Questões de Concurso sobre Distúrbios da Linguagem Oral

A avaliação das linguagens oral e escrita, enquanto processo, implica reconhecer que sua manifestação ocorre por diferentes meios. Assinale a alternativa que apresenta esses meios.

A fala é um ato linguístico e motor de alta complexidade tendo em vista que requer a coordenação harmônica e temporal de processos neurais, musculares (respiratórios, fonatórios e articulatórios) e auditivos (FURINI et al., 2017).

Dificuldade de fala caracterizada pelo uso inadequado dos sons, de acordo com a idade e com as variações regionais, que pode envolver erros na produção, na percepção ou na organização dos sons. O enunciado refere-se

Pode ser definida como uma alteração no conteúdo, na forma e no uso da linguagem e de seus processos cognitivos subjacentes, tais como percepção e memória. Essa alteração é caracterizada por redução e disfunção, que se manifestam tanto no aspecto expressivo quanto no receptivo da linguagem oral e escrita, embora em diferentes graus em cada uma dessas modalidades. O enunciado refere-se à

Entende-se por Transtornos de Linguagem os quadros que apresentam desvios nos padrões normais de aquisição da linguagem desde suas etapas iniciais. Existem diferentes tipos de Transtornos de Linguagem, embora seja frequente a presença de comorbidades, tanto entre si, como entre transtornos psicológicos. Sendo assim, muitas crianças que apresentam atrasos na aquisição da linguagem, possuem dificuldades de leitura e escrita, e também problemas nos relacionamentos interpessoais, que levam respectivamente, a um rendimento escolar deficiente e a possíveis transtornos da esfera emocional e de comportamento.

Aos 7 anos João Henrique apresenta um desvio fonológico significativo e portanto uma fala ininteligível. Para esse caso são necessárias algumas das avaliações abaixo, exceto:

Na abordagem cognitiva, as dislexias podem ser inicialmente classificadas como periféricas e centrais. Os processamentos realizados pelas rotas lexical e fonológica são chamados de centrais e referem-se a processamentos linguísticos. Já as dislexias periféricas são aquelas nas quais o sistema de análise visual esteja prejudicado. Considerando essas informações, assinale a alternativa correta.

O sistema da linguagem tem uma complexidade que envolve a rede de _____________distribuída entre várias regiões cerebrais. Em contato com os sons do ambiente, a ___________inclui múltiplos sons que ocorrem simultaneamente, em várias frequências e com rápidas transições entre estas. O ouvido tem de sintonizar este sinal auditivo complexo, decodificá-lo e transformá-lo em_________________, os quais são conduzidos por __________________à área auditiva do córtex cerebral, no_________________. Este reelabora os impulsos, transmite-os às áreas da linguagem e armazena a versão do sinal acústico por certo período de tempo.

Assinale a alternativa que completa SEQUENCIALMENTE as lacunas:

A linguagem é um instrumento utilizado para a comunicação que consiste num conjunto de símbolos, combinados de forma sistemática e orientado para armazenar e trocar informações. O seu desenvolvimento, ocorre espontaneamente e por etapas, existindo diferenças nas velocidades e estilos de aquisição, bem como nas diferentes culturas e línguas.

Entre as causas mais frequentes de Atraso da Linguagem, podemos destacar:

I. Défice de audição.

II. Atraso de desenvolvimento.

III. Prematuridade.

IV. Autismo.

V. Falta de estimulação.

VI. Alterações nos órgãos fonoarticulatórios.

Estão CORRETAS:

Uma variedade de alterações de fala e de linguagem pode surgir em decorrência de uma lesão no Sistema Nervoso Central (SNC). A afasia é definida como uma alteração no conteúdo, na forma e no uso da linguagem e de seus processos cognitivos subjacentes. Sobre essa condição é correto afirmar que

Assinale a alternativa que apresenta o distúrbio de linguagem caracterizado por perda ou redução da capacidade de leitura secundária a uma lesão cerebral.

Sobre o diagnóstico de Distúrbio Especifico de Linguagem (DEL) em crianças, analise as sentenças abaixo em verdadeiras ou falsas, em seguida, assinale a resposta correta:

I Refere-se a crianças que apresentam dificuldades em adquirir e desenvolver habilidades de linguagem na ausência de deficiência· mental, déficit físicos e sensoriais, distúrbio emocional importante, fatores ambientais prejudiciais e lesão.

lI Elas apresentam uma visível discrepância entre o desenvolvimento global e o desenvolvimento de linguagem, mas a comunicação não verbal costuma estar intacta.

IlI Podemos encontrar na fala de parte delas pouca memória para uma sequência de sons, por isso tendem a falar em um primeiro momento basicamente monossílabos.

IV As crianças com DEL podem apresentar dificuldades no planejamento motor da produção dos fonemas, além de frases desestruturadas e/ou construídas na ordem inversa.

V Podem apresentar vocabulário reduzido, trocas na fala e dificuldades na compreensão.

São verdadeiras, as afirmativas:

A afasia é um distúrbio que afeta a linguagem em decorrência de lesão cerebral. São várias as alterações de linguagem presentes. A fluência da fala pode ser ou não afetada de acordo com o tipo de afasia. Assim, verifica-se que a fluência está mantida nas afasias _____________, ____________ e ____________.

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do parágrafo acima.

De acordo com os distúrbios da linguagem, assinale a alternativa INCORRETA.

o distúrbio de desenvolvimento de linguagem que mais afeta a criança pequena é o chamado atraso de aquisição da linguagem. Assinale a opção que NÃO apresenta uma condição evolutiva favorável para o desenvolvimento adequado da linguagem.

Em relação às principais características dos tipos de disartrias, é INCORRETO afirmar que na disartria:

Com relação ao Distúrbio Específico de Linguagem (DEL) analise as afirmativas a seguir:

I. É uma desordem diagnosticada quando a criança apresenta alterações significativas no processo de aquisição e desenvolvimento da linguagem, quando comparada a outras habilidades cognitivas.

II. Os déficits linguísticos apresentam razões aparentes, isto é, eles resultam de alterações mais abrangentes, tais como perdas auditivas, lesões neurológicas, desabilidades intelectuais ou distúrbios abrangentes do desenvolvimento.

III. Crianças com DEL normalmente apresentam dificuldades com aquisição lexical precoce, com atraso no surgimento das primeiras palavras e baixo desenvolvimento lexical, e, mais tarde, limitações no acesso lexical, assim como importantes déficits morfossintáticos.

Assinale:

Considere que uma criança do sexo masculino de cinco anos, começou a falar por volta dos dezoito meses, apresentando evolução lenta da linguagem. No momento, esta criança apresenta linguagem com inteligibilidade prejudicada, vocabulário reduzido, enunciados simples em extensão e complexidade e discurso narrativo limitado quanto à coesão e coerência. Essas características indicam um provável caso de:

A dificuldade na habilidade de decodificação e soletração resultantes de déficit no componente fonológico da linguagem, além de outras características, é chamada de

O Atraso de Linguagem apresenta-se como uma alteração ou defasagem da oralidade que, porém, respeita as etapas habituais do desenvolvimento. Como orientação para o diagnóstico diferencial, qual das opções abaixo NÃO condiz com o quadro de Atraso de Linguagem?