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Questões de Concurso sobre Fonética Clínica
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Observe as seguintes características de fala:
- Consoantes plosivas passam a ser fricativas;
- Consoantes surdas tendem a ficar sonoras;
- vogais apresentam rinofonia.
Esse perfil de emissão de um paciente aponta para alterações do tipo
A
labiopalatinas.
B
velofaríngeas.
C
bucofaríngeas.
D
laringofaríngeas.
A criança apresenta ensurdecimento, como observado
em “pepeu” e “ganega”.
C
Certo
E
Errado
Sobre o distúrbio articulatório, marque a alternativa incorreta.
A
As substituições ocorrem quando a produção do fonema é alterada de modo que sua resultante seja aproximada ao fonema esperado.
B
Fatores orgânicos, como má-oclusão, dentária, malformações congênitas do aparelho fonador, hipoacusias, entre outras, influenciam o desenvolvimento da aquisição fonológica.
C
As fricativas são produzidas quando há um estreitamento entre dois articuladores de tal modo que o ar passando entre eles produz fricção.
D
O fonema /
E
Além da integridade física, a integridade neurológica e psicológica são também necessárias para haver uma boa articulação.
Desvios na palavra escrita sem prejuízos associados ao traçado da letra caracterizam um quadro denominado disortografia. Esses indivíduos geralmente apresentam falta de motivação para escrever e suas produções são reduzidas. Nos erros de perfil linguístico perceptivo é possível observar manifestações do tipo:
A
substituição de letras como “p” por “b”.
B
confusão de grafia entre “x” e o “ch”.
C
trocas aleatórias.
D
inversão de letras como “f” e “v”.
E
não associação entre fonema e o grafema.
Em relação aos Tempos Máximos de Fonação (TMF), é correto afirmar que:
A
na Relação s/z, os valores 0,8 e 1,1 são considerados normais.
B
deve-se emitir contagem de números até o dígito 20.
C
as vogais testadas são /
D
na Relação s/z, os valores 0,1 e 1,4 são considerados normais.
E
é ideal para avaliar a configuração supraglótica.
A fonologia é a ciência que estuda os sistemas de sons
de uma língua e poderia auxiliar na avaliação do
distúrbio fonológico dessa criança.
C
Certo
E
Errado
Para uma fala cadenciada que possibilite uma comunicação eficaz é necessário que haja uma adequada programação entre o conteúdo a ser exposto pela via oral e a maneira como é expressado – aspecto motor. Pesquisas em Neurociências evidenciam a participação de áreas cerebrais que corroboram com tais descrições, como o córtex pré frontal e regiões temporais. Está relacionado à frequência e à duração da emissões a:
A
semântica.
B
fonética.
C
fonologia.
D
prosódia.
E
sintaxe.
Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira e escolha a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo:
1 - Relação / | ( ) Permite avaliar a frequência fundamental da voz e presença de ruído à emissão de fala. |
2 - Tempo máximo de fonação | ( ) Medida que permite avaliar o excesso ou a falta de coaptção das pregas vocais. |
3 - Videonasolaringoscopia | ( ) Medida que permite avaliação da capacidade fonatória do indivíduo. |
4 - Espectrografia de Voz | ( ) Permite visualização das vias áreas e observação distante das pregas vocais. |
A
3, 2, 1, 4.
B
4, 1, 2, 3.
C
2, 3, 4, 1.
D
2, 4, 3, 1.
O Ministério da Educação vem cada vez mais diminuindo a idade das crianças que devem estar na escola. Uma importante conquista é quanto ao acesso a um currículo que estimule competências cognitivas, motoras e sensoriais para um eficaz e mais fluido processo de alfabetização. Nesse contexto, quando é fomentado o desenvolvimento de habilidades implícitas ao conhecimento dos segmentos mínimos das palavras, objetiva-se trabalhar a(o):
A
habilidade metafonológica.
B
habilidade epifonológica.
C
aprimoramento da rota lexical.
D
aprimoramento da fase alfabética.
E
escrita de palavras irregulares.
Ano:
2016
Prova:
FAUEL - Prefeitura - Fonoaudiólogo - 2016
Dentre as alternativas abaixo, marque aquela em que a dupla de fonemas NÃO corresponde aos pares de fonemas surdo-sonoro:
A
/
B
/
C
/
D
/
O processo fonológico é definido como uma
simplificação sistemática que atinge uma classe
de sons. Na literatura, há quatro tipos de
processos fonológicos. Uma criança que faz as
seguintes trocas: / lápis / > / lapi /, / pato / >
/ pa /, / blusa / > / beluza /, apresenta
alterações no processo de:
A
Substituição.
B
Assimilação.
C
Estruturação silábica.
D
Dispartira.
MOTA, H. B., no capítulo sob o título de Fonologia: Intervenção, in FERREIRA, L. P., et al. Tratado de Fonoaudiologia (2010), descreve a Terapia com Base em Pares Mínimos. Como exemplo de pares de fonemas que podem ser utilizados neste modelo terapêutico, podem ser citados:
A
bola e gola.
B
bato e rato.
C
bala e rala.
D
paca e rabo.
E
bala e rabo.
A criança apresenta problemas na construção da
hipótese alfabética para a correspondência letra e
fonema.
C
Certo
E
Errado
É possível que a criança autora da frase apresente
processos fonológicos típicos do desenvolvimento na
fala.
C
Certo
E
Errado
O diagnóstico tardio do distúrbio fonológico pode
acarretar dificuldades no processo de alfabetização.
C
Certo
E
Errado
É pré-requisito, para a aquisição da escrita, perceber as
diferenças entre as regras que regem a oralidade e as
que regem a escrita.
C
Certo
E
Errado
Os processos de codificação e decodificação dos sinais linguísticos são bastante complexos e envolvem múltiplas áreas do Sistema Nervoso. Um leitor recorrerá, para ler pseudopalavras, à(ao):
A
estratégia logográfica.
B
rota fonológica.
C
rota lexical.
D
processo de letramento.
E
processo de identificação lexical
Em relação aos processos
fonológicos, é INCORRETO afirmar que:
A
Eliminação da consoante final e simplificação
do encontro consonantal são processos de
estruturação silábica.
B
Posteriorização para velar e plosivação são
processos de substituição.
C
Nos processos de assimilação, encontram-se
a eliminação da sílaba átona e a reduplicação.
D
No processo de metátese, a reordenação ou
transposição de elementos consonantais
pode ocorrer dentro de uma estrutura silábica
ou entre estruturas.
E
Frontalização de velar e palatal faz um parte
dos processos de substituição.
A aquisição do sistema fonológico segue padrões universais e cada criança apresenta suas características individuais. É comum ocorrerem vários processos fonológicos simultaneamente. Há processos fonológicos usuais e os não usuais. Os exemplos /
A
Sonorização de fricativa: processos fonológicos usuais no desenvolvimento normal.
B
Ensurdecimento de fricativa: processos fonológicos usuais no desenvolvimento normal.
C
Sonorização de fricativa: processos fonológicos não usuais no desenvolvimento normal.
D
Ensurdecimento de fricativa: processos fonológicos não usuais no desenvolvimento normal.
Em relação aos desvios fonéticos e fonológicos, assinale V para afirmativa verdadeira e F para falsa.
( ) Entre os distúrbios da linguagem oral, as alterações no nível fonético/fonológico apresentam alta prevalência na infância.
( ) Por se tratar de uma alteração de linguagem, a intervenção deve enfatizar a reorganização do sistema de sons, tendo como base o sistema padrão-adulto.
( ) Os modelos de terapia com base fonológica têm proposta baseada na generalização, ou seja, presumem que um som trabalhado seja utilizado corretamente em contextos ou ambientes não abordados em terapia, diminuindo assim, o tempo de tratamento.
As afirmativas são, respectivamente,
A
V, V e V.
B
V, V e F.
C
V, F e F.
D
F, V e V.
E
F, F e V.
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