Questões de Concurso sobre Teorias da Enfermagem

teoria comportamental

teoria contingencial

teoria das relações humanas

teoria burocrática

Teoria das Necessidades Humanas Básicas, de Dorothea Orem: enfatiza a importância de identificar e atender às necessidades básicas do ser humano para promover a saúde e o bem-estar. Teoria do Autocuidado, de Virginia Henderson: reconhece a capacidade do indivíduo de cuidar de si mesmo e propõe a atuação da enfermagem como facilitadora do autocuidado. Teoria dos Sistemas Adaptativos Abertos, de Betty Neuman: vê o indivíduo como um sistema aberto em constante interação com o ambiente e a enfermagem como responsável por manter o equilíbrio e a adaptação do sistema. Teoria da Promoção da Saúde, de Nola Pender: enfatiza a importância da promoção da saúde e da prevenção de doenças por meio da educação e do empoderamento do indivíduo.

Teoria das Necessidades Humanas Básicas, de Virginia Henderson: enfatiza a importância de identificar e atender às necessidades básicas do ser humano para promover a saúde e o bem-estar. Teoria do Autocuidado, de Dorothea Orem: reconhece a capacidade do indivíduo de cuidar de si mesmo e propõe a atuação da enfermagem como facilitadora do autocuidado. Teoria dos Sistemas Adaptativos Abertos, de Betty Neuman: vê o indivíduo como um sistema aberto em constante interação com o ambiente e a enfermagem como responsável por manter o equilíbrio e a adaptação do sistema. Teoria da Promoção da Saúde, de Nola Pender: enfatiza a importância da promoção da saúde e da prevenção de doenças por meio da educação e do empoderamento do indivíduo.

Teoria das Necessidades Humanas Básicas, de Nola Pender: enfatiza a importância de identificar e atender às necessidades básicas do ser humano para promover a saúde e o bem-estar. Teoria do Autocuidado, de Dorothea Orem: reconhece a capacidade do indivíduo de cuidar de si mesmo e propõe a atuação da enfermagem como facilitadora do autocuidado. Teoria dos Sistemas Adaptativos Abertos, de Virginia Henderson: vê o indivíduo como um sistema aberto em constante interação com o ambiente e a enfermagem como responsável por manter o equilíbrio e a adaptação do sistema. Teoria da Promoção da Saúde, de Betty Neuman: enfatiza a importância da promoção da saúde e da prevenção de doenças através da educação e do empoderamento do indivíduo.

Teoria das Necessidades Humanas Básicas, de Nola Pender: enfatiza a importância de identificar e atender às necessidades básicas do ser humano para promover a saúde e o bem-estar. Teoria do Autocuidado, de Dorothea Orem: reconhece a capacidade do indivíduo de cuidar de si mesmo e propõe a atuação da enfermagem como facilitadora do autocuidado. Teoria dos Sistemas Adaptativos Abertos, de Betty Neuman: vê o indivíduo como um sistema aberto em constante interação com o ambiente e a enfermagem como responsável por manter o equilíbrio e a adaptação do sistema. Teoria da Promoção da Saúde, de Virginia Henderson: enfatiza a importância da promoção da saúde e da prevenção de doenças por meio da educação e do empoderamento do indivíduo.

Teoria das Necessidades Humanas Básicas, de Betty Neuman: enfatiza a importância de identificar e atender às necessidades básicas do ser humano para promover a saúde e o bem-estar. Teoria do Autocuidado, de Nola Pender: reconhece a capacidade do indivíduo de cuidar de si mesmo e propõe a atuação da enfermagem como facilitadora do autocuidado. Teoria dos Sistemas Adaptativos Abertos, de Virginia Henderson: vê o indivíduo como um sistema aberto em constante interação com o ambiente e a enfermagem como responsável por manter o equilíbrio e a adaptação do sistema. Teoria da Promoção da Saúde, de Dorothea Orem: enfatiza a importância da promoção da saúde e da prevenção de doenças por meio da educação e do empoderamento do indivíduo.

pré-contemplação, contemplação, preparação, ação e manutenção.

pré-contemplação, contemplação, preparação, manutenção e término.

contemplação, preparação, ação, manutenção e conclusão.

contemplação, preparação, ação, término e manutenção.

teoria de Callista Roy.

teoria de Dorothea Orem.

teoria de Hildegard Peplau.

teoria de Madeleine M. Leininger.

teoria de Wanda de Aguiar Horta.

F – F – V – F.

F – V – F – V.

V – F – V – V.

V – F – F – V.

V – F – V – F.

Barbara M. Artinian.

Martha Rogers.

Rosemarie Parse.

Dorothea E. Orem.

Dorothy Johnson.

a teoria denominada “Tornar-se Humano”, da enfermeira Ramona Mercer, tem como premissa que a pessoa cuidada é protagonista da sua saúde.

de acordo com a teoria das transições, de Afaf Meleis, as transições desenvolvimentais envolvem mudanças no ambiente social, político e econômico.

a enfermeira Callista Roy desenvolveu a teoria do conforto, na década de 1990, a partir de suas experiências com grupos de perda gestacional e neonatal.

a teoria da incerteza na doença tem suas raízes na área da sociologia e trata-se de uma concepção filosófica proposta por Phill Barker e Poppy Buchanan-Barker.

o método fenomenológico interpretativo, proposto pela enfermeira Patrícia Benner, está pautado em conceitos filosóficos que buscam a compreensão da condição humana.

Nessa teoria, a experiência afetiva do aluno é o elemento central da aprendizagem.

A aprendizagem significativa, de modo conciso, pode ser enfocada como um processo que envolve sempre interações de novas informações com conceitos ou proposições preexistentes na estrutura cognitiva do indivíduo aprendiz.

A aprendizagem significativa necessariamente está relacionada à descoberta de princípios e conceitos, pelo aluno, não sendo, assim, possível a sua ocorrência em situações nas quais se faz presente a recepção, pelo aluno, do que deve ser aprendido.

Dado seu pertencimento à abordagem humanista, a aprendizagem significativa implica em reconhecer que somente haverá aprendizagem se o aluno reconhecer a importância e a aplicabilidade imediata do que aprende.

A identificação da estrutura conceitual e proposicional da matéria de ensino e sua organização hierárquica pelo (a) professor (a) não são aspectos pertencentes à teoria da aprendizagem significativa.

I.

I e II.

III e IV.

I, II e IV.

II, III e IV.

Faye G. Abdellah.

Imogene M. King.

Jean Watson.

Virgínia Henderson.

Callista Roy.

Teoria das Relações e Universalidade do Cuidado de Madeleine Leininger, em que as ações do cuidar baseiam-se na perspectiva das pessoas e caracterizamse pelo cuidado holístico e humano ao indivíduo, família e comunidade.

Teoria das Necessidades Humanas Básicas de Wanda de Aguiar Horta, em que, através da relação enfermeirocliente, há o desenvolvimento da capacidade de ação do indivíduo e a sua demanda para o autocuidado.

Teoria do Relacionamento em Enfermagem de Harry Stack Sullivam, em que o objetivo é discorrer sobre o cuidado humano centrado no processo interpessoal entre o enfermeiro e o paciente.

Teoria das Relações Interpessoais de Hildegard Elizabeth Peplau, em que o processo interpessoal é constituído por quatro fases: orientação, identificação, exploração e resolução.

Fornecer estrutura e guia para a prática de enfermagem

Definir o escopo de práticas médicas.

Padronizar protocolos cirúrgicos.

Orientar o ensino de anatomia.

A Teoria Holística tem por base o homem, que é aquele que recebe e é o motivo do cuidado de enfermagem, do nascimento à morte ele passa pela dicotomia saúde-doença, pois interage com o ambiente, o que exige adaptação.

A Teoria das Necessidades Humanas Básicas refere-se ao autocuidado, às demandas terapêuticas e aos requisitos para o mesmo.

A teoria do autocuidado, de Dorothea Orem, compreende as necessidades e os fatores que alteram a vida dos indivíduos e presta assistência de forma resoluta e eficaz para os diferentes indivíduos, que expressam as necessidades de forma diferente.

A Teoria da Adaptação, explica os sistemas de resposta do homem ao meio ambiente e considera a enfermagem uma conservadora das energias do paciente, pela avaliação das respostas dadas pelo homem ao processo de enfermagem.

A Teoria Ambientalista consiste nas interferências e condições do ambiente que afetam a vida e o funcionamento do organismo, que podem auxiliar na prevenção da doença ou contribuir para a morte.

as explicações claras e precisas dos conceitos; ajudam a definir o que os conceitos significam na teoria.

as conexões entre os conceitos na teoria; ajudam a explicar como os conceitos estão interligados.

as previsões feitas com base na teoria; ajudam a testar a validade da teoria.

as crenças subjacentes que sustentam a teoria; ajudam a explicar a perspectiva ou o ponto de vista da teoria.

A Teoria do Autocuidado de Dorothea Orem, revisada para incluir o conceito de "redes de suporte autogestivo", redefine o papel do enfermeiro como facilitador do suporte social mais do que como provedor direto de cuidados, destacando a importância das comunidades virtuais na prática de autocuidado.

A Teoria da Adaptabilidade de Callista Roy passou por revisões para se alinhar com o "Modelo de Resiliência na Enfermagem", o qual incorpora a ideia de que os processos adaptativos são mediadores entre as adversidades ambientais e os resultados de saúde, e incluem a resiliência emocional como um fator crítico para a capacidade adaptativa dos indivíduos.

A Teoria do Cuidado Humano de Jean Watson evoluiu para o "Modelo de Enfermagem Humanística-Existencial", que enfatiza a centralidade das experiências individuais e subjetivas do paciente, integrando técnicas de atenção plena e práticas de autocuidado na abordagem holística ao tratamento e recuperação.

A Teoria da Alcance dos Objetivos de Imogene King foi expandida para incluir o "Modelo de Enfermagem Baseado em Evidências e Resultados”, incorporando indicadores de qualidade e satisfação do paciente, que são medidos através de métricas subjetivas de bem-estar e interação social, além de parâmetros clínicos.

A assistência é centrada na adaptação do paciente às mudanças no ambiente, com foco nas respostas comportamentais aos estímulos externos que afetam sua condição clínica.

O cuidado considera o indivíduo como um sistema interdependente, enfatizando a manutenção do equilíbrio entre fatores internos e externos que influenciam sua saúde.

A abordagem organiza as intervenções com base na identificação das necessidades fundamentais, priorizando a hierarquização de cuidados para atender aos deficits apresentados.

O planejamento do cuidado prioriza intervenções que promovem o bem-estar físico, emocional e ambiental, considerando a integração desses aspectos no processo de recuperação do paciente.

Paradigma – Conceito – Hipótese

Teoria – Paradigma – Modelo

Hipótese – Paradigma – Instrumento

Tese – Fenômeno – Hipótese

Conceito – Teoria – Processo

Proporcionar uma base estruturada para a prática de enfermagem.

Padronizar a prescrição de medicamentos.

Substituir a experiência clínica do enfermeiro.

Reduzir o tempo de atendimento ao paciente.

focaliza a reação do cliente ao estresse e aos fatores de reconstituição ou adaptação, centralizando seu foco em três componentes: homem, ambiente e estressor.

tem como foco as respostas humanas, nos processos de vida e no controle dos fatores que originam as necessidades de adaptação, e é conhecida como Teoria da Adaptação.

trata das incertezas na doença e sugere que as incertezas sejam encaradas como forma de crescimento.

introduz a aplicação do toque terapêutico pela enfermagem, o que torna a comunicação benéfica, proporcionando conforto e segurança para o paciente e gerando redução de diversos estados indesejáveis.

destaca os 21 problemas de enfermagem relacionados com as necessidades dos pacientes para sustentação, restauração, prevenção, autoajuda, déficit ou excesso de necessidades, e é conhecida como Teoria Centrada nos Problemas.

A equipe de enfermagem, ao aplicar a Teoria do Conforto de Kolcaba, foca prioritariamente a identificação e satisfação das necessidades de conforto físico, psicológico, sociocultural e espiritual do paciente, desenvolvendo um plano de cuidados individualizado que promova o conforto em todas essas dimensões. Esse plano é revisado e ajustado continuamente, em resposta às mudanças nas condições e necessidades do paciente

Na aplicação da Teoria do Conforto de Kolcaba, a equipe de enfermagem deve limitar suas intervenções ao alívio do desconforto físico, como dor e fadiga, dado que estas são as dimensões mais mensuráveis e, portanto, as mais relevantes para pacientes com doenças crônicas avançadas.

A Teoria do Conforto de Kolcaba é aplicada pela equipe de enfermagem exclusivamente por meio de intervenções médicas avançadas, como o manejo farmacológico da dor, ignorando as dimensões psicológica, sociocultural e espiritual do conforto, por serem consideradas menos impactantes na qualidade de vida do paciente.

Segundo a Teoria do Conforto de Kolcaba, o conforto do paciente é uma responsabilidade exclusiva do enfermeiro, e as necessidades de conforto devem ser atendidas sem envolver o paciente ou sua família no processo de cuidado, para não os sobrecarregar com decisões difíceis durante um período de vulnerabilidade.

A aplicação prática da Teoria do Conforto de Kolcaba em pacientes com doenças crônicas avançadas concentra-se unicamente na obtenção de conforto espiritual, subestimando a importância do conforto físico, psicológico e sociocultural, pois se acredita que a paz espiritual é o elemento mais crítico para pacientes em fase terminal.