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O Modelo Lúdico considera que o brincar é definido pela interação de três elementos, são eles:
O primeiro sinal da puberdade masculina é:
Aumento do volume dos testículos;
Surgimento dos pelos pubianos;
Aumento do pênis em comprimento e espessura;
Surgimento de pelos axilares e faciais;
Mudança da voz: estimulação androgênica
A puberdade expressa o conjunto de transformações somáticas da adolescência, que, entre outras, englobam, EXCETO:
Aceleração (estirão) e desaceleração do crescimento ponderal e estatural, que ocorrem em estreita ligação com as alterações puberais.
Modificação da composição e proporção corporal, como resultado do crescimento esquelético, muscular e redistribuição do tecido adiposo.
Desenvolvimento de todos os sistemas do organismo, com ênfase no excretor e endócrino.
Maturação sexual com a emergência de caracteres sexuais secundários, em uma sequência invariável, sistematizada por Tanner (1962).
Reorganização neuroendócrina, com integração de mecanismos genéticos e ambientais.
O primeiro sinal de puberdade nas meninas e nos meninos é, respectivamente:
telarca e pubarca.
menarca e adrenarca.
pubarca e gonadarca.
telarca e aumento do volume testicular.
São sinais de agitação associados à situação de euforia, EXCETO:
Hiperatividade.
Hostilidade.
Verborreia.
Ideia de grandeza.
Sobre os princípios das ações dos serviços públicos de saúde e dos serviços privados contratados ou conveniados que integram o Sistema Único de Saúde (SUS), analise as afirmativas a seguir.
I. Universalidade de acesso aos serviços de saúde em todos os níveis de assistência.
II. Preservação da autonomia das pessoas na defesa de sua integridade física e moral.
III. Organização dos serviços públicos de modo a evitar duplicidade de meios para fins idênticos.
IV. Centralização dos recursos financeiros, tecnológicos, materiais e humanos da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios na prestação de serviços de assistência à saúde da população.
NÃO corresponde(m) aos princípios do SUS a(s) afirmativa(s)
I, II e III.
IV, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
Para Aurea Maria ZöllnerIanni (2011), “A Saúde – e nela o campo da Saúde Coletiva –, nestes dias de produtos híbridos tecnológicos, os mistos de natureza e cultura, vai da seleção genética às práticas de imunização, das terapias hormonais ao reuso de seres e tecidos, da bioprospecção aos laboratórios farmacológicos. A natureza da saúde é moldada irreversivelmente pela cultura”. Considerando esse trecho, o resto do artigo dessa autora e seus conhecimentos, podemos considerar que (IANNI, 2011):
Somente a medicina, a biologia e a farmacologia devem ser consideradas no campo da Saúde.
A natureza e a cultura são radicalmente diferentes, portanto, os estudos sobre a cultura não devem apresentar aportes significativos para a Saúde Coletiva.
A cultura é totalmente moldada pela Saúde, então a Saúde Coletiva é pós-moderna.
A cultura é um aspecto que deve ser considerada na Saúde.
A "educação popular em saúde é muito mais que uma metodologia, sendo que o próprio Paulo Freire referia sua sistematização muito mais como uma Teoria do Conhecimento do que uma metodologia de ensino, muito mais um método de aprender que um método de ensinar; assim como temos de reconhecer a existência de várias metodologias que se dizem participativas". Diante disto, qual afirmação abaixo condiz com a Concepção Freiriana de Educação que fundamenta as Metodologias Participativas para o Trabalho em Saúde (BRASIL, 2016):
... visa despertar o senso crítico, a leitura da realidade e promover o diálogo entre as partes a fim de juntá-las num processo de construção coletiva.
... visa à domesticação das pessoas para que elas se prestem a obedecer e a reproduzir um padrão de comportamento que serve a uma ordem e aos interesses de uma classe dominante.
... consiste em um conjunto padronizado de procedimentos destinados a transmissão de conhecimento.
... permite ensinar tudo a todos, de forma lógica. Lógica esta que seria própria das inteligências adultas, plenamente amadurecidas e desenvolvidas.
Acerca da fase da puberdade, analise as afirmativas.
I. A fase da pré‐puberdade compreende o período de cerca de 2 anos imediatamente anterior à puberdade.
II. Os ovários, os testículos e os pelos pubianos são características sexuais primárias.
III. As glândulas sudoríparas apócrinas atingem a capacidade secretora na puberdade e não são funcionais na infância.
IV. O aumento do volume sanguíneo e da resistência do coração não sofrem alteração na puberdade.
Estão corretas as afirmativas
I, II, III e IV.
I e II, apenas.
I e III, apenas.
III e IV, apenas.
Na ginecomastia puberal ocorre aumento do tecido
glandular mamário no sexo masculino.
adiposo nas mamas no sexo feminino.
conjuntivo dos testículos.
muscular liso do útero.
conjuntivo e do colágeno dos ovários.
Com a progressiva antecipação do início da puberdade e o consequente decréscimo na idade da menarca, a capacidade reprodutiva se instala mais cedo, com maior exposição à maternidade precoce, considerada pela OMS como aquela que ocorre antes dos 20 anos. De acordo com a Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Mulher, a gravidez na adolescência pode ser efetivamente prevenida por meio de
planejamento familiar.
aumento do nível socioeconômico.
redução do número de parceiros.
incentivo ao trabalho.
aumento do grau de escolaridade.
O funcionamento do sistema de planejamento do SUS (PlanejaSUS) é pautado em programa de trabalho trienal, formulado a partir da avaliação de desempenho e em conformidade com a regulamentação que norteia o planejamento estratégico traçado para execução no período.
O primeiro sinal da puberdade feminina é a telarca, uni ou bilateral.
A maturidade sexual ocorre em idades diferentes em indivíduos do sexo masculino e feminino, sendo esperado
o aumento do testículo e escroto a partir dos 11,6 anos de idade para os adolescentes.
o aparecimento de broto mamário a partir dos 12,7 anos de idade para as adolescentes.
a mudança da voz e aparecimento de pelos faciais a partir dos 13,9 anos para os adolescentes.
a ocorrência de menarca e ciclos menstruais irregulares a partir dos 14,5 anos para as adolescentes.
o engrossamento dos pelos pubianos a partir dos 15,3 anos para adolescentes de ambos os sexos.