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O presidente John Kennedy apresentou ao Congresso americano um projeto sobre a Lei dos Direitos Civis, mas com sua morte, em 1963, a questão racial agravou-se e o movimento dividiu-se em duas correntes, uma pacifista e uma radical. Considerando as informações mencionadas, assinale a alternativa correta.
A corrente radical era liderada por Martin Luther King (1929-1963) que fundou um grupo revolucionário para defender o direito da população negra.
Martin Luther King liderou uma série de protestos e passeatas nos EUA, na década de 1950, utilizando o método da guerrilha.
Utilizando-se de alguns princípios de Gandhi, como desobediência civil e não violência, foi criado o grupo “Os Panteras Negras”, em prol da paz étnica.
O Movimento Negro ficou restrito aos Estados Unidos e, cronologicamente, encerrou-se na década de 1960, com o fim do grupo “Panteras Negras”.
No Brasil, o Movimento Negro intensificou-se na década de 1970, motivado pelo acompanhamento dos movimentos nos EUA, pelas lutas de libertação na África e por acontecimentos internos, como a pressão dos governos militares.
Com relação ao período entre 1945 e 1990, Eric Hobsbawm afirma:
Uma grande mudança que afetou a classe operária, e também a maioria das sociedades desenvolvidas, foi o papel impressionantemente maior nela desempenhado pelas mulheres; e sobretudo – fenômeno novo e revolucionário – as mulheres casadas. A mudança foi de fato sensacional.
(Eric Hobsbawm, Era dos extremos: o breve século XX: 1914-1991)
Entre essas mudanças,
verificam-se uma maioria feminina na pesquisa científica e retrocesso na participação das mulheres na política.
houve um aumento da participação feminina no mercado de trabalho, mas o tempo de escolaridade recuou.
ocorre um notável aumento da participação das mulheres nas atividades terciárias e grande entrada de mulheres na educação superior.
encontram-se a forte participação sdas mulheres no mercado informal de trabalho e o recuo do movimento feminista nos anos 1960.
há um aumento progressivo da natalidade até o início dos anos 1980 e as fábricas europeias têm quase a metade de sua classe operária composta de operárias.
O século XX foi marcado por uma série de beligerâncias e uma atmosfera de insegurança que pairava sobre a sociedade impulsionadas pela disputa política ideológica da Guerra Fria. Assinale a alternativa que não se refere à um dos conflitos “quentes” da Guerra Fria”:
Guerra do Vietnã
Guerra das Coreias
Guerra das Malvinas
Guerra de Suez
“A Grande Revolução de Outubro foi uma revolução sem exemplo na história da humanidade. Seu inspirador, seu chefe e se organizador foi o partido dos bolcheviques, seu comitê central, dirigido por Lenine.” (REED, John. Os dez dias que abalaram o mundo. São Paulo: Global Editora, 1978, p. 17)
Sobre a Revolução citada acima, podemos corretamente assinalar:
A tradição democrática russa favoreceu a Revolução, tendo em vista ter sido a primeira potência imperialista do século XIX a acabar com a monarquia absolutista;
Às vésperas da Revolução, a Rússia era uma economia já bastante desenvolvida no âmbito do capitalismo que disputava com as grandes potências europeias os mercados, o que favorece formação da burguesia revolucionária liderada por Lenine;
No final do século XIX, a Rússia iniciou seu processo de industrialização, porém dependente do capital estrangeiro, principalmente inglês e francês, e com péssimas condições de vida para os trabalhadores urbanos e rurais, criaram-se as condições que favoreceram a mobilização para a Revolução;
A derrota russa na Guerra Russo-Japonesa, em 1914, endividou o Estado e gerou várias revoltas populares, duramente massacradas, dentre elas, o episódio mais conhecido foi o “Domingo Sangrento”, de 1915;
A entrada do Império Russo na I Guerra Mundial retardou a Revolução, pois trouxe como consequência melhorias socioeconômicas que não se mantiveram após a Guerra, o que levou à Revolução bolchevique em fevereiro de 1919.
Em 14 de maio de 1948, um dia antes de expirar a autoridade britânica no seu Mandato na Palestina que já se encontrava em guerra civil, o Estado de Israel declarou-se independente. O que se seguiu foi a:
expansão imediata das fronteiras de Israel que incorporou arbitrariamente as Colinas de Golã e Jerusalém Oriental.
segunda Guerra Árabe-Israelense, em que Síria, Jordânia e Líbano declaram guerra a Israel, mas Egito, Iraque e Arábia Saudita se declaram neutros.
Guerra do Yom Kippur em que o recém-criado Estado de Israel se vê invadido de surpresa por tropas egípcias.
Guerra do Líbano, que reagiu aos ataques e ao apoio de Israel a grupo extremistas minoritários no país vizinho.
primeira Guerra Árabe-israelense, em que Egito, Síria, Iraque, Jordânia, Líbano e Arábia Saudita declararam guerra a Israel.
“Em 1919, o mundo voltava suas atenções para Versalhes. Terminara, a Primeira Guerra Mundial e representantes de inúmeros países, reunidos em conferência no histórico palácio francês, acreditavam estar decidindo naquele momento os destinos do mundo... a presença de representantes de nações latino-americanas enchia de entusiasmo a opinião pública local dessas nações, iludidas quanto ao papel, meramente decorativo na verdade.” (BARROS, Edgar Luís de. O esgotamento da República Velha. IN: MENDES JR, Antonio; MARANHÃO, Ricardo. Brasil República: texto e consulta – a República Velha. São Paulo: Hucitec, 1989, p. 333.) Sobre o Brasil à época dos fatos mencionados no texto acima, assinale o que for correto:
Na sociedade brasileira predominavam os interesses do setor agrário-exportador, voltado para a produção de cana-de-açúcar, representado pela burguesia pernambucana e baiana;
O setor agrário-exportador brasileiro era sujeito às oscilações de preço no mercado internacional e vinculado ao jogo de forças dos grandes centros consumidores;
Os mecanismos artificiais do Estado para controlar os preços do café no mercado internacional garantiam a independência em relação ao capital estrangeiro e possibilitavam a socialização dos ganhos gerados pela política econômica dominante;
No nível político, eram feitas críticas à hegemonia da burguesia pecuarista nordestina que se associava aos oligarcas de todos os Estados com sua esteira de corrupção, filhotismo, violência coronelística e o voto fraudado;
A política do café-com-leite e a sucessão monótona de presidentes paulistas e cariocas seria contestada nos anos seguintes, gerando cisões nas oligarquias de outros Estados que reivindicavam maior participação no poder federal.
A importância do Exército Vermelho na expulsão dos nazistas da Europa Oriental permitiu que as negociações do pós-guerra fossem bastante vantajosas para a União Soviética. Além de recuperar a maior parte dos territórios perdidos na 1ª Guerra Mundial, a União Soviética pode instalar no Leste Europeu seu modelo de Estado Socialista.
São características do modelo do Estado Socialista adotados pela União Soviética, EXCETO:
Partido único.
Centralização do poder nas mãos do clero dirigente.
Controle estatal da economia.
Economia planificada.
O mundo, após a Segunda Guerra Mundial, ingressou em uma etapa de profundas evoluções no campo tecnológico desencadeadas principalmente pela junção entre conhecimento científico e produção industrial. A Terceira Revolução Industrial ou Revolução Técnico-Científico-Informacional ganhou destaque a partir dos avanços tecnológicos e científicos na indústria, mas também abrange progressos na agricultura, na pecuária, no comércio e na prestação de serviços. Todos os setores da economia se beneficiaram com as novas conquistas produzidas através de grandes investimentos em centros de pesquisas de países desenvolvidos.
Dentre as principais características e consequências dessa revolução, têm-se:
I. a diminuição dos custos e aumento da produção industrial;
II. a utilização de várias fontes de energia, inclusive as mais poluentes;
III. o desenvolvimento da robótica, engenharia genética e biotecnologia.
Analise as afirmações e assinale a opção correta.
Apenas os itens I e II estão corretos
Apenas os itens II e III estão corretos.
Apenas os itens I e III estão corretos.
Apenas os itens I e II estão incorretos.
Apontar a alternativa com proposições corretas, relacionadas ao contexto histórico do país onde eclodiu a Revolução.
I - Apesar do crescimento industrial e urbano, ocorrido no final do século XIX e início do século XX, a maioria da população vivia em condições miseráveis no campo.
II - No inicio do século XX o governo era uma monarquia absolutista, czarismo, tipo de governo caracterizado pela divisão igualitária do poder entre o monarca e os representantes eleitos pelo povo.
III - O país apresentava uma burguesia forte e organizada, com um projeto revolucionário amadurecido, que defendia, entre outros aspectos, a criação de uma República no lugar do governo czarista.
IV - Nas duas primeiras décadas do século XX, ocorreram inúmeras revoltas populares, entre as quais a que ficou conhecida como Domingo Sangrento, que ocorreu em janeiro de 1905, quando centenas de pessoas foram mortas, durante uma manifestação popular.
Todas estão corretas.
Apenas I, II.
Apenas I, III.
Apenas I, IV.
Apenas II, III.
Leia as afirmativas a seguir:
I. Em junho de 1944, realizou-se a Invasão da Normandia, uma grande operação da 2ª Guerra Mundial para a reconquista da França. A partir da tomada da França, Hitler viu seu domínio sobre parte da Europa ser reduzido progressivamente.
II. Com o advento da República, Pernambuco procurou reduzir a sua rede industrial, abolindo definitivamente a tradicional exploração do açúcar. Nesse contexto, o Estado modernizou suas relações trabalhistas e liderou movimentos para o desenvolvimento do Nordeste, como no momento da criação da Sudene.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Para uma melhor compreensão das origens do fascismo e do nazismo, é necessário ter em mente que a Revolução Russa de 1917 favoreceu a expansão dos partidos de esquerda, que defendiam a implantação do socialismo em vários países do mundo. As forças políticas e sociais conservadoras, em toda a Europa, temiam a expansão da Revolução Russa para dentro de suas fronteiras e, por isso, estavam dispostas a combater os comunistas. Somada ao medo do socialismo, havia a insatisfação com os resultados da Primeira Guerra. A Itália, por exemplo, esperava ganhar territórios alemães na África por ter lutado do lado das potências vencedoras, o que não aconteceu. Já a Alemanha foi humilhada pelo Tratado de Versalhes e por isso, alimentava um sentimento de revanche.
-
Diante do exposto e de seus conhecimentos sobre assunto leias as afirmativas.
-
I. O totalitarismo foi uma característica do fascismo que visava ao predomínio dos interesses do Estado sobre os individuais, sendo o particular mais importante que o coletivo.
II. Para os fascistas, a guerra não seria prova de quem é o mais forte e todos podem governar.
III. Os fascistas defendiam a existência de um governo forte e centralizado, ou seja, um governo ditatorial.
-
Está correto apenas o que se afirma em:
I.
II.
III.
I e II.
I e III.
Os países envolvidos na Primeira Guerra Mundial dividiram-se em duas coligações de nações que se enfrentaram durante os anos da guerra:
Eixo, formado por Alemanha, Itália e Japão; e os Aliados, composto por França, Inglaterra e Estados Unidos.
Eixo, formado por Alemanha, Itália e Japão; e Tríplice Entente, formada pela França, Inglaterra e Rússia.
Tríplice Aliança, composta pela Alemanha, Áustria-Hungria e Itália; e os Aliados, composto por França, Inglaterra e Estados Unidos.
Tríplice Entente, formada pela França, Inglaterra e Estados Unidos e a Tríplice Aliança, formada por Itália, Japão e Alemanha.
Tríplice Aliança, composta pela Alemanha, Áustria-Hungria e Itália; e a Tríplice Entente, formada pela França, Inglaterra e Rússia.
Acerca do nazismo alemão, analise as afirmativas abaixo:
I. O nazismo foi um movimento idealizado exclusivamente por Hitler.
II. Liberalismo e autoritarismo são duas características inerentes ao nazismo.
III. As condições do tratado de paz que encerrou a I Guerra Mundial e obrigou a Alemanha a pagar pesadas indenizações de guerra foi um dos fatores que contribuiu para a ascensão do partido de Adolf Hitler ao poder.
IV. O período do entre guerras – 1918/1939 - foi marcado por revoltas e greves dos trabalhadores em muitos países europeus, devido às condições de trabalho e à carestia. Em muitos países este foi um fator que levou governos totalitários, autoritários e nacionalistas ao poder.
Podemos afirmar corretamente que:
Apenas as afirmativas I e II são verdadeiras.
Apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras.
Apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras.
Apenas as afirmativas II e III são verdadeiras.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A Itália entrou na 2ª Guerra Mundial ao lado dos americanos, formando o eixo Roma-Berlim. Em 1940, a luta de guerra foi rápida e marcada pelo avanço do Eixo. Nesse período, Hitler ocupou a Dinamarca, a Noruega, a Bélgica e o Japão.
II. Conteúdos de ensino são o conjunto de conhecimentos, habilidades, hábitos, modos valorativos e atitudinais de atuação social, organizados pedagógica e didaticamente pelo professor, tendo em vista a assimilação passiva e a não aplicação pelos alunos na sua prática de vida.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Antes de 1948, a Palestina era habitada por povos de diferentes origens, entre eles os palestinos de origem árabe. E, acerca da Palestina é adequado afirmar que:
Originalmente, consideremos o período anterior da Primeira Guerra Mundial, a Palestina era uma possessão do Iraque.
Os palestinos passaram a lutar pela recuperação de seus antigos territórios e pela criação de um Estado independente, conforme resolução da ONU, de 1947.
Estima-se que quando o primeiro conflito se iniciou, em 1829, viviam na região cerca de 12,4 milhões de palestinos.
Quando da Segunda Guerra Mundial, estimava-se que aproximadamente 26 milhões dos palestinos vivam nos 100 campos de refugiados da ONU distribuídos pela Faixa de Gaza, Cisjordânia, Síria, Líbano e Jordânia
Em novembro de 2018 completa-se o centenário do seu fim. Estima-se que cerca de 13 milhões de pessoas, entre soldados e civis, morreram nesse conflito, um dos que mais matou pessoas na história da humanidade.
Trata-se da:
Segunda Guerra Mundial.
Revolução Francesa.
Guerra Fria.
Primeira Guerra Mundial.
Revolução Industrial.
Leia o texto:
“As origens da Segunda Guerra Mundial produziram uma literatura histórica incomparavelmente menor sobre suas causas do que as da Primeira Guerra, e por um motivo óbvio”. Eric Hobsbawn. A Era dos Extremos.
Segundo a perspectiva de análise do autor, a diferença da produção historiográfica sobre as origens da Primeira e da Segunda Guerras Mundiais foram:
o processo que antecedeu a Primeira Guerra Mundial foi mais longo e produziu um volume consideravelmente superior de documentos, o que permitiu que a produção também fosse maior
com a derrota da Itália, Alemanha e Japão no final da Segunda Guerra Mundial, a maior parte dos vestígios e documentos foi destruída, dificultando assim o trabalho dos pesquisadores.
o crescimento do uso dos meios de comunicação de massa como rádio e cinema antes da Segunda Guerra levaram à necessidade de mudança do paradigma de análise historiográfica.
após a Segunda Guerra Mundial a produção ficou concentrada em pequenos grupos de historiadores que temiam a perseguição russa ou norte-americana durante a Guerra Fria caso investigassem as origens desse conflito.
os historiadores nunca tiveram dúvidas de que Alemanha, Japão e Itália foram os agressores, e que os Estados arrastados por eles para a Segunda Guerra Mundial fizeram o possível para evitar o conflito.
II Guerra Mundial
O que foi a politica da boa vizinhança levada a cabo pelo presidente Franklin Delano Roosevelt dos Estados Unidos da América. Apesar dessa doutrina ter sido criada em 1933, durante a VII Conferência Interamericana, reunida em Montevidéu, foi durante a II Guerra Mundial (1939-1945) que ela ganhou força.
No que consistia a Politica de Boa Vizinhança:
Uma ofensiva política, cultural e econômica sobre os países da Europa que visava garantir sua retaguarda no continente, impedindo a presença de japoneses, e garantindo a presença de bases estadunidense, principalmente na Alemanha, Itália e França.
Uma ofensiva política, cultural e econômica sobre os países da América Latina que visava garantir sua retaguarda no continente, impedindo a presença de russos, e garantindo a presença de bases estadunidense, principalmente no México, Brasil e Argentina.
Uma ofensiva política, cultural e econômica sobre os países da América Latina que visava garantir sua retaguarda no continente, impedindo a presença de alemães, e garantindo a presença de bases estadunidense, principalmente no México, Brasil e Argentina.
Uma ofensiva política, cultural e econômica sobre os países da América Latina que visava garantir sua retaguarda no continente, impedindo a presença de japoneses, e garantindo a presença de bases estadunidense, principalmente no México, Brasil e Chile.
Uma ofensiva política, cultural e econômica sobre os países da América Central que visava garantir sua retaguarda no continente, impedindo a presença de alemães, e garantindo a presença de bases estadunidense, principalmente no México, Chile e Argentina.
Qual das missões abaixo representou a principal atuação da Marinha do Brasil durante a Segunda Guerra Mundial?
Patrulhar a área compreendida entre Dakar-São Vicente-Gibraltar na costa da África.
Realizar o bloqueio naval no Rio da Prata.
Transportar tropas para a Europa e realizar operações anfíbias de desembarque na França ocupada.
Enfrentar os encouraçados alemães no Atlântico Sul, dentre os quais pode ser citado o Encouraçado Graf Spee.
Patrulhar o Atlântico Sul e escoltar os comboios de navios mercantes que trafegavam entre o Mar do Caribe e o litoral sul do Brasil.
“‘A diplomacia do dólar’ envolvia duplo objetivo: afastar em definitivo os interesses europeus ainda existentes na área caribenha e dominar economicamente as pequenas repúblicas em crônico estado falimentar. Nessa época, entre 1909-1914, o capital investido na América Latina chegou a representar 42,3% do total das aplicações diretas dos Estados Unidos no exterior.”
(Disponível em: http://educaterra.terra.com.br/voltaire/mundo/roosevelt_dolar2.htm.)

(SCHILLING, Voltaire. EUA X América Latina: as etapas da dominação. Porto Alegre: Mercado Aberto, 1984, p. 27.)
O trecho e a imagem referem-se à política de intervenção econômica e militar empreendida pelos EUA na América Latina, cujas medidas incluem a construção de um famoso e estratégico canal de navegação. Trata-se do:
Canal de Kiel.
Canal de Suez.
Canal da Mancha.
Canal do Panamá.