Questões de Concurso sobre Física experimental (segurança e técnicas de laboratório, precisão de instrumentos etc)

Na microscopia fotônica é possível a obtenção de imagens por diferentes tipos de contraste. Um destes tipos permite uma interação dos feixes luminosos de modo a produzir um contraste topográfico.

Neste caso estamos nos referindo ao:

Um aluno está realizando um trabalho no laboratório de Física com dois objetos, um cilindro de altura h e raio r e uma esfera de raio R. No laboratório, também há um recipiente com arestas de mesmo comprimento onde é possível colocar líquidos para imergir diferentes objetos. Suponha que o estudante encheu o recipiente ao máximo com um líquido disponível no laboratório. Depois colocou o cilindro dentro do recipiente, observando que, após o equilíbrio, 3/4 do cilindro ficou submerso. Repetiu o procedimento com a esfera, observando que, após o equilíbrio, metade ficou submersa. Com base nessas informações, podemos afirmar corretamente que:

As radiações estão dispostas em ordem crescente de energia em:

Desprezadas a resistência do ar e as demais forças dissipativas, um fio inextensível com uma massa presa a ele é um exemplo de Pêndulo Simples, e seu uso é muito empregado nos laboratórios de Física para medir o valor da aceleração da gravidade local. Numa atividade de laboratório, deseja-se obter a maior precisão no valor de g; para isso, deve-se

Para medir o comprimento de um determinado objeto utiliza-se uma régua milimetrada, um paquímetro, com resolução de 0,05, e um micrômetro, com exatidão de 0,01 mm, respectivamente. Qual das opções abaixo mostra as leituras, em mm, feitas corretamente?

Um técnico de laboratório, ao utilizar uma balança analítica, com precisão de três casas decimais, para efetuar a pesagem de três amostras, utilizou um recipiente de metal e uma pinça para manipular as mesmas. Antes de iniciar as medidas, realizou a limpeza da balança utilizando um pincel macio. Verificou se a bolha do nível encontrava-se no centro do círculo vermelho e certificou-se de que as portas da balança estavam fechadas. Ele realizou três medidas, obtendo, respectivamente, 37,031 g, 37,042 g, 37,037 g. Após a terceira medida, ao retirar a amostra do recipiente, com o auxílio da pinça, percebeu que a balança indicava o valor de 35 g, isso significa que:

Foi solicitado a um estudante que ele determine o volume de uma esfera utilizando um paquímetro. É CORRETO afirmar que a incerteza relativa do volume

Em uma aula em laboratório, o professor de Física pede para seus alunos determinarem experimentalmente o valor da aceleração gravitacional local g. Para realizar essa tarefa, os estudantes manipularão um aparato mecânico conforme ilustrado da figura seguinte. O aparato é formado por um cilindro com uma seção central, de raio $R_a$, saindo de um tambor maior, de raio $R_b$. O cilindro, que está suspenso pelo seu eixo central e livre para girar, possui momento de inércia $I$ . Um disco fino de massa desprezível é fixado ao cilindro. Um sensor $S$ de movimento, conectado a um computador e fixado próximo ao disco, mede o valor da aceleração angular $a$, do disco. Dois fios são enrolados nas duas partes do cilindro. Na extremidade de cada fio está preso um bloco de chumbo de massa $m$. Todas as forças dissipativas são desprezadas. Antes de tomar os dados experimentais, os estudantes analisaram o problema e deduziram uma expressão matemática para calcular o valor da aceleração da gravidade local, g. Marque a alternativa que representa corretamente a expressão para determinar o valor de g .

As normas de segurança definem regras e condutas a serem observadas durante a utilização do laboratório de física. Elas visam prevenir acidentes durante as atividades de laboratório, orientando professores, técnicos, alunos e demais usuários. Dentre elas podemos citar:

I. Nunca trabalhar sozinho, pois a outra pessoa poderá prestar socorro caso ocorra algum acidente.

II. O feixe de laser de He - Ne ($\lambda$ = 632,8nm), muito utilizado em experimentos no laboratório de física, produz radiação vermelha na faixa do visível. Apesar da baixa intensidade do feixe (da ordem de 1,0mW), nunca deve ser direcionado para o olho ou mesmo alguém olhar o feixe diretamente. A íris do olho funciona como uma lente, convergindo o feixe para a retina, podendo danificar suas células e causar problemas de visão.

III. Conhecer bem o circuito que está manipulando, para poder ter bom reflexo em caso de acidentes e desligar todas as instalações elétricas. É importante saber que cada linha de tomadas possui uma chave geral de segurança. Saber da sua localização numa emergência pode ser a diferença entre a vida e a morte.

IV. O extintor recomendado para o laboratório de física é de dióxido de carbono. A principal razão é o fato de que é o tipo indicado para combater incêndios classes A e C.

Assinale a alternativa correta:

Uma das teorias bem sucedidas da Física moderna sobre a luz foi desenvolvida pelo físico e matemático inglês Isaac Newton. Essa teoria ficou conhecida como Teoria Corpuscular da luz, assinale a alternativa CORRETA a respeito dessa teoria.

Na determinação da densidade do óleo, foram utilizados um dinamômetro e um cubo macio e homogêneo. O cubo tinha uma massa de 5 kg e aresta de 0,2 m. A leitura do dinamômetro, quando o cubo foi preso e suspenso no ar, foi de 50 N, pois a aceleração da gravidade no local do experimento era de 10 m/s². Ao mergulhar o cubo no recipiente com óleo até que a metade do seu volume ficasse submersa, o dinamômetro registrou a leitura de 22 N.

Qual é, em, Kg/m³, a densidade do óleo?

Em um determinado fluxograma de processo, um instrumento é indicado como na Figura abaixo.

Segundo a norma S 5.1 da ISA, este símbolo representa um(a)

O laboratório didático de uma escola possui um carrinho com retro-produção (um ventilador com rodas). A tarefa dos estudantes é obter a velocidade do carrinho, medindo a posição em função do tempo.

Com as medidas obtidas pelos estudantes, relatadas na tabela ao lado, pode-se concluir que os melhores valores para a posição inicial e a velocidade do carrinho são:

Um experimento para medir o calor específico da água utiliza o seguinte material:

Um copo de alumínio recoberto externamente por isopor, uma resistência elétrica (para fornecer o calor), uma fonte de corrente com leitura de tensão e corrente, um termômetro e um cronômetro digital. Numa primeira experiência, utilizando 50 gramas de água, o técnico do laboratório encontrou, para o calor específico da água 4,30 J/(g ⁰C).

Num segundo experimento, desta vez utilizando 100 gramas de água, encontrou 4,24 J/(g ⁰C).

A hipótese feita pelo técnico é de que o copo de alumínio não é ideal, pois tem uma capacidade térmica que não é desprezível.

Escolha a opção que melhor estima a capacidade térmica do copo de alumínio utilizado nos experimentos, sabendo que o calor específico da água é 4,18 J/(g ⁰C). Despreze a possibilidade de trocas de calor com o ambiente:

Numa certa região do espaço estão fixas duas cargas elétricas pontuais dispostas da seguinte forma:

Q1, de 3,00 micro Coulomb está localizada na posição x= -3,00cm e y = 0,00 cm;

Q2, de -1,00 micro Coulomb, na posição x= 0,00 cm, y= -2,00 cm.

Conside que a constante eletrostática K vale 9,00 10⁹ Nm²/C².

Nessas circunstâncias, podemos dizer que as componentes x e y do campo elétrico resultante, na posição x= 0,00 e y = 0,00 são, respectivamente: