Questões de Concurso sobre Avaliação e Intervenção Fonoaudiológica nos Distúrbios Fonológico e da Fluência

“Transtorno específico da aquisição e do desenvolvimento da aprendizagem da leitura de origem neurobiológica.” O excerto está relacionado a um transtorno, cujo nome é:

Conforme a Classificação Internacional de Doenças (CID-10), a gagueira é caracterizada por interrupções no fluxo da fala, incluindo bloqueios, prolongamentos e repetições de sons, sílabas, palavras ou frases. Além das manifestações na fala, esse tipo de disfluência também pode repercutir no convívio social envolvendo antecipação de dificuldades, evitação de situações de fala, desenvolvimento de uma autoimagem negativa, manifestações corporais, como tensão muscular e até movimentos involuntários.

Acerca das disfluências, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre o Distúrbio do Processamento Auditivo Central (DPAC), julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):

(__)É um distúrbio que decorre de lesões ao longo dos níveis mais baixos da via ou córtex auditivos e interfere no processamento da informação auditiva que alimenta o encéfalo pela orelha periférica.

(__)As perdas de audição unilaterais, podem ocasionar déficits no processamento auditivo e, consequentemente, no desenvolvimento da linguagem e da comunicação, principalmente na idade escolar, em que ficam mais evidentes.

(__)O envelhecimento pode produzir um déficit no processamento auditivo central com a diminuição da eficiência da resolução temporal.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja CORRETA:

Na avaliação de um jovem com disfluência, a fonoaudióloga solicitou que ele lesse 5 sentenças, de forma que cada sentença fosse lida em 4 velocidades diferentes, sendo elas: velocidade normal, rápida, devagar e com interpretação, com o tempo de leitura de cada sentença cronometrado para serem comparadas com os valores de referência.

Ao solicitar esta leitura, a fonoaudióloga está avaliando a velocidade articulatória que representa

O transtorno fonológico é definido como uma alteração encontrada no sistema fonológico de um indivíduo e pode ser caracterizado por: substituições, omissões e ou distorções dos sons da fala. Essas alterações podem estar relacionadas às dificuldades com a organização das regras fonológicas da língua, o que caracterizaria uma dificuldade cognitivo-linguística, com a percepção auditiva dos sons e/ou com a produção dos mesmos. O transtorno fonológico no DSM-V foi chamado de Transtorno dos Sons da Fala. Por definição, envolve tanto os distúrbios fonológicos quanto o de produção ou articulação dos sons da fala. Pessoas com manifestações de transtorno fonológico apresentam alterações que comprometem a inteligibilidade da fala. Diante da variabilidade, faz-se necessário um diagnóstico diferencial. Diante do exposto, analise as asserções a seguir:

I. Crianças que apresentam processos fonológicos típicos de crianças mais novas, cujos processos permanecem além do período esperado, estes são chamados de atraso fonológico, enquanto os que apresentam erros sistemáticos, mas típicos, são chamados de erros fonológicos consistentes.

PORQUE

II. Crianças que apresentam erros que não são comuns ao desenvolvimento e inconsistentes, são identificados como distúrbio fonológico inconsistente, enquanto as crianças que apresentam alterações apenas articulatórias relativas à falta de precisão na produção dos sons da fala, são chamadas de distúrbios articulatórios.

A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA

Analise as afirmativas sobre o uso da CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade) na fonoaudiologia:

I. A CIF permite identificar o impacto funcional de uma condição na vida do paciente.

II. Na CIF, as atividades e participações do paciente são analisadas para suporte em tratamentos.

III. A CIF aborda exclusivamente a parte anatômica do corpo.

IV. A CIF é utilizada para considerar apenas aspectos sociais no diagnóstico.

Estão corretas as afirmativas:

Leia o trecho a seguir.

Transtorno específico de aprendizagem de origem neurobiológica caracterizado por dificuldades no reconhecimento acurado e/ou fluente da palavra por dificuldades ortográficas e habilidades de decodificação.

Essas dificuldades, tipicamente, resultam de um déficit no componente fonológico da linguagem, que, geralmente, é inesperado em relação a outras habilidades cognitivas e no nível de ensino fornecido em sala de aula. Consequências secundárias podem incluir problemas na compreensão de leitura e redução de experiência com a leitura, que prejudica o vocabulário e o conhecimento de mundo.

O trecho acima, trata do transtorno denominado

No diagnóstico de distúrbios do processamento auditivo central, são utilizados diversos testes que avaliam diferentes habilidades auditivas. Um dos métodos mais específicos para avaliar a capacidade do indivíduo de processar a diferença de tempo entre os sons apresentados aos dois ouvidos simultaneamente é o:

A identificação da gagueira exige uma avaliação plena das características da fala da pessoa, capaz de descrever a sintomatologia apresentada da maneira mais precisa possível.

Em uma avaliação objetiva de uma amostra espontânea de fala, assinale a opção que indica a denominação dada aos fluxos de palavras por minuto e de sílabas por minuto.

A gagueira desenvolvimental é um distúrbio da fluência caracterizado por interrupções atípicas no fluxo da fala. Em relação a este distúrbio, é correto afirmar que:

João tem cinco anos e desde os três apresenta sinais de gagueira, como seu tio Marcos. Recentemente, ele tem apresentado bloqueios e repetições frequentes e fica irritado quando as pessoas não o esperam completar as palavras. Ao passar por avaliação fonoaudiológicas, foi confirmado um quadro de Distúrbio desenvolvimental da fluência da fala, que é caracterizado por rupturas persistentes, frequentes ou pervasivas do fluxo da fala que surge durante o período do desenvolvimento e está fora dos limites das variações normais esperadas para idade e nível de funcionamento intelectual. Sobre este distúrbio, é incorreto afirmar:

A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) apresenta uma série de conceitos fundamentais para a compreensão da funcionalidade humana. Sobre o conceito de atividade nessa classificação, é correto afirmar que:

Analise as afirmativas a seguir:

I. O início, a suspensão, a interrupção e reinício do exercício não podem ser registrados no assentamento individual do funcionário, conforme disposto na Lei Municipal n° 1.240, de novembro de 1991, do município de Palmeira dos Índios.

II. O ocupante de cargo de provimento efetivo, integrante do sistema de carreira, ou isolado, fica sujeito a trinta horas semanais de trabalho, conforme disposto na Lei Municipal n° 1.240, de novembro de 1991, do município de Palmeira dos Índios.

Marque a alternativa CORRETA:

A ____________ é um termo geral que descreve distúrbios de leitura, específicos. O diagnóstico é realizado por meio de avaliações intelectuais, educacionais, fala, linguagem e psicológica. O tratamento é baseado em condutas educacionais, com instruções na habilidade de reconhecimento e composição da palavra.

(Fonte: https://www.msdmanuals.com/ptbr/profissional/pediatria/dist%C3%BArbios-deaprendizagem-e-desenvolvimento)

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do enunciado:

A necessidade de auxiliar os gestores no controle e na avaliação da atenção às pessoas com deficiência auditiva restringe-se à alta complexidade.

Após um pedido de avaliação fonoaudiológica de pacientes no leito em estados mais graves, que necessitam de monitoramento, somente por meio do conhecimento das taxas de normalidades dos diferentes parâmetros é que se pode verificar o momento mais adequado para a atuação, ou a necessidade de solicitação de outro profissional da equipe para a correta intervenção.

Assinale a alternativa que indica um parâmetro dento da normalidade ao se considerar um paciente adulto.

Sendo indicado ventilar o paciente de modo invasivo, deve-se escolher o modo e os parâmetros para iniciar a ventilação mecânica. Os ajustes iniciais poderão ser modificados após a adaptação do paciente ao monitoramento, ao estado clínico do paciente, ao nível de consciência e ao nível de oxigênio e gás carbônico no sangue.

Sobre os modos de suporte ventilatório, assinale a afirmativa correta.

Em relação a Fonoaudiologia, redes e processo de trabalho em saúde, assinale (V) para afirmativa verdadeira e (F) para falsa.

( ) A inserção do fonoaudiólogo no processo de implantação, implementação, planejamento e gestão das redes de atenção não é esperada, já que essas funções são, em geral, realizadas por médicos.

( ) A atuação do fonoaudiólogo estará, prioritariamente, nas redes de atenção de cuidados à pessoa com deficiência e de atenção psicossocial, pois o foco no diagnóstico, reabilitação e acompanhamento parece mais evidente nessas redes.

( ) Um eixo fundamental na atuação do fonoaudiólogo nas redes de atenção é a inserção no processo de planejamento e gestão.

As afirmativas são, respectivamente,

Considerando os procedimentos para o diagnóstico do déficit do processamento auditivo (central), NÃO é diretamente utilizado para avaliar a capacidade de discriminação auditiva em condições de escuta complexa o:

O processo de follow-up é crucial para garantir o sucesso a longo prazo das intervenções fonoaudiológicas. Em relação à sua importância, assinale a alternativa que apresenta um dos desafios associados ao follow-up em tratamentos de longo prazo.