituem (IV).
As descrições são exemplos de evolução
divergente – II e IV.
por homologia – I e IV.
por homologia – I e II.
convergente – II e III.
por analogia – I e III.
Em suas pesquisas, Charles Darwin chegou à conclusão de que as espécies devem ter um ancestral comum e poderiam se formar não apenas por transformação de uma espécie ancestral, mas por ramificação ou multiplicação de uma espécie que passasse a ocupar locais diferentes, separados por alguma barreira geográfica. Essa percepção levou Darwin a iniciar um caderno de notas sobre a transmutação das espécies.
Certo
Errado
De acordo com a hipótese da endossimbiose e a hipótese heterotrófica, assinale a alternativa incorreta.
A associação entre eucariontes ancestrais e bactérias aeróbias deu origem aos heterótrofos aeróbios
A associação entre eucariontes ancestrais, bactérias e cianobactérias deu origem aos autótrofos fotossintetizantes
As primeiras formas de vida que surgiram na Terra eram fermentadoras e usavam as substâncias da sopa nutritiva dos mares rasos da Terra primitiva
As primeiras formas de vida que surgiram na Terra eram procarióticas e usavam a luz do Sol para síntese de carboidratos
Estromatólitos fósseis evidenciam a presença de vida na terra há cerca de 3,8 bilhões de anos
Considerando a Teoria do Big Bang e seus fundamentos, assinale a alternativa que aponta a contribuição principal da teoria da relatividade de Albert Einstein para o embasamento dessa teoria e como ela se relaciona com a expansão do universo.
A teoria da relatividade de Einstein é irrelevante para a Teoria do Big Bang, pois aborda apenas fenômenos em escalas pequenas, enquanto o Big Bang envolve eventos cósmicos de grande escala.
A teoria da relatividade de Einstein refuta a ideia do Big Bang, pois propõe que o universo é estático e imutável.
A teoria da relatividade de Einstein abordou principalmente a gravidade e não tem relevância para a compreensão da origem do universo.
A teoria da relatividade de Einstein proporcionou a base matemática para descrever a expansão do universo e a relação entre espaço e tempo durante o Big Bang.
A teoria da relatividade de Einstein foi desenvolvida posteriormente à Teoria do Big Bang e, portanto, não teve influência significativa na sua formulação inicial.
De acordo com Cardoso (2015), nos últimos 540 milhões de anos, a Terra passou por grandes transformações que culminaram em cinco grandes eventos de extinção em massa. As chamadas “Big Five” ocorreram no final do Ordoviciano, final do Devoniano, Permiano Superior, final do Triássico e no limite Cretáceo-Paleogeno. No gráfico abaixo, estão indicados os cinco eventos e o possível evento da atualidade:

Fonte: UFMG.
Com base nesse gráfico e em seus conhecimentos, analise as assertivas abaixo:
I. Extinções em massa podem ser caracterizadas como a perda de mais de ¾ das espécies viventes em um curto intervalo de tempo geológico.
II. O quinto evento, o do período Cretáceo, foi a extinção dos dinossauros não aviários e corresponde ao maior dos eventos marcando o fim da Era Paleozoica e o início da Mesozoica.
III. Extinções em massa podem ser altamente destrutivas, mas também são um importante agente de renovação, uma vez que a extinção de um grupo pode facilitar a radiação adaptativa de outro existente.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas III.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
I, II e III.
A explicação para o surgimento de organelas como as mitocôndrias e os cloroplastos têm como base a teoria endossimbiótica, a qual apresenta a formação das células eucarióticas a partir de um procarionte ancestral. Algumas evidências que dão suporte a essa teoria são as características comuns que as mitocôndrias e os cloroplastos têm com os procariontes. Entre as características comuns, assinale a alternativa correta.
Ambos têm membranas duplas, ribossomos 70S para sintetizar suas próprias proteínas, possuem material genético próprio, transcrevem mRNA de seu DNA e são capazes de se autorreplicarem
Ambos têm membranas duplas, ribossomos 80S para sintetizar suas próprias proteínas, possuem material genético próprio, transcrevem mRNA de seu DNA e não são capazes de se autorreplicarem
Ambos têm membranas duplas, ribossomos 70S para sintetizar suas próprias proteínas, não possuem material genético próprio, não transcrevem mRNA de seu DNA e são capazes de se autorreplicarem
Ambos têm membranas duplas, ribossomos 80S para sintetizar suas próprias proteínas, possuem material genético próprio, transcrevem mRNA de seu DNA e são capazes de se autorreplicarem
Ambos têm membranas simples, ribossomos 70S para sintetizar suas próprias proteínas, possuem material genético próprio, não transcrevem mRNA de seu DNA e são capazes de se autorreplicarem
Dentre as teorias que buscam explicar a origem da vida, uma delas apresenta a ideia de que a vida se origina de uma vida pré-existente. Assinale a alternativa que apresenta essa teoria.
Panspermia
Criacionismo
Abiogênese
Biogênese
Evolução química
Ao fim do Cretáceo ocorreu a 5ª grande extinção em massa, levando à extinção os dinossauros não aviários. Esse evento foi, de certa forma, importante para outro grupo de animais, pois teve aí a oportunidade para sua irradiação adaptativa. O grupo de animais que irradiou com a extinção do Cretáceo foi o dos:
Mamíferos.
Peixes ósseos.
Anfíbios.
Insetos.
Répteis.
A biologia possibilitou ao ser humano uma série de avanços científicos, como o desenvolvimento de vacinas que lhe garantem imunidade contra inúmeras doenças. O conhecimento científico é construído a partir da aplicação de um método que tem como base
o senso comum.
crenças espirituais.
teorias teológicas.
experiências pessoais.
a metodologia científica.
Optou por estudar um jardim comum de ervilhas em virtude da facilidade de cultivo, praticidade de polinização e da disponibilidade de variedades com traços contrastantes. Trabalhou com os princípios de herança, fazendo cruzamentos e observando as características resultantes nas plantas. Embora o trabalho tenha conquistado extraordinárias percepções, sua publicação científica recebeu pouca atenção na época. O pesquisador ao qual o enunciado se refere é:
Charles Darwin.
Gregos Mendel.
Joseph J. Thomson.
Jean-Baptiste de Lamarck.
Dalton.