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Questões de Concurso sobre Primeiros Socorros no Esporte
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O atendimento inicial em situações de emergência no ambiente escolar ou esportivo deve ser realizado de forma rápida para preservar a vida e evitar agravos. Sobre os protocolos de ressuscitação e socorro, assinale a alternativa correta.
A
A Ressuscitação Cardiopulmonar (RCP) em adultos, de acordo com as diretrizes de 2020, deve priorizar as ventilações boca-a-boca sobre as compressões torácicas para garantir a oxigenação cerebral rápida.
B
A Manobra de Heimlich em adultos conscientes com obstrução total das vias aéreas consiste na realização de massagens cardíacas vigorosas no centro do esterno com a vítima sentada.
C
A síncope, ou desmaio, caracteriza-se pela perda súbita e temporária da consciência por fluxo sanguíneo cerebral reduzido, devendo-se posicionar a vítima deitada com as pernas elevadas.
D
Em casos de suspeita de fratura de fêmur durante um jogo, o socorrista deve realizar a redução imediata do osso no local, forçando o retorno da articulação à posição anatômica original.
E
Nas queimaduras de segundo grau causadas por atrito com o piso da quadra poliesportiva, deve-se aplicar gelo direto sobre a bolha e realizar a perfuração com agulha não esterilizada.
Durante uma aula de Educação Física em uma escola municipal, um estudante caiu ao disputar uma bola em atividade esportiva e passou a relatar dor intensa no membro inferior, permanecendo no chão sem conseguir retomar o apoio com segurança.
Diante da situação, o professor interrompeu a atividade e precisou decidir quais providências iniciais seriam compatíveis com noções básicas de primeiros socorros no contexto escolar, evitando tanto omissões quanto intervenções que pudessem agravar o quadro.
Considerando a atuação do professor de Educação Física diante do caso descrito, indique a alternativa CORRETA.
A
A conduta inicial envolve recolocar o estudante em posição de apoio progressivo e testar a capacidade funcional do membro inferior, tomando a resposta motora imediata como critério principal para definir a gravidade do quadro e a continuidade do atendimento.
B
A conduta inicial envolve mobilizar o segmento afetado para identificar o ponto exato da dor e restabelecer o alinhamento corporal possível, convertendo a intervenção direta sobre o local da queda em procedimento básico de esclarecimento da lesão.
C
A conduta inicial envolve estimular o retorno gradual do estudante à posição ortostática e observar sua tolerância ao movimento, fazendo da retomada assistida da locomoção o parâmetro inicial de decisão sobre necessidade de encaminhamento.
D
A conduta inicial envolve aplicar procedimentos de manipulação local e compressão imediata do segmento doloroso, assumindo que a intervenção prática direta do professor constitui o meio mais eficaz de conter o agravamento do quadro antes de apoio institucional.
E
A conduta inicial envolve interromper a atividade, avaliar as condições imediatas do estudante, evitar manipulações desnecessárias do segmento doloroso, acionar o suporte adequado da escola e adotar providências compatíveis com a preservação da segurança até encaminhamento responsável.
De acordo com Cardoso (2003), a exaustão pelo calor é uma condição causada pela exposição prolongada a ambientes quentes, associada à perda excessiva de líquidos e sais minerais. Nessa situação, são condutas adequadas em relação à vítima, EXCETO:
A
Levá-la a um local fresco e arejado.
B
Mantê-la em atividade física leve para manter a circulação.
C
Afrouxar suas roupas.
D
Oferecer água, se estiver consciente, e observar seu estado.
Marcos estava realizando um treino de musculação quando foi atingido por um halter, na altura do antebraço, o impacto foi tão grande que fraturou o osso rádio. Diante do fato apresentado, qual seria o primeiro socorro prestado a Marcos?
A
Primeiro ministraria um analgésico oral ou uma água com açúcar para acalmar a vítima e depois avaliaria o local lesionado para proceder com a melhor imobilização.
B
Utilização de talas, (papelão, revistas, madeira, talas fáceis), ataduras, para prender a articulação acima e abaixo da fratura.
C
Movimentaria a vitima do local para poder avaliar melhor o membro, mesmo sem imobilização do mesmo.
D
Colocaria o osso no lugar caso esteja desalinhado.
A identificação precoce e a correta aplicação de técnicas de Suporte Básico à Vida (SBV) são fundamentais para salvar vidas em casos de parada cardiorrespiratória (PCR) em ambientes esportivos.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) sobre o atendimento de urgência e emergência na PCR.
( ) Fisiologicamente, a parada cardíaca e a parada respiratória ocorrem de forma associada, de modo que o colapso crônico ou agudo de uma função compromete a viabilidade da outra em curto espaço de tempo.
( ) No procedimento de reanimação cardiopulmonar (RCP) em adultos, as compressões torácicas externas devem ser aplicadas em uma frequência de 100 a 120 compressões por minuto.
( ) De acordo com as diretrizes vigentes da American Heart Association (AHA), o protocolo de “Ver, Ouvir e Sentir” para avaliação da respiração permanece recomendado e mantido de forma obrigatória no algoritmo de SBV para todos os socorristas.
( ) Para garantir a eficácia da ejeção mecânica de sangue durante a RCP em adultos, a profundidade das compressões torácicas deve ser de, no mínimo, 8 a 10 centímetros.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • F • V
B
V • V • F • F
C
V • F • F • V
D
F • V • F • V
E
F • F • V • F
Durante uma atividade esportiva, um participante sofre uma parada cardiorrespiratória súbita. Ao identificar a ausência de resposta e de respiração normal, o profissional responsável pela atividade inicia os procedimentos de primeiros socorros até a chegada do atendimento especializado. De acordo com as diretrizes atuais de reanimação cardiopulmonar (RCP), a conduta adequada envolve:
A
Realizar compressões torácicas superficiais e lentas para evitar possíveis lesões nas costelas.
B
Iniciar compressões torácicas rápidas e profundas no centro do tórax, com frequência aproximada de 100 a 120 compressões por minuto, permitindo o retorno completo do tórax entre as compressões.
C
Priorizar exclusivamente a ventilação boca a boca, adiando as compressões torácicas até a chegada do socorro especializado.
D
Interromper as compressões torácicas após alguns segundos caso não haja resposta imediata da vítima.
E
Posicionar a vítima sentada antes de iniciar qualquer procedimento de reanimação.
A administração municipal organizava atividades esportivas destinadas a crianças e discutiu procedimentos para situações de emergência. Em uma reunião, surgiu a proposta de que apenas o treinador responsável por cada turma conhecesse noções básicas de primeiros socorros. A coordenação decidiu consultar a Lei nº 13.722/2018 (Lei Lucas) antes de definir o plano de capacitação, considerando que as oficinas eram desenvolvidas em estabelecimento municipal destinado ao atendimento e à recreação de crianças. A equipe também ressaltou que capacitação em primeiros socorros não transforma os profissionais em substitutos dos serviços especializados, mas fornece conhecimentos para as medidas iniciais diante de emergências até a assistência adequada.
À luz da Lei nº 13.722/2018, assinale a alternativa correta.
A
A legislação torna obrigatória a capacitação em noções básicas de primeiros socorros de professores e funcionários dos estabelecimentos de educação básica e de recreação infantil abrangidos pela norma.
B
A legislação transfere aos estabelecimentos a obrigação de manter profissional médico em todas as atividades, dispensando a capacitação dos demais trabalhadores em noções básicas de primeiros socorros.
C
A capacitação é exigida somente dos professores de Educação Física das escolas públicas, não alcançando funcionários nem estabelecimentos destinados à recreação infantil.
D
A capacitação prevista pela legislação restringe-se aos profissionais de saúde presentes nos estabelecimentos, pois os demais funcionários devem limitar-se ao acionamento do atendimento especializado.
Durante um jogo escolar, um aluno sofre uma pancada na cabeça após choque com outro colega. Após o impacto, o estudante relata tontura, dor de cabeça e apresenta leve desorientação. Considerando princípios básicos de primeiros socorros, a conduta mais adequada do professor é:
A
Permitir que o estudante retorne imediatamente à atividade caso os sintomas desapareçam após alguns minutos.
B
Ignorar os sintomas, pois pancadas leves na cabeça não costumam apresentar complicações.
C
Interromper a participação do estudante na atividade, observar sinais neurológicos e encaminhá-lo para avaliação médica.
D
Estimular o estudante a caminhar para avaliar sua capacidade de equilíbrio.
E
Oferecer analgésicos e permitir que ele permaneça na atividade esportiva.
Em um evento esportivo, um atleta colapsa subitamente, apresenta inconsciência, respiração irregular e pulso carotídeo ausente. A conduta prioritária é:
A
iniciar compressões torácicas e acionar o serviço de emergência.
B
posicionar o atleta em decúbito lateral e aguardar atendimento médico.
C
oferecer oxigênio suplementar e verificar glicemia.
D
realizar manobra de Heimlich.
Durante uma aula de Educação Física, um aluno sofre um trauma nasal leve (bolada no nariz) e apresenta epistaxe (sangramento nasal). O professor deve agir prontamente com noções de primeiros socorros. Assinale a alternativa que indica o procedimento CORRETO a ser realizado nesta situação.
A
Introduzir imediatamente um pedaço de algodão seco ou gaze profundamente na narina.
B
Inclinar a cabeça da criança totalmente para trás para evitar que o sangue saia.
C
Pedir para a criança assoar o nariz com força para limpar o coágulo.
D
Comprimir a narina afetada contra o septo nasal e manter a cabeça da criança levemente inclinada para frente.
Em suspeita de doença relacionada ao calor com alteração de estado mental e pele quente, a prioridade é reduzir rapidamente a temperatura corporal e acionar serviço de emergência. No ambiente escolar, um aluno pós-treino apresenta confusão, fala desconexa, pele quente, taquicardia e histórico de exposição ao calor.
Com base no trecho acima, a conduta inicial mais adequada é:
A
ofertar solução açucarada e manter repouso em local fechado, aguardando melhora espontânea.
B
iniciar resfriamento ativo (sombra/ambiente ventilado, remoção de excessos de roupa, compressas frias/imersão conforme viabilidade), acionar serviço de emergência e monitorar sinais vitais.
C
induzir vômito para reduzir mal-estar e administrar anti-inflamatório para dor muscular.
D
solicitar que caminhe lentamente para “não cair a pressão”, adiando o resfriamento até retorno da consciência plena.
Durante uma aula, um aluno sofre uma entorse de tornozelo ao aterrissar de forma inadequada após um salto. O Educador Físico observa dor intensa, inchaço e dificuldade de apoio no membro afetado. Diante dessa situação, é necessário realizar os primeiros atendimentos adequados até a chegada de suporte especializado.
Assim, assinale a alternativa que apresenta a conduta inicial MAIS ADEQUADA para esse caso.
A
Incentivar o aluno a continuar se movimentando para evitar rigidez articular.
B
Aplicar gelo no local, manter o membro elevado e evitar movimentação excessiva.
C
Realizar massagem vigorosa para estimular a circulação sanguínea.
D
Aquecer a região lesionada imediatamente para reduzir a dor.
Ao se deparar com uma vítima ao solo e realizar a avaliação das prioridades no atendimento de acordo com o protocolo XABCDE, o socorrista, inicialmente, deve:
A
manter as vias aéreas livres, para que o oxigênio possa fluir para os pulmões, realizando as manobras de abertura das vias
B
averiguar se há hemorragia grave e realizar a compressão direta ou uso de torniquete para estancar o sangramento
C
expor o tórax (peito), mas apenas o sufi ciente para observar sua movimentação, mantendo a vítima aquecida
D
avaliar o estado neurológico da vítima, isto é, verificar se a vítima está acordada, sonolenta ou inconsciente
A atuação em primeiros socorros durante as atividades físicas exige conhecimento de condutas básicas de emergência. Acerca do assunto, registre V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__)A reanimação cardiopulmonar no adulto inicia-se por cinco ventilações de resgate, seguidas da verificação do pulso a cada dois minutos de procedimento conduzido.
(__)As compressões torácicas na reanimação do adulto seguem frequência de cem a cento e vinte por minuto, com profundidade aproximada de cinco centímetros do tórax.
(__)O desfibrilador externo automático é empregado tão logo disponível na parada cardiorrespiratória, seguindo-se os comandos de voz emitidos pelo equipamento ao socorrista.
(__)A manobra de compressão abdominal para a desobstrução das vias aéreas se aplica ao indivíduo consciente que respira e tosse com eficácia após a obstrução parcial.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
A
F, F, V, V.
B
V, F, F, V.
C
V, V, F, F.
D
F, V, V, F.
Em práticas esportivas, recorrentemente ocorrem situações de trauma. De acordo com o manual Noções de Primeiros Socorros, do Ministério da Saúde (2025), ao prestar socorro a uma pessoa vítima de trauma, qual deve ser a conduta inicial correta?
A
Verificar se há hemorragia e, se houver, realizar uma ação para controlá-la.
B
Oferecer água e aguardar a recuperação espontânea do atleta.
C
Estimular a movimentação para evitar rigidez muscular.
D
Permitir o retorno à atividade, caso não haja sangramento.
E
Massagear a região atingida para reduzir a dor local.
Uma abrasão, escoriação ou ralada é uma lesão de pele ocorrida devido a um arranhão superficial.
O primeiro socorro a ser aplicado, caso um estudante sofra uma escoriação, é
A
evitar o contato da lesão com água corrente, passar álcool no local e enfaixar, sem retirar esse enfaixamento por alguns dias.
B
lavar a lesão com água limpa e corrente por 5 minutos ou mais, usar sabonete antisséptico se houver sujeira.
C
imobilizar o membro lesionado, mesmo que a abrasão seja pequena, para que ela não seja ampliada.
D
aplicar na lesão uma faixa em loção adstringente, sem retirar esse enfaixamento por alguns dias.
E
aplicar pomada antifúngica na lesão e mantê-la aberta até que ocorra a cicatrização.
Uma aluna desmaia em uma aula de Educação Física; em conformidade com o documento de Santos, Primeiros Socorros e a atuação do Profissional de Educação Física, CREF4/SP (2018), o professor deverá prestar os primeiros socorros e adotar os seguintes procedimentos:
A
utilizar a inalação de substâncias, a fim desobstruir as vias aéreas superiores.
B
utilizar diferentes estímulos como inalação de substâncias e tapas nas costas para reanimar a vítima.
C
solicitar a colaboração de outros alunos, visando conter os movimentos de pernas, braços e cabeça.
D
desobstruir as vias aéreas superiores, afrouxar as vestes e hiperventilar a vítima, mantendo o ambiente arejado.
E
manter a vítima em decúbito ventral, e caso não tenha traumas associados mantê-la em decúbito lateral.
Em uma situação de entorse ocorrida durante as aulas de Educação Física, considerando os procedimentos básicos de primeiros socorros no ambiente escolar, deve-se:
A
Estimular o retorno imediato à atividade.
B
Aplicar calor no local lesionado.
C
Imobilizar o segmento, aplicar gelo e encaminhar para avaliação adequada.
D
Realizar alongamentos intensos para aliviar a dor.
Durante uma aula de Educação Física, um estudante sofre uma queda e apresenta dor intensa no braço, incapacidade de movimentação e possível deformidade no membro. Diante dessa situação, a conduta inicial mais adequada do professor é:
A
Solicitar que o estudante retorne imediatamente às atividades após alguns minutos de repouso.
B
Imobilizar o membro afetado, evitar movimentações desnecessárias e acionar o atendimento especializado.
C
Aplicar massagem na região afetada para reduzir o desconforto.
D
Estimular o estudante a movimentar o braço lentamente para verificar a gravidade da lesão.
E
Tentar reposicionar o membro imediatamente para aliviar a dor do estudante.
Em situações corriqueiras, como ao se alimentar no intervalo de um jogo escolar, pode vir a acontecer uma situação de obstrução de vias aéreas por corpos estranhos. Nesse contexto, com base no Protocolo de Suporte Básico de Vida (SAMU 192), analise as assertivas a seguir em relação à abordagem para estes casos:
I. Obstrução leve em paciente responsivo: não realizar manobras de desobstrução.
II. Obstrução grave em paciente responsivo: executar a manobra de Heimlich.
III. Obstrução grave em paciente irresponsivo: incentivar tosse vigorosa.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas III.
C
Apenas I e II.
D
Apenas I e II.
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