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Questões de Concurso sobre Antiguidade Ocidental (Gregos, Romanos e Macedônios)
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O conceito de "mundo clássico" tem sido central na historiografia ocidental, especialmente na maneira como se interpreta a Antiguidade greco-romana como um modelo de civilização. Sobre a invenção do "mundo clássico" e as comparações com outras sociedades, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA:
A
Enquanto o mundo grego e romano são frequentemente descritos como o auge do desenvolvimento intelectual e artístico, as civilizações da Mesopotâmia, Índia e China também desenvolveram sistemas filosóficos, literários e tecnológicos complexos que influenciaram amplamente suas regiões e, em muitos casos, se conectaram com o mundo greco-romano.
B
A invenção do "mundo clássico" ajudou a criar uma dicotomia entre o "Ocidente" e o "Oriente", reforçando estereótipos de superioridade cultural europeia sobre outras civilizações e desconsiderando as contribuições mútuas e o intercâmbio cultural que de fato ocorreram.
C
O conceito de "clássico" foi aplicado universalmente pelos historiadores modernos, reconhecendo o papel equivalente de civilizações como o Egito, a Pérsia e o Império Máuria, cujos sistemas políticos e culturais foram colocados no mesmo patamar que as sociedades grega e romana.
D
A ideia de "mundo clássico" foi, em grande parte, uma construção renascentista e iluminista que buscava idealizar a Grécia e Roma como os berços da civilização ocidental, muitas vezes ignorando a diversidade cultural e os intercâmbios entre as civilizações do Mediterrâneo, Oriente Médio e África.
O Império Romano, que se estendeu por cerca de cinco séculos (27 a.C. a 476 d.C.), representou uma das civilizações mais influentes da história ocidental. Seu vasto território, abrangendo desde a Grã-Bretanha e o Reno até o Egito e a Ásia Menor, proporcionou uma ponte entre a Europa, a Ásia e a África, moldando significativamente cultura, política e sociedade ocidentais. São consideradas causas do declínio do Império Romano:
I. Religião: a expansão do cristianismo, que não admitia outros deuses, está entre as justificativas para a crise no império.
II. Dificuldade de administração: o império era muito grande e havia complicações para controle da gestão e da corrupção que o assolou.
III. Invasões “bárbaras”: o exército precisou proteger o império das investidas de godos (visigodos e ostrogodos), hunos e germânicos (como os francos, anglos, saxões, vândalos, bretões e burgúndios).
IV. Elevados impostos: o Estado tinha elevado custo para manter a construção de pontes, aquedutos, estádios e banhos públicos. Esse fator elevou significativamente os impostos cobrados da população. Está correto o que se afirma em
Está correto o que se afirma em
A
I, II, III e IV.
B
I e IV, apenas.
C
II e III, apenas.
D
II e IV, apenas.
A Civilização Romana teve um impacto profundo na história e no desenvolvimento político, legal e cultural do mundo ocidental. Uma de suas contribuições mais duradouras foi a criação de um sistema legal complexo, que continua a influenciar as sociedades modernas. Qual das seguintes afirmações melhor descreve o papel e a importância das "Doze Tábuas" na sociedade romana?
A
As "Doze Tábuas" representavam uma coleção de leis religiosas que orientavam os rituais públicos e privados em Roma.
B
Instituídas durante a República Romana, as "Doze Tábuas" foram a primeira codificação das leis romanas, proporcionando um quadro legal para cidadãos e magistrados.
C
Esse documento limitava-se a regulamentações militares, incluindo a disciplina das legiões romanas e as estratégias de guerra.
D
As"Doze Tábuas" foram criadas para abolir a escravidão em Roma, marcando o início de uma era de direitos igualitários para todos os habitantes.
“É interessante observar que a Antiguidade e a Idade Média são parceiras no projeto de fornecerem ao Ocidente Moderno e ao Ocidente Contemporâneo dois de seus principais traços definidores de identidade: os valores greco-romanos que futuramente se tornariam uma base para a cultura burguesa e o cristianismo, que se tornaria a religião predominante no Ocidente” (Barros, 2009). Considerando a crise ocorrida no mundo romano durante o Baixo Império, analise as assertivas abaixo:
I. A partir do século V, a diminuição da produção agrícola, acarretada principalmente por sucessivas crises climáticas, somada à redução na arrecadação de impostos, contribuíram para mergulhar o Império Romano em uma crise econômica.
II. Os proprietários adotaram o sistema de arrendamento, também chamado de colonato, no qual os camponeses utilizavam um pedaço de terra arrendado e, em troca, eram obrigados a trabalhar alguns dias por semana na terra do proprietário.
III. As villas passaram a ser o centro da produção, contribuindo para a ruralização da economia, porém permaneciam vinculadas a uma economia urbana, da qual ainda eram dependentes.
Quais estão INCORRETAS?
A
Apenas II.
B
Apenas I e II.
C
Apenas I e III.
D
Apenas II e III.
E
I, II e III.
O termo "tirano", conforme utilizado pelos antigos gregos, se relacionava à ideia de crueldade, maldade ou abuso. O governo dos tiranos era constantemente ameaçado pela aristocracia, que, através dessas perseguições frequentes, ampliou o conceito político na Grécia e contribuiu para o desenvolvimento da primeira democracia grega.
C
Certo
E
Errado
O Castelo de Vianden é um dos marcos históricos mais significativos de Luxemburgo. Considerando o impacto da expansão do Império Romano nas regiões que atravessou, julgue as seguintes afirmações:
I.A presença de elementos arquitetônicos romanos no Castelo de Vianden pode ser atribuída à expansão do Império Romano, que estabeleceu as bases para técnicas de construção avançadas em Luxemburgo e outras regiões europeias.
II.A expansão do Império Romano não influenciou diretamente a construção de castelos, visto que as grandes obras arquitetônicas só foram empreendidas na Europa após o fim do Império Romano do Ocidente.
III.A influência romana em Luxemburgo, incluindo técnicas de engenharia e urbanismo, facilitou desenvolvimentos subsequentes na região, que eventualmente levaram à construção de estruturas complexas como o Castelo de Vianden.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).
A
Apenas I e II estão corretas.
B
Apenas III está correta.
C
Apenas I e III estão corretas.
D
Apenas I está correta.
Assinale corretamente a principal diferença entre a democracia ateniense e a República Romana.
A
A democracia ateniense permitia a participação de todos os habitantes, enquanto a República Romana excluía os plebeus.
B
A democracia ateniense era direta, enquanto a República Romana era representativa.
C
A democracia ateniense era baseada em um sistema de castas, enquanto a República Romana era meritocrática.
D
A democracia ateniense permitia a participação das mulheres, enquanto a República Romana não.
No período Clássico, Atenas destacou-se como a principal cidade-estado devido às suas significativas realizações tanto no âmbito intelectual quanto no campo das batalhas. Assinale corretamente a qual período que o enunciado se refere.
A
(entre 500 e 338 a.C.)
B
(entre 1500 e 1330 a.C.)
C
(entre 1230 e 1240 a.C.)
D
(entre 750 e 500 a.C.)
E
(entre 751 e 550 a.C.)
“Cartago ficava no litoral mediterrâneo, perto da atual Túnis, defendida por um sólido circuito de muros com perímetro de 35 quilômetros (os muros que Roma construiu após a invasão dos gauleses tinham menos que a metade disso). Apenas quando Cipião Emiliano isolou a cidade do mar, cortando o acesso a suprimentos, foi que, depois de dois anos de cerco, os romanos conseguiram fazer o inimigo se render e então tomaram a cidade de assalto
Fonte: BEARD, Mary. SPQR: uma história da Roma antiga. São Paulo: Planeta, 2023, p. 205.
A partir da conquista de Cartago, Roma expande o seu domínio, contrapondo sua cultura e poderio militar no Mediterrâneo. A conquista final de Cartago ocorreu durante:
A
A Guerra Samnita, entre 343 e 290 a.C.
B
A Batalha das Forças Caudinas, em 321 a.C.
C
A Batalha de Veii, em 396 a.C.
D
A Guerra de Sentino, em 295 a.C.
E
A Terceira Guerra Púnica, de 149 a 146 a.C.
Na democracia de Atenas, os cidadãos mais pobres tinham o direito de participar da vida política ateniense e recebiam uma ajuda monetária para sua sobrevivência. As mulheres atenienses, contudo, não tinham o direito de participar da vida política da cidade-estado, pois suas funções eram cuidar dos filhos homens, sendo totalmente dependentes dos outros cidadãos.
C
Certo
E
Errado
Roma expandiu seu território e influência por meio de conquistas militares, alianças estratégicas e a fundação de colônias. As guerras locais e as anexações forneceram recursos e poder, enquanto a pressão sobre aliados garantia lealdade e apoio político. O capital político e as riquezas adquiridas eram reinvestidos em novas campanhas militares, promovendo ainda mais a expansão e dominação romana.
C
Certo
E
Errado
Durante o período das invasões germânicas na Europa Ocidental, várias tribos conquistaram partes do território romano, levando à queda do Império Romano do Ocidente. Sobre esse assunto, analise as seguintes afirmações:
I. Apesar das invasões, algumas áreas mantiveram uma certa continuidade administrativa e política. Na Itália ostrogoda, por exemplo, sob o governo de Teodorico, houve uma espécie de dualismo, onde tanto a estrutura militar germânica quanto a burocracia civil romana coexistiram.
II. Os lombardos, ao contrário dos ostrogodos, não se esforçaram para manter o paralelismo com as estruturas romanas existentes na região. Em vez disso, eles reformaram o sistema civil e jurídico, criando um novo código legal baseado em tradições germânicas, mas redigido em latim.
III. A substituição das formas imperiais romanas por estruturas mais descentralizadas e adaptadas às tradições germânicas não resultou em um sistema político estável ou sofisticado.
IV. Com a queda do Império Romano e as invasões germânicas, nas áreas onde a Gália e a Germânia se encontravam não houve uma mistura muito grande entre as línguas e culturas romana e germânica. Isso fez com que uma cultura menos híbrida se desenvolvesse, onde as tradições linguísticas e sociais permaneceram separadas.
Com base nas afirmativas, estão corretas:
A
Apenas I, II e III.
B
Apenas I, III e IV.
C
Apenas II e IV.
D
Apenas III e IV.
E
I, II, III e IV.
Sob o comando de Carlos Magno, o Império Carolíngio experimentou uma expansão sem precedentes, englobando grande parte da Europa Ocidental e estabelecendo fundamentos para a futura unificação política do continente.
C
Certo
E
Errado
“A história também pode ser entendida através da evolução dos hábitos alimentares. Além de ser importantíssima da sobrevivência material da espécie, a alimentação está ligada a questões culturais e religiosas, a distinções sociais, étnicas, regionais e até de gênero, a problemas ambientais, ao desenvolvimento econômico, às relações de poder e a tantos outros assuntos que demandam a atenção dos historiadores.”
(RAMOS, Fábio Pestana. In: PINSKY, Carla Bassanezi (Org.).Novos temas nas aulas de História. São Paulo, Editora Contexto, 2009).
O tema da alimentação é muito importante para a História. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
A
Os antigos egípcios acreditavam que a saúde e a longevidade estavam intrinsecamente ligadas à abundância de prazeres gastronômicos. Para eles, a diversidade dos ingredientes empregados na preparação dos alimentos refletia o status e o poder daqueles que os desfrutavam.
B
Conflitos foram desencadeados pela busca de ingredientes exóticos destinados a pratos que se transformaram em ícones de prestígio entre as elites, demarcando suas posições sociais em relação ao restante da sociedade.
C
A prática de compartilhar alimentos entre os membros dos primeiros grupos humanos desempenhou um papel fundamental na facilitação da socialização, contribuindo assim para o processo de humanização da espécie.
D
As primeiras civilizações surgiram em terras banhadas por grandes rios, cujas águas garantiam a fertilidade do solo, um aspecto essencial para o cultivo e a produção de alimentos.
E
De acordo com a história das sociedades ocidentais, a interação e troca entre a culinária popular e erudita têm sido muito limitadas.
A dissolução do sistema Imperial Romano e o nascimento de novos estados na Europa Ocidental estão intrinsecamente ligados à invasão dos povos germânicos durante o período conhecido como a queda do Império Romano do Ocidente. Com base nesse contexto, qual das seguintes afirmações NÃO descreve corretamente os povos germânicos nesse processo?
A
A tribo e a família eram as células básicas da organização política dos povos germanos nesse período.
B
As relações sociais entre eles não se regiam pelo conceito de cidadania, mas de parentesco.
C
Nos primeiros tempos nenhum rei bárbaro ousou reivindicar o título de imperador, que se reconhecia pertencer legitimamente ao governante do Império Bizantino.
D
Os povos germânicos não possuíam uma estrutura social altamente hierárquica comparável à sociedade romana.
E
Os povos germânicos foram rápidos em adotar a língua latina e a cultura romana após suas conquistas, integrando-se completamente à estrutura social e política existente.
Originada na Antiga Grécia, principalmente em Atenas durante o século V a.C., a democracia evoluiu como um sistema político em que os cidadãos participavam ativamente nas decisões, influenciando o desenvolvimento posterior de diversas formas de governo representativo ao redor do mundo.
Assinale a alternativa que melhor representa a abrangência da democracia ateniense.
A
A educação das meninas, variável no tempo e no espaço, tem em comum na história grega o fato de ser claramente diferenciada da educação dos meninos. Apesar dessas diferenças, homens e mulheres gozavam dos mesmos direitos de cidadania.
B
Aos escravos, em diferentes situações, poderiam ser concedidas a liberdade e a cidadania, o que lhes conferia o direito de participar das instâncias decisórias sobre os problemas das cidades.
C
Os metecos eram os estrangeiros na pólis ateniense, com direito de nela habitarem. Eles eram livres, gregos nem sempre. Aos metecos competia a realização de atividades comerciais e artesanais, mas não podiam exercer os direitos políticos dos cidadãos na cidade.
D
Em Atenas os escravos eram considerados seres humanos, não podendo ser vendidos ou alugados como propriedades ou bens materiais. Essa característica diferenciava o escravismo grego da escravidão moderna.
E
As mulheres gregas eram educadas para serem mães e criarem seus filhos. Esse objetivo fazia com que elas assumissem um papel essencial na educação dos meninos, pois delas dependia o futuro da democracia.
Assinale a alternativa que apresenta o período histórico da civilização romana que se caracteriza pela invasão dos etruscos e pela política do Pão e Circo.
A
República
B
Império
C
Monarquia
D
Antigo período
E
Império médio
Qual fenômeno cultural marcou o final da era de Antonino, que corresponde ao século II d.C., no Império Romano?
A
O ressurgimento do politeísmo romano.
B
O aumento do uso do latim em vez do grego na maioria dos contextos literários.
C
A disseminação do islamismo, especialmente no Ocidente.
D
O declínio do uso da escrita e a valorização da tradição oral como forma predominante de comunicação.
E
O ressurgimento do interesse pela filosofia e história gregas, especialmente entre os intelectuais romanos.
O professor inicia a aula sobre a história antiga ocidental apresentando à turma um mapa:
GONÇALVES, P. H. X. Estudos sobre o espaço africano nas “Histórias” de Heródoto e sua relação com o surgimento da Geografia. 2017. Trabalho de Graduação Individual (TGI) - Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. p. 2.
A partir da análise da cartografia e de seus conhecimentos históricos, o professor deve explicar aos alunos que
A
a Grécia antiga era um país com território, língua e cultura historicamente consolidadas, que constituíam a hélade grega.
B
na Grécia antiga não havia unidade política, religiosa e cultural, ante a predominância da autonomia das cidades-estados gregas.
C
na Grécia antiga as colônias não eram percebidas como parte da hélade por serem desprovidas das tradições dos povos originais da Grécia.
D
a Grécia antiga não era um país com delimitações territoriais fixas, porque, onde quer que estivesse um falante da língua grega, ali estaria a Grécia.
A Civilização Grega é conhecida por suas contribuições significativas à filosofia, arte, política e ciência, que moldaram de forma duradoura o desenvolvimento cultural do Ocidente. Este questionário visa explorar aspectos menos conhecidos ou frequentemente mal interpretados da Civilização Grega. Avalie as seguintes afirmativas sobre a Civilização Grega e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A Democracia Ateniense permitia que todas as pessoas livres, independentemente de riqueza ou classe social, votassem nas decisões da cidade.
( ) Esparta era conhecida por sua educação focada no desenvolvimento intelectual e artístico, similar à educação em Atenas.
( ) A Grécia Antiga compreendia uma unidade política homogênea, com leis e moeda comuns em todas as suas cidades-estado.
( )As mulheres em Esparta possuíam mais direitos e autonomia comparadas às de outras cidades-estado gregas, incluindo o direito de possuir propriedade.
A sequência correta é:
A
F - F - F - V.
B
F - V - F - V.
C
V - F - F - V.
D
V - F - V - F.
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