Questões de Concurso sobre Modalidades Esportivas

Analise os itens a seguir sobre as faltas de bloqueio no voleibol de acordo com a Federação Internacional de Voleibol:

I.O bloqueador tocar a bola no espaço adversário, antes ou durante o golpe de ataque do adversário.

II.Um jogador da linha de trás ou um líbero bloqueia ou participa de um bloqueio efetivo.

III.Bloquear o saque do adversário.

IV.Bloquear a bola dentro do espaço adversário por fora das antenas.

Sobre os itens analisados:

Analise a imagem a seguir:

Marque a opção CORRETA, em relação aos estilos (tipos) de nado, representados na imagem nos números 1, 2, 3 e 4 respectivamente:

Sobre os jogos de invasão e a noção de tática, analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O engajamento tático dos jogadores decorre de situações de oposição e cooperação que acontecem ao longo de uma partida.

( ) A compreensão sobre tática se manifesta pela organização espacial dos jogadores na partida.

( ) O engajamento tático do jogo pode variar face às circunstâncias da partida.

As afirmativas são, na ordem apresentada, respectivamente,

A prática do futebol de campo demanda uma série de equipamentos obrigatórios de acordo com o Manual de Regras de Futebol da FIFA 2021/2022.

Dentre as opções a seguir, assinale a que apresenta o equipamento que não é obrigatório.

Durante uma partida oficial de Handebol, um torcedor tomado por forte emoção ao ver seu time atrás no placar, entra em quadra e impede um jogador da equipe adversária de concluir uma clara chance de marcar um gol, nesse caso o árbitro deve conceder a equipe afetada pela ação do torcedor:

De acordo com a arte-educadora e artista visual Laura Aidar, a dança é um tipo de manifestação artística que utiliza o corpo como instrumento criativo. Geralmente, essa forma de expressão vem acompanhada por música. Entretanto, também é possível dançar sem o apoio musical. Na dança, as pessoas realizam movimentos ritmados, seguindo uma cadência própria ou coreografada, originando harmonias corporais. Nesse contexto verifica-se que a dança:

No Basquetebol temos as chamadas "Bola viva" e "Bola Morta", previstas nas regras oficiais do referido esporte. De acordo com a Confederação Brasileira de Basquetebol a bola torna-se viva quando:

Sadi, Costa e Sacco (2008) trazem, em seu artigo: Ensino de esportes por meio de jogos: desenvolvimento e aplicações, a classificação da abordagem americana que envolve quatro categorias de jogos: jogos de invasão, jogos de rede/parede, jogos de rebatida/campo e jogos de alvo.

Qual é o jogo em que as decisões importantes estão baseadas nos seus limites físicos, como força, resistência, agilidade, e posicionamento do adversário?

Sobre a execução do tiro de 7 metros no handebol de quadra, de acordo com as regras oficiais, o mesmo deve ser executado como um arremesso ao gol. Após o árbitro autorizar, o tiro de 7 metros deve ser executado dentro do período de até:

Muitos estudos evidenciaram que, em muitas modalidades (SAAD, 2012) no futsal; (REZER, 2003) no futebol; (MENDES, 2006) no handebol; (DONEGA, 2007) no voleibol, há um predomínio da metodologia tradicional no ensino dos esportes, descontextualizado da lógica do jogo, e um caráter de contemplação aliado às exigências de alto rendimento. Alguns autores como (PARLEBAS, 1981; MENAULT, 1983; DUFOUR, 1983; TEODORESCO, 1984 e GROSGEORGE, 1996) afirmam que o passo inicial para o ensino dos jogos desportivos deve ser fundamentado a partir de perspectivas que focalizem a lógica interna do jogo. Quanto a isto, algumas propostas foram lançadas, como a Iniciação Esportiva Universal (IEU) de Greco e Benda (1998); a Escola da Bola (E.B.) de Kröger e Roth (2002); o Teaching Games for Understading (TGFU) de Burker e Thorpe (2002) e a “Abordagem Estruturalista” de Graça e Oliveira (1995).

Estas propostas possuem pontos em comum e são fundamentadas em três aspectos. Assinale a alternativa correspondente a estes aspectos.