No momento em que o professor de educação física demonstra
um exercício para que o aluno o execute de forma coordenada, as
informações que o aluno extrai do meio para poder realizar esse
movimento são conduzidas ao seu cérebro por meio das vias
eferentes.
A relevância da psicomotricidade está em desconstruir as
experiências anteriores de movimento do indivíduo para
buscar novas alternativas de desenvolvimento.
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