Questões de Concurso sobre Marilena Chauí

 
 
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Na obra de Marilena Chaui, Convite à filosofia, nos deparamos com a comparação entre mito e filosofia. Veja os dois textos a seguir:


Texto I


O mito pretendia narrar como as coisas eram ou tinham sido no passado imemorial, longínquo e fabuloso, voltando-se para o que era antes que tudo existisse tal como existe no presente. A Filosofia, ao contrário, se preocupa em explicar como e por que, no passado, no presente e no futuro (isto é, na totalidade do tempo), as coisas são como são.


Texto II


O mito narrava a origem por meio de genealogias e rivalidades ou alianças entre forças divinas sobrenaturais e personalizadas, enquanto a Filosofia, ao contrário, explica a produção natural das coisas por elementos naturais primordiais [...] por meio de causas naturais e impessoais [...].


CHAUI, Marilena de Souza. Convite à filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática, 2004. p. 36.


Comparando os dois textos é possível afirmar que


A

o mito e a filosofia compartilham uma mesma forma de pensamento, pois ambos explicam o mundo a partir de narrativas sagradas e sobrenaturais.


B

a filosofia supera o mito ao substituir explicações fantásticas e divinas por investigações fundamentadas na razão e em causas naturais.


C

a função do mito e da filosofia é a mesma: preservar as tradições culturais por meio da repetição de histórias sagradas.


D

enquanto o mito busca compreender as leis naturais do universo, a filosofia se preocupa apenas com os sentimentos humanos.


E

a filosofia, por rejeitar toda forma de narrativa, não busca compreender origens nem causas do mundo.

“Se excetuarmos as atividades culturais ligadas diretamente à sobrevivência do indivíduo e da espécie (coleta e preparo de alimentos, proteção contra as intempéries, cuidado com os recém-nascidos, instrumentos simples para a luta contra os inimigos), podemos dizer que a religião é a atividade cultural mais antiga e que existe em todas as culturas”. Tendo como referência o trecho acima, extraído da obra “Convite à filosofia”, de Marilena Chauí (2010), a religião seria a atividade cultural mais antiga porque:


A

Pesquisas arqueológicas atestam essa tese.


B

Surge da experiência consciente que temos acerca das coisas.


C

Pesquisas antropológicas atestam essa tese.


D

Surge da necessidade humana de lidar com o vazio da Criação.


E

Pesquisas biológicas indicam que esse é um fenômeno recorrente entre as espécies.

Em Convite à Filosofia, Chaui (2000) aponta que "a filosofia nasce da recusa da aceitação imediata e da submissão aos poderes estabelecidos" (p. 29). A partir dessa proposição, assinale a alternativa que apresenta corretamente o mais rigoroso desdobramento conceitual dessa atitude filosófica perante as práticas humanas.


A

A atitude filosófica, ao confrontar os consensos sociais, instaura uma ruptura entre o hábito e a reflexão, exigindo do sujeito um exercício de problematização que se estende à moral, à política, à arte e às ciências, negando a naturalização das formas de vida instituídas.


B

Para a filosofia, a desobediência é uma forma legítima de conhecimento desde que ancorada na tradição religiosa, política ou mitológica que ofereça substrato histórico aos valores recusados, já que o cerne da atitude filosófica é justamente a crítica à tradição e a busca por um desses fundamentos.


C

A filosofia, ao negar a submissão, estabelece como alternativa a neutralidade axiológica e o formalismo lógico, excluindo qualquer juízo de valor sobre a ordem estabelecida que é profundamente engajada na avaliação crítica das práticas humanas.


D

A crítica filosófica funda-se essencialmente na denúncia moral e no engajamento ideológico, priorizando o ativismo social como forma de realização da liberdade pensante, uma vez que a atitude filosófica antecede o engajamento direto.


E

A recusa aos poderes instituídos implica a adoção de posturas anárquicas, nas quais a filosofia se confunde com práticas de resistência estética e artística, sendo incompatível com o saber sistemático, buscando a coerência e a fundamentação.

Marilena Chauí, na obra Boas-vindas à filosofia, argumenta que: “A Filosofia nasceu quando alguns gregos, admirados e espantados com a realidade [...], começaram a fazer perguntas e buscar respostas, demonstrando que [...] os acontecimentos naturais e as coisas da Natureza, os acontecimentos humanos e as ações dos seres humanos podem ser conhecidos pela razão humana”.

Segundo Marilena Chauí, o espanto é motivador do surgimento da filosofia porque


A

estimulou o prestígio da tradição como meio de preservar a cultura.


B

provocou a ruptura com o habitual impulsionando as indagações.


C

reforçou a importância da autoridade religiosa na explicação da realidade.


D

evidenciou a necessidade de manter os costumes como base da ordem social.


E

rejeitou o conhecimento fragmentado em favor da sabedoria de tradições orais.

A atitude filosófica, como discutida por autores como Chaui, Reale e nas produções acadêmicas contemporâneas, pode ser compreendida como:


A

A postura de contemplação passiva dos fundamentos da realidade, conforme apreendidos pelo senso comum e pela linguagem ordinária.


B

Um exercício metódico de comparação entre os sistemas morais disponíveis, visando à construção de sínteses éticas culturalmente neutras.


C

A perpetuação dos valores da tradição ocidental, tendo como principal objetivo a defesa da racionalidade científica contra o relativismo das culturas.


D

Um gesto inaugural de ruptura com o senso comum que, ao instaurar o estranhamento do familiar, transforma o banal em problemático e o habitual em objeto de reflexão conceitual.


E

A manifestação de uma disposição afetiva subjetiva que busca harmonizar razão e fé no enfrentamento das questões últimas da existência.

"A modernidade não separa razão e economia, mas as entrelaça de modo a legitimar o controle técnico sobre a natureza e sobre os próprios sujeitos, fazendo da dominação um projeto racionalizado" (CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia, p. 342).


Com base nessa perspectiva e nas articulações entre razão instrumental, racionalidade econômica e crítica filosófica da modernidade, assinale a alternativa correta.


A

A racionalização econômica da vida social, conforme propunha o pensamento iluminista, promove um progresso linear da humanidade, permitindo que a técnica se configure como mediação natural da liberdade e do bem-estar coletivo.


B

O entrelaçamento entre técnica e economia fortalece os princípios democráticos da modernidade, pois desloca o poder do campo político para o domínio da gestão racional, assegurando a estabilidade das instituições sociais.


C

A tradição filosófica crítica, ao refletir sobre os efeitos sociais da razão instrumental, identifica na submissão da ética à lógica do capital uma alienação estrutural que compromete os sentidos da autonomia, da liberdade e da justiça nas práticas humanas contemporâneas.


D

A filosofia política moderna legitima a supremacia da razão econômica ao defender que a desigualdade social resulta da incompetência moral dos sujeitos em se adaptar aos imperativos de produção e mercado.


E

A crítica à razão instrumental não encontra sustentação filosófica consistente, uma vez que a história moderna demonstra que o avanço técnico e econômico é condição suficiente para a realização plena dos ideais éticos e culturais da humanidade.

Marilena Chauí (1994) aborda o nascimento da filosofia e discute a tese de uma "filiação oriental da filosofia". Segundo a autora,


A

a filosofia grega surgiu, espontaneamente, sem precedentes no conhecimento da mitologia e do saber, embora tenha havido contato com povos orientais por meio do comércio.


B

os gregos eram um povo excepcional, por isso criaram a filosofia, as artes e a ciência de forma única, sem influências externas, apesar de ter havido contato com povos orientais.


C

como eram comerciantes e navegantes, os gregos descobriram saberes dos povos orientais durante suas viagens e os transformaram em ciências.


D

como eram um povo mítico, os gregos, para a criação da filosofia, receberam inspirações divinas das musas, as quais falavam por meio de poetas dos povos orientais.

A dimensão religiosa das artes deu aos objetos artísticos ou às obras de arte uma qualidade que foi estudada pelo filósofo alemão Walter Benjamin: a aura. Que é a aura? A aura é a absoluta singularidade de um ser – natural ou artístico –, sua condição de exemplar único que se oferece num aqui e agora irrepetível, sua qualidade de eternidade e fugacidade simultâneas, seu pertencimento necessário ao contexto onde se encontra e sua participação numa tradição que lhe dá sentido.


(Marilena Chaui. Convite à filosofia, 2000)


No trecho, Chauí apresenta a noção de “aura” proposta por Walter Benjamin, a qual se caracteriza por sua


A

relevância transferível a qualquer reprodução.


B

funcionalidade medida por sua eficácia imediata.


C

presença única no aqui-agora vinculada à tradição.


D

importância universal independente de contextos


E

capacidade de ampliar o valor de uma reprodução.

“A constituição das ciências humanas como ciências específicas consolidou-se a partir das contribuições de três correntes de pensamento, que, de meados do século XIX a meados do século XX, provocaram uma ruptura epistemológica e uma revolução científica no campo das humanidades”.


No texto acima, Marilena Chauí (2014) destaca a importância da fenomenologia, do estruturalismo e do marxismo para o desenvolvimento das ciências humanas. Diante do exposto, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as correntes de pensamento às suas respectivas contribuições.


Coluna 1


1. Fenomenologia.

2. Estruturalismo.

3. Marxismo.


Coluna 2


( ) Por meio dessa corrente, as ciências humanas puderam compreender que as mudanças históricas não resultam de ações súbitas e espetaculares de alguns indivíduos ou grupos de indivíduos, mas de lentos processos sociais, econômicos e políticos.

( ) Essa corrente entende que o modo como cada sistema ou estrutura parcial se organiza e se relaciona com os outros define a estrutura geral e específica de uma sociedade “primitiva”, que pode, assim, ser compreendida e explicada cientificamente.

( ) Por meio dessa corrente, foi permitido às ciências humanas que criassem métodos específicos para o estudo de seus objetos, livrando-as das explicações mecânicas de causa e efeito sem que por isso tivessem de abandonar a ideia de lei científica.

( ) Essa corrente permitiu que fosse feita a diferença rigorosa entre a esfera ou região da essência “natureza” e a esfera ou região da essência “homem”. A seguir, permitiu que a esfera ou região “homem” fosse internamente diferenciada em essências diversas: o psíquico, o social, o histórico, o cultural.


A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:


A

1 - 3 - 2 - 3.


B

3 - 2 - 1 - 1.


C

3 - 2 - 2 - 1.


D

2 - 2 - 3 - 1.


E

3 - 1 - 3 - 2.

Ao desenvolver um itinerário formativo de aprofundamento (IFA), um professor de filosofia aborda temas como empreendedorismo e empreendedor de si, associando-os ao mundo do trabalho, de forma crítica. Ao recorrer a Marilena Chauí, ele adota a leitura de textos, debates e vídeos como recursos didáticos. Nesse sentido, para a avaliação processual o professor deve


A

solicitar uma produção textual individual sobre o papel da educação formal na construção dos sujeitos, considerando a educação como um investimento necessário para a ascensão econômica.


B

apresentar critérios democráticos e considerar aspectos como participação nas atividades, capacidade de trabalhar em grupo, leitura e interpretação crítica do tema e reflexões filosóficas sobre a discussão.


C

organizar os estudantes em grupos e solicitar que construam uma apresentação oral sobre os seguintes conceitos desenvolvidos no texto: totalitarismo, neoliberalismo, empreendedorismo e capital humano.


D

desenvolver, com os estudantes, habilidades e competências para o projeto de vida, identificando os elementos que devem ser considerados para sua realização, como investimento financeiro e pretensões salariais.

Avalie o(s) enunciado(s) a seguir, de acordo Chauí (2019):


I. A filosofia busca compreender a realidade por meio da criação de conceitos e teorias.

II. A filosofia não é uma ciência exata, pois não se baseia em experimentos empíricos.

III. A filosofia se preocupa com questões éticas, políticas e estéticas.

IV. A filosofia não rejeita a reflexão crítica sobre a sociedade, ainda que esta seja, mais apropriadamente, o objeto da Sociologia.

V. A filosofia é uma atividade que envolve a reflexão sobre a existência humana e o conhecimento.


Estão CORRETOS:


A

Apenas I e III.


B

Apenas II e IV.


C

Apenas III e IV.


D

Apenas I, III e V.


E

Apenas II, III e V.

Segundo Marilena Chauí, em "Convite à Filosofia":

Quando começamos a estudar Filosofia, somos logo levados a buscar o que ela é. Nossa primeira surpresa surge ao descobrirmos que não há apenas uma definição da Filosofia, mas várias. A segunda surpresa vem ao percebermos que, além de várias, as definições não parecem poder ser reunidas numa só e mais ampla. Eis por que muitos, cheios de perplexidade, indagam: "Afinal, o que é a Filosofia que nem sequer consegue dizer o que ela é?" (Chauí, 2005, p.22).

Apesar da dificuldade em obtermos uma definição geral de Filosofia, é possível identificar aspectos fundamentais acerca do “fazer filosófico” e de seus campos de atuação. Acerca da Filosofia, é correto afirmar que:


A

A Filosofia se baseia em um dado primeiro inquestionável e indemonstrável para e pela razão humana, a partir do qual as verdades são estabelecidas.


B

A Filosofia é a arte do bem-viver e a busca individual dos seres humanos para alcançarem seus objetivos.


C

A Filosofia é uma visão de mundo fixa e coletiva que se expressa em ideias, valores e práticas arraigados em uma sociedade determinada.


D

A Filosofia é a busca dos princípios, causas, condições, significação e finalidade da realidade em suas múltiplas formas.


E

A Filosofia é uma ciência nos mesmos moldes da Sociologia, na qual o método empírico é o seu principal instrumento.

No que se refere aos mitos gregos, Marilena Chauí, em "Convite à Filosofia", explica:

Para os gregos, mito é um discurso pronunciado ou proferido para ouvintes que recebem a narrativa como verdadeira porque confiam naquele que narra; é uma narrativa feita em público, baseada, portanto, na autoridade e confiabilidade da pessoa do narrador. E essa autoridade vem do fato de que o narrador ou testemunhou diretamente o que está narrando ou recebeu a narrativa de quem testemunhou os acontecimentos narrados (Chauí, 2005).

Assinale a alternativa correta acerca dos mitos gregos:


A

Acreditava-se que os deuses controlavam a vida e os sentimentos dos seres humanos


B

Nas narrativas mitológicas, não se inclui a ideia de verdade revelada.


C

Na mitologia grega, as explicações acerca da vida estavam relacionadas à lógica racional.


D

As ações heroicas relatadas, nas narrativas mitológicas, excluem a constante intervenção dos deuses, seja para auxiliar ou perseguir um inimigo.


E

Nas narrativas mitológicas, os deuses são descritos com aparência semelhante à dos seres humanos, mas, diferentemente dos humanos, os deuses são desprovidos de sentimentos.

Ano: 2023
Prova: FUNDATEC - Prefeitura de Porto Alegre - Professor - Área Filosofia - 2023

Considerando o debate sobre conceitos e significados da Filosofia na visão da pensadora Marilena Chauí, pode-se afirmar que a Filosofia NÃO é:


A

Um desenvolvimento autônomo da maneira de pensar.


B

Uma atividade crítica, abstrata, conceitual e problematizadora.


C

Uma área do conhecimento que faz perguntas sobre o próprio conhecimento.


D

Sair da zona de conforto e perceber a existência de outras realidades.


E

A aceitação dos fatos, situações, ideias, valores e comportamentos do cotidiano que são evidentes.

Conforme o enunciado abaixo, assinale a afirmativa correta:


Sobre a ideia moderna de razão (Filosofia Moderna), Marilena Chauí menciona que: “Em seu livro História da Filosofia, Hegel declara que a filosofia moderna é o nascimento da Filosofia propriamente dita porque nela, pela primeira vez, os filósofos afirmam”


I. Que a filosofia é independente e não se submete a nenhuma autoridade que não seja a própria razão como faculdade plena de conhecimento. Isto é, os modernos são os primeiros a demonstrar que o conhecimento verdadeiro só pode nascer do trabalho interior realizado pela razão, graças a seu próprio esforço, sem aceitar dogmas religiosos, preconceitos sociais, censuras políticas e os dados imediatos fornecidos pelos sentidos. Só a razão conhece e somente ela pode julgar-se a si mesma;

II. Que a filosofia moderna realiza a primeira descoberta da Subjetividade propriamente dita porque nela o primeiro ato de conhecimento, do qual dependerão todos os outros, é a Reflexão ou a Consciência de Si Reflexiva.

III. Que a filosofia moderna é a primeira a reconhecer que, sendo todos os seres humanos seres conscientes e racionais, todos têm igualmente o direito ao pensamento e à verdade.


A alternativa correta é:


A

Apenas a assertiva III está correta.


B

Apenas a assertiva II está correta.


C

As assertivas I, II, III estão corretas.


D

Apenas a assertiva I está correta.


E

As assertivas I e III estão corretas.

“O pensamento conceitual ou lógico opera de maneira diferente e mesmo oposta à do pensamento mítico.”


CHAUÍ, Marilena. Convite à Filosofia. São Paulo: Editora Ática, 2010.


Com base na obra citada, assinale a opção que caracteriza corretamente o pensamento mítico e o conceitual, respectivamente.


A

O primeiro articula imagens polissêmicas carregadas de sentido; enquanto o segundo articula símbolos que funcionam por metáfora.


B

O primeiro opera por associação de diversos materiais da experiência, ao passo que o segundo opera por método, análise e regragem lógica.


C

O primeiro tem a função de produzir conhecimento generalizável; enquanto o segundo tem a função de legitimar as proibições e garantir coesão social.


D

O primeiro é um conjunto de lendas que obscurecem a experiência, ao passo que o segundo é uma organização da realidade a partir da experiência.


E

O primeiro caracteriza uma etapa primitiva do intelecto humano, enquanto o segundo caracteriza um estágio avançado da consciência.

No livro Convite à Filosofia, Marilena Chauí busca determinar o que caracteriza a atividade filosófica, a sua especificidade como campo de conhecimento.


Segundo a autora, a filosofia é caracterizada


A

pela preservação dos mesmos temas clássicos tratados desde a aurora da filosofia entre os gregos.


B

pelo recurso àqueles conceitos estabelecidos pela filosofia sistematizada pelos antigos.


C

pela abordagem crítica e sistemática das crenças habituais e da própria atividade racional.


D

pelo desinteresse por questões mundanas em favor de uma forma mais elevada de conhecimento.

De acordo com Chaui, os aspectos da democracia grega mais importantes para a filosofia são a inclusão dos dependentes na cidadania (mulheres, escravos e estrangeiros) e a educação, que passou a se centrar na retórica, na persuasão e na poesia.


C

Certo


E

Errado

A pensadora Marilena Chauí afirma que a partir dos últimos anos da década de 1970 a sociedade industrial foi substituída pela sociedade na qual o “poder econômico e político pertence ao capital e ao setor de serviços das redes eletrônicas de automação” e corresponde à sociedade:


A

da era digital.


B

virtual.


C

da pós-modernidade.


D

das relações impessoais.


E

globalizada.

Segundo Chauí (2013, p.129) “Uma proposição é constituída por elementos que são seus termos. Aristóteles define os termos ou categorias como aquilo que serve para designar uma coisa”. Assinale a alternativa em que contenham apenas termos ou categorias da classificação aristotélica apresentada por Chauí:


A

Vontade, liberdade, substância e desejo


B

Substância, qualidade, quantidade e lugar.


C

Alteridade, posse, posição e qualidade


D

Lugar, ação, felicidade e isonomia


E

Relação, tempo, qualidade e empatia.

 
 
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