Questões de Concurso sobre Construção do Estado Liberal: Revolução Francesa

 
 
Disciplina 1
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
322 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

“Damiens fora condenado, a 2 de março de 1757, a pedir perdão publicamente diante da porta principal da Igreja de Paris, [aonde devia ser] levado e acompanhado numa carroça, nu, de camisola, carregando uma tocha de cera acesa de duas libras; [em seguida], na dita carroça, na praça de Grève, e sobre um patíbulo que aí será erguido, atenazado nos mamilos, braços, coxas e barrigas das pernas, sua mão direita segurando a faca com que cometeu o dito parricídio, queimada com fogo de enxofre, e às partes em que será atenazado se aplicarão chumbo derretido, óleo fervente, piche em fogo, cera e enxofre derretidos conjuntamente, e a seguir seu corpo será puxado e desmembrado por quatro cavalos e seus membros e corpo consumidos ao fogo, reduzidos a cinzas, e sua cinzas lançadas ao vento” (IN: FOUCAULT, Michel. Vigiar e Punir: histórias da violência nas prisões. Petrópolis: Vozes, 1987, p. 11.)

Observando o texto acima, assinale a única opção correta sobre as ações do Estado de punição de crimes, no final do século XVIII e início do XIX, na Europa:


A

As punições e suplícios que se transformavam em verdadeiras festas foram se extinguindo e substituídos por atos administrativos do sistema judiciário, as execuções públicas passaram a ser vistas como incentivadoras de violência;


B

Os europeus passaram a ver os espetáculos punitivos como atos de humanização tanto dos condenados, como de seus carrascos;


C

A eficácia da punição passou a ser atribuída principalmente na sua intensidade visível publicamente e menos à sua fatalidade;


D

A glorificação da força do Estado passou a ser definida pela sua capacidade de matar e ferir os criminosos;


E

Antes deste período, os debates, sentenças e condenações eram públicos, enquanto as execuções eram mais sigilosas. A partir de então, esta relação se inverteu.

A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789, afirma que “Os homens nascem e vivem livres e iguais perante as leis”, dizia seu primeiro artigo; mas ela também prevê a existência de distinções sociais, ainda que “somente no terreno da utilidade comum”. A propriedade privada era um direito natural, sagrado, inalienável e inviolável. Os homens eram iguais perante a lei e as profissões estavam igualmente abertas ao talento; mas, se a corrida começasse sem handicaps, era igualmente entendido como fato consumado que os corredores não terminariam juntos.


(Eric Hobsbawm. A era das revoluções. Adaptado)


Dessa forma, para Hobsbawm, o documento citado revela-se


A

uma contraposição aos preceitos teóricos presentes na obra de John Locke, porque defende a universalização dos direitos políticos e de cidadania.


B

um manifesto contra a sociedade hierárquica que garantia inúmeros privilégios à nobreza, mas não um manifesto a favor de uma sociedade democrática e igualitária.


C

contraditório em relação aos princípios dos pensadores iluministas, como Diderot, porque estes defendiam a soberania do Estado em relação à sociedade civil.


D

preocupado em responder aos anseios mais imediatos da primeira fase da Revolução Francesa, mas não rompe com a estrutura aristocrática da sociedade.


E

em sintonia com as principais ideias de Rousseau, porque há uma clara defesa da igualdade em todas as suas possibilidades, ou seja, política, econômica e social.

“As primeiras vítimas da Revolução Francesa foram os coelhos. Pelotões armado de paus e foices saíam à cata de coelhos e colocavam armadilhas em desafio às leis de caça. Mas os ataques mais espetaculares foram contra os pombais, castelos em miniatura; dali partiam verdadeiras esquadrilhas contra os grãos dos camponeses, voltando em absoluta segurança para suas fortalezas senhoriais. Os camponeses não estavam dispostos a deixar que sua safra se transformasse em alimento para coelhos e pombos e afirmavam ser a ‘vontade geral da nação’ que a caça fosse destruída”. (Adaptado de Simon Schama, Cidadãos: uma crônica da Revolução Francesa. São Paulo: Companhia das Letras, 1989, p. 271-272.)


A partir do trecho acima pode-se concluir que no contexto da Revolução de 1789:


A

matar coelhos e pombos era uma medida de desespero que traduzia a situação de pobreza da população francesa.


B

a matança de animais por camponeses demonstra o quanto os camponeses estavam distantes dos ideais iluministas dos líderes revolucionários.


C

matar animais de caça cumpria uma função simbólica, pois, derrotava-se privilégios e celebrava-se a liberdade.


D

o extermínio de caça foi uma ação estratégica, desencadeada como meio de impedir o entretenimento nobre.


E

a perseguição aos animais de caça simbolizou a posse dos camponeses de terras que eram da nobreza.

Considere os impactos sociais e políticos da Revolução Francesa, tão logo avalie as afirmativas contidas nos itens abaixo para assinalar.


I. A Revolução marca o fim do Absolutismo e a instauração de Monarquias e Repúblicas constitucionais.

II. Destaca-se um importante documento de abrangência e influência mundial – A Publicação da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.

III. Os ideais da Revolução Francesa também inspiraram movimentos sociais no Brasil.

IV. Havia uma forte base político-ideológica, do jacobinismo, inspirando os movimentos de origem popular de contestação.


É possível afirmar que


A

somente I e II estão corretas.


B

somente III e IV estão corretas.


C

somente IV está correta.


D

todas as alternativas estão corretas.

O barrete frígio ou barrete da liberdade, constante da imagem ao lado, é uma espécie de touca ou carapuça, originariamente utilizada pelos moradores da Frígia (antiga região da Ásia Menor, onde hoje está situada a Turquia). Foi adotado, na cor vermelha, pelos republicanos franceses que lutaram pela tomada e queda da Bastilha em 1789, que culminou com a instalação da Primeira República Francesa em 1793. As ideias a seguir também estão relacionadas com a Revolução Francesa.


I - Período do Terror

II - Segundo Estado

III - Primeiro Estado

IV - Jacobinos

V - Girondinos

VI - Comitê de Salvação Pública


Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa que apresenta as ideias relacionadas à Revolução Francesa e que estejam ligadas à imagem acima.


A

I, II e IV.


B

II, IV e V


C

IV, V e VI.


D

I, IV e VI.


E

II, III e VI.

“Qualquer que tenha sido a razão do avanço britânico, ele não se deveu à superioridade tecnológica e científica. Nas ciências naturais os franceses estavam seguramente à frente dos ingleses, vantagem que a Revolução Francesa veio acentuar de forma marcante, pelo menos na matemática e na física, pois ela incentivou as ciências na França enquanto que a reação suspeitava delas na Inglaterra. Até mesmo nas ciências sociais os britânicos ainda estavam muito longe daquela superioridade que fez - e em grande parte ainda faz - da economia um assunto eminentemente anglo-saxão; mas a revolução industrial colocou-os em um inquestionável primeiro lugar.”


(HOBSBAWM, Eric. Era das Revoluções (1789 – 1848) São Paulo, Companhia das Letras,)


O grande destaque dos britânicos no processo conhecido classicamente como Revolução Industrial é inegável, como afirma o consagrado Eric Hobsbawm, e ocorreu devido:


A

A Grandes investimentos implementados pelo governo britânico, no intuito de promover melhoria das tecnologias voltadas para a produção de bens de consumo duráveis.


B

Ao forte desempenho de uma indústria algodoeira, que não exigia uma tecnologia tão apurada, contando com máquinas rudimentares, nem mesmo com a qualificação da mão-de-obra, sendo executada até por crianças.


C

À eficiente política de deslocamento da população do campo para a cidade, que buscava atender as necessidades das mais diversas indústrias, com o fomento de trabalhadores capacitados.


D

À aplicação de capitais que foram acumulados durante o período da Expansão Marítima e Comercial europeia, aliada a uma forte legislação trabalhista, que proporcionava a qualificação do proletariado britânico.


E

Ao esforço da classe burguesa e do estado inglês em alinhar suas ideologias para apoiar a indústria têxtil, que contava, por sua vez, com um operariado bastante organizado (trade unions) e consciente.

De acordo com Eric Hobsbawm na obra Era das Revoluções, "Se a economia do mundo no século XIX foi formada principalmente pela influência da Revolução Industrial britânica, sua política e ideologia foram formadas fundamentalmente pela Revolução Francesa. Embora a crise do Antigo Regime absolutista não tenha sido um fenômeno apenas francês. A Revolução Francesa foi, dentre os fenômenos contemporâneos, o mais fundamental dessa crise e o que gerou as consequências mais profundas." (Adaptado)

Assinale a alternativa que contém uma causa que diferencia a Revolução Francesa dos demais movimentos contra o Antigo Regime e que a torna fundamental na História contemporânea.


A

Foi uma rev o luç ã o s oc ial de massa . C ar act er izou - se com o uma rev ol uç ã o ecumênica, com a finalidade de revolucionar o mundo.


B

Influenciou a Revolução Gloriosa na Inglaterra e criou condições para a realização da Revolução Industrial.


C

Seus ideais influenciaram todos os movimentos revolucionários europeus, exceto a Revolução Russa de 1917.


D

Foi uma revolução burguesa na qual não se manifestou a luta de classes e isso favoreceu a aceitação de sua ideologia na Europa e na Amér ica.


E

As ideias do socialismo utópico, defendidas pela burguesia , forneceram ao movimento um diferencial , um novo modelo para substituir o Antigo Regime.

Os girondinos tinham como postura política no período da Revolução Francesa:


A

A defesa radical e violenta que vislumbrava o fim do Absolutismo mesmo que por meios nocivos, culminando no que ficou conhecido por Fase do Terror.


B

Um posicionamento moderado que, porém, tentavam por diversos meios evitar a participação efetiva de trabalhadores urbanos e rurais na política, além de representar a alta burguesia.


C

O pensamento voltado ao desenvolvimento intelectual e que somente por meio do pensamento crítico e filosófico é que a revolução seria bem sucedida, independente das classes político-sociais envolvidas.


D

A defesa da participação e da função da pequena burguesia no desenvolvimento social, econômico e político e da participação efetiva dessa classe nas decisões políticas posteriores.

A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, um documento elaborado durante a Revolução Francesa de 1789, refletiu um ideal de âmbito universal, ou seja, o de liberdade, igualdade e fraternidade humanas, acima dos interesses de qualquer particular.


A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão foi fortemente inspirada pelo movimento


A

fordista.


B

ludista.


C

comunista.


D

iluminista.

Leia com atenção:

“Os franceses fizeram, em 1789, o maior esforço no qual povo algum jamais se empenhou para cortar seu destino em dois, por assim dizer, e separar por um abismo o que tinham sido até então do que queriam ser de agora em diante. Com esta finalidade tomaram toda espécie de precauções para que nada do passado sobrevivesse em sua nova condição e impuseram-se toda espécie de coerções para moldar-se de outra maneira que seus pais, tornando-se irreconhecíveis” (Tocqueville, Alexis.)

Assinale a alternativa correta:


A

O chamado Antigo regime se caracterizou por ser um período em que a sociedade europeia pode ser reconhecida pelos seguintes pontos: Monarquia Absolutista, sociedade estratificada em 1º, 2º e 3º estado (clero, nobreza, e plebe, respectivamente), economia basicamente mercantilista; o principal exemplo dessa sociedade foi o Absolutismo francês


B

Antigo regime é a maneira como parte da historiografia moderna classificava as primeiras civilizações da humanidade


C

No Antigo regime se observa uma diminuta produção intelectual e artística na Europa, neste período, pois as atenções se voltaram para a comercialização e as navegações de além mar


D

Caracterizado pela divisão e isolamento das regiões, em pequenos feudos, observava-se nesse período uma forte influencia religiosa entre as classes mais baixas dessa sociedade, em oposição ao total ateísmo dos monarcas


E

Nesse momento a burguesia europeia tinha pouca expressão, se via obrigada a manter-se distante da sociedade e manter pouca exposição, já que toda classe burguesa era judaica e o Judaísmo era proibido em toda a Europa

O fim do período absolutista ficou conhecido como:


A

Despotismo sem causa


B

Revolução Russa de 1917


C

Revolução do Proletariado


D

Revolução Francesa


E

Independência das 13 Colônias

O caráter europeu das revoluções de 1848 deve-se ao fato de o movimento ter promovido alterações políticas em várias regiões, como a Península Ibérica, a Grã-Bretanha, a Irlanda e a Escandinávia.


C

Certo


E

Errado

Enumere em ordem cronológica crescente os eventos relacionados à Revolução Francesa, sendo 1 para o episódio mais antigo e 6 para o mais recente.


( ) Grande Medo

( ) Lei do Maximum

( ) Conspiração dos Iguais

( ) Derrota na Guerra dos Sete Anos

( ) Reação Termidoriana

( ) Predomínio Político do Clube dos Feuillants

Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA.


A

3, 5, 6, 1, 2, 4.


B

2, 4, 6, 1, 5, 3.


C

2, 4, 5, 1, 6, 3.


D

3, 4, 6, 2, 5, 1.


E

4, 5, 3, 2, 6, 1.

As revoluções liberais dos séculos XVII, XVIII e XIX resultaram, entre outras questões, na limitação do poder dos soberanos e na difusão da ideia dos direitos de cidadania.


Sua inspiração, no entanto, remete a épocas históricas anteriores, sendo correta a seguinte afirmativa:


A

a fonte de inspiração principal da ideia de cidadania se encontra na narrativa bíblica, pois ela, ao identificar nos judeus o povo escolhido, estabeleceu que entre eles a igualdade seria o diferencial em relação aos povos gentios.


B

a cidadania moderna se referenciou sobretudo no direito consuetudinário dos povos europeus, portadores de formas de participação direta, através de assembleias tribais, ou, em casos mais avançados, como o grego, da extensão dos direitos a todos os homens.


C

a cidadania moderna, em grande parte, se inspirou numa visão idealizada da cidadania vigente nas civilizações da Antiguidade Ocidental, de caráter muito restrito, pois não se estendia a mulheres e conservava a escravidão.


D

a cidadania moderna se forjou como uma construção identitária de uma civilização, opondo o Ocidente (democrático e cristão) ao Oriente (despótico e muçulmano ou pagão), ao longo de diversos períodos históricos.

Leia o texto abaixo.


A Revolução começou como uma tentativa de recapturar o Estado. Captura essa empreendida pela aristocracia e pelos parlaments, e não fosse pelo desprezo à profunda crise socioeconômica que suas exigências acarretavam e por ter subestimado a força do Terceiro Poder, a nobreza poderia ter alcançado seus objetivos. Mas, a Revolução não foi realizada por um grupo organizado ou por um partido e nem chegou a apresentar líderes que conduzissem as massas rumo à revolução. Um grupo foi responsável por dar a unidade efetiva ao movimento revolucionário. A “burguesia”. Suas exigências foram norteadoras da famosa Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789. A característica marcante desse documento é ser contra a sociedade hierárquica e de privilégios da nobreza, mas não um manifesto a favor de uma sociedade democrática e igualitária. O burguês liberal clássico não era democrata, mas sim um devoto do constitucionalismo, de um Estado secular, com liberdades civis e garantias para a empresa privada, e de um governo de contribuintes e proprietários.

HOBSBAWM, Eric J. A Revolução Francesa. Rio de janeiro: Paz e Terra, 1996.



O processo revolucionário francês, que culminou com a queda da monarquia em 1789, apresentou grupos com interesses políticos heterogêneos, como os jacobinos e os girondinos. Apontamos como alternativa para a melhor caraterização social e política dos girondinos:


A

Representavam os interesses da monarquia e queriam estabelecer um regime monárquico autoritário na França pós-revolucionária.


B

Formavam um grupo político que representava a alta burguesia e que queria evitar uma participação maior dos trabalhadores urbanos e rurais na política.


C

Representavam a baixa burguesia e defendiam uma maior participação popular no governo.


D

Integravam o clero e defendiam maior participação da Igreja na política francesa.


E

Estavam ligados aos trabalhadores urbanos e defendiam a criação de uma república federativa, nos mesmos moldes da república dos Estados Unidos da América.

A Revolução Francesa de 1789 foi diretamente influenciada pela Independência dos Estados Unidos da América e pelo Iluminismo no combate ao Antigo Regime e à autoridade do clero e da nobreza na França. Além do mais, a França passava por um período de crise econômica, após a participação francesa na guerra da independência norte-americana e pelos elevados custos da Corte de Luís XVI, que tinham deixado as finanças do país em mau estado. Em 1791, os revolucionários promulgaram uma nova Constituição, a partir dos princípios preconizados por Montesquieu, que consagrou, como fundamento do novo regime:


A

a tripartição dos poderes.


B

a subordinação do Judiciário ao Legislativo.


C

a supremacia do Legislativo sobre os outros poderes.


D

o estabelecimento da soberania popular.


E

a consagração do absolutismo monárquico.

A radical descontinuidade política instaurada pela Revolução Francesa, sobretudo depois da abolição da monarquia em 1792, impediu o reagrupamento das forças que compunham o Antigo Regime e garantiu a estabilidade do regime republicano francês até o final da Primeira Guerra Mundial.


C

Certo


E

Errado

“Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789. Este documento é um manifesto contra a sociedade hierárquica de privilégios da nobreza, mas não um manifesto a favor de uma sociedade democrática e igualitária. “Os homens nascem e vivem livres e iguais perante as leis”, dizia seu primeiro artigo; mas ela também previa existência de distinções sociais, ainda que “somente no terreno da utilidade comum”. A propriedade privada era um direito natural, sagrado, inalienável e inviolável. Os homens eram iguais perante a lei e as profissões estavam igualmente abertas ao talento; mas, se a corrida começava sem empecilhos, pressuponha-se como fato consumado que os corredores não terminariam juntos. A declaração afirmava (posição contrária à hierarquia da nobreza ou absolutismo) que “todos os cidadãos têm o direito de colaborar na elaboração das leis”; mas “tanto pessoalmente como através de seus representantes”. E a assembleia representativa que ela vislumbrava como o órgão fundamental de governo não era necessariamente uma assembleia democraticamente eleita, tampouco, no regime que estava implícito, pretendia-se eliminar os reis.


HOBSBAWM, E.J A era das revoluções: Europa 1789 – 1848. 15ª ed.Rio de Janeiro : Paz e Terra, 2001.


Em qual contexto histórico foi elaborada a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão?


A

Na Revolução Francesa, e com a finalidade de preservar os princípios instituídos na Declaração de Direitos, a Assembleia proclamou a primeira Constituição francesa, em 1791.


B

Na Revolução gloriosa, que pela primeira vez foi institucionalizado um documento baseado na liberdade, igualdade e fraternidade.


C

Na Revolução Francesa, que causou profundas transformações em seu país de origem, mas os seus princípios foram censurados e abafados no restante do mundo.


D

Na Revolução Gloriosa, ao descentralizar o poder do rei, substituindo a monarquia absoluta por uma parlamentar e a adesão da classe burguesa na política.


E

Durante a Revolução Francesa e Gloriosa, movimentos revolucionários que foram influenciados pelas ideias iluministas e pela situação política, econômica e social que a Europa atravessava.

As guerras da Revolução Francesa e de Napoleão I abalaram profundamente as monarquias e os impérios europeus. As invasões francesas desencadearam a resistência e despertaram a consciência das populações nos territórios ocupados. (...) Em 1815, o Congresso de Viena e a Santa Aliança esforçaram-se, sem sucesso, para conter as reivindicações políticas e nacionais dos povos.


(Armelle Enders, Marieta Ferreira e Renato Franco,

História em curso: da Antiguidade à globalização)


Os autores descrevem o contexto


A

em que se desenvolveram o sistema feudal e o teocentrismo na Europa.


B

responsável por golpes que implantaram ditaduras militares na América Latina.


C

de expansão dos regimes totalitários de esquerda e direita pela Europa.


D

que influenciou os movimentos de independência das colônias latino-americanas.


E

durante o qual as potências europeias fizeram a partilha da África e da Ásia.

Leia os textos a seguir.

“A economia funciona por uma ordem natural inerente e pré-existente. De acordo com essa premissa, as atividades humanas devem ser mantidas em harmonia com as leis naturais. ‘Laissez faire, laissez passer’ (deixe fazer, deixe passar) – expressão creditada a Vincent de Gournay e que é o resumo de um conceito que determinava que os governos não deveriam interferir nas atividades humanas, sendo que estas estariam em conformidade com as leis naturais. Além disso, dão ênfase na agricultura — era consenso que a indústria, comércio e manufatura estavam subordinadas à agricultura, e, em menor proporção à mineração, por serem estas as fontes de riqueza, enquanto que os demais setores não detinham o fator produção, sendo, na concepção fisiocrata, meros transformadores.”

(MACHADO, Luiz, 2011.)

“Segundo esse pensador, o Estado poderia, em ocasiões pontuais, intervir para evitar a ocorrência de monopólios ou de cartéis comerciais, uma vez que o mercado para se autorregular necessita de competitividade, livre concorrência, a fim de atender os anseios da sociedade, tanto na produção quanto na qualidade dos produtos ofertados e até mesmo no preço destes. Afinal, a intervenção direta do Estado na economia acarretaria na redução do bem estar-social.”

(Disponível em: http://www.webartigos.com/artigos/a-ideia-central-do-pensamento-economico.)

Ao analisar os dois textos e tendo em vista o contexto em que surgiram, é possível identificá-los corretamente como pensamentos pertencentes às seguintes correntes filosóficas, respectivamente:


A

Fisiocracia e Liberalismo.


B

Despotismo e Marxismo.


C

Mercantilismo e Socialismo.


D

Positivismo e Evolucionismo.

 
Ir para a página:
OK
 
Gerar simulado