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Questões de Concurso sobre Imperialismo e Colonialismo do século XIX
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O historiador Tácito, em sua obra Annales, exaltou os feitos de todos os imperadores romanos, demonstrando seu apoio incondicional ao regime imperial como a única forma de governar o vasto território romano de maneira eficiente.
C
Certo
E
Errado
As revoltas camponesas, conhecidas como jacqueries, eclodiram durante a metade do século XIV, com milhões de camponeses lutando por melhores condições de vida, ameaçando a existência da nobreza e do clero.
C
Certo
E
Errado
Para Fernando A. Novais (1989), “Ora, no conjunto, a exploração do Ultramar organizada nos quadros do Antigo Sistema Colonial, permite distinguir nitidamente três elementos básicos:” (NOVAIS, 1989, p. 33). Assinale a alternativa correta que enuncia tais elementos básicos, em conformidade com o proposto por Fernando A. Novais.
A
1. áreas já densamente povoadas quando do final da expansão marítima europeia, portadoras de civilizações tradicionais, onde a dominação política permitia o comércio vantajoso de alguns produtos de alto valor unitário no mercado europeu como as famosas especiarias do mundo indiano; 2. zonas de povoamento e colonização europeia, onde se estruturam economias complementares ao capitalismo mercantil europeu, fornecedoras sobretudo de produtos tropicais e metal nobre (a América é por excelência o teatro da ação colonizadora europeia durante o primeiro sistema colonial); e, finalmente, [3.] a África fornecedora da força de trabalho escravizada que permite pôr em funcionamento a produção colonial do segundo setor.
B
1. áreas já densamente povoadas quando do início da expansão marítima europeia, portadoras de civilizações tradicionais, onde a dominação política permitia o comércio vantajoso de alguns produtos de alto valor unitário no mercado europeu como as famosas especiarias do mundo indiano; 2. zonas de povoamento e colonização europeia, onde se estruturam economias complementares ao capitalismo mercantil europeu, fornecedoras sobretudo de produtos tropicais e metal nobre (a América é por excelência o teatro da ação colonizadora europeia durante o primeiro sistema colonial); e, finalmente, [3.] a África fornecedora da força de trabalho escravizada que permite pôr em funcionamento a produção colonial do segundo setor.
C
1. áreas já densamente povoadas quando do final da expansão marítima europeia, portadoras de civilizações tradicionais, onde a dominação política permitia o comércio vantajoso de alguns produtos de volátil valor unitário no mercado europeu como as famosas especiarias do mundo indiano; 2. zonas de povoamento e colonização europeia, onde se estruturam economias complementares ao capitalismo mercantil europeu, fornecedoras sobretudo de produtos tropicais e metal nobre (a América é por excelência o teatro da ação colonizadora europeia durante o primeiro sistema colonial); e, finalmente, [3.] a África fornecedora da força de trabalho escravizada que permite pôr em funcionamento a produção colonial do segundo setor.
D
1. áreas já densamente povoadas quando do início da expansão marítima europeia, portadoras de civilizações tradicionais, onde a dominação política permitia o comércio vantajoso de alguns produtos de volátil valor unitário no mercado europeu como as famosas especiarias do mundo indiano; 2. zonas de povoamento e colonização europeia, onde se estruturam economias opositivas ao capitalismo mercantil europeu, fornecedoras sobretudo de produtos tropicais e metal nobre (a América é por excelência o teatro da ação colonizadora europeia durante o primeiro sistema colonial); e, finalmente, [3.] a África fornecedora da força de trabalho escravizada que permite pôr em funcionamento a produção colonial do segundo setor.
E
1. áreas já densamente povoadas quando do início da expansão marítima europeia, portadoras de civilizações tradicionais, onde a dominação política permitia o comércio vantajoso de alguns produtos de alto valor unitário no mercado europeu como as famosas especiarias do mundo indiano; 2. zonas de povoamento e colonização europeia, onde se estruturam economias complementares ao capitalismo mercantil europeu, fornecedoras sobretudo de produtos manufaturados e metal nobre (a América é por excelência o teatro da ação colonizadora europeia durante o primeiro sistema colonial); e, finalmente, [3.] a África fornecedora da força de trabalho escravizada que permite pôr em funcionamento a produção colonial do segundo setor.
O capitalismo monopolista é resultante de um processo de grande aumento da indústria e também da concentração da produção em empresas que se tornam cada vez maiores, e que, ao alcançarem seu mais alto nível de desenvolvimento, necessitam da reunião – numa só empresa – dos mais diferentes ramos industriais combinados. Criam-se, portanto, os monopólios. O surgimento dos monopólios é uma lei geral que identifica o chamado estágio superior do capitalismo, ou melhor, o imperialismo como fase superior do desenvolvimento capitalista mundo afora.
(POULANTZAS, Nicos., 2007.)
O imperialismo, visto como fase superior do desenvolvimento capitalista, apresenta algumas características fundamentais; dentre elas é possível destacar:
A
A fusão do capital bancário com o capital industrial e a criação, baseada nesse capital financeiro, da oligarquia financeira.
B
O controle da exportação de capitais, que passa a ser gerenciado pelo Estado, no intuito de mantê-lo dentro do território nacional.
C
A distribuição territorial do mundo entre as potências capitalistas e as não capitalistas, de acordo com as necessidades de cada uma.
D
A competição exacerbada entre os capitalistas, o que impede fusões e associações e os coloca unilateralmente em posição de defesa.
Ao realizarem a Conferência de Berlim, entre o final de 1884 e o início de 1885, as potências europeias concentraram esforços para constituir um instrumento legal que, ao mesmo tempo, garantisse a exploração europeia da África e respeitasse a diversidade cultural, linguística, religiosa, étnica e política dos povos locais.
C
Certo
E
Errado
O imperialismo do século XIX levou as potências europeias a expandirem seus territórios na África e na Ásia. Qual dos motivos a seguir foi um dos principais impulsionadores dessa expansão imperialista?
A
A busca por alianças diplomáticas pacíficas com líderes africanos e asiáticos, visando ao estabelecimento de tratados de não agressão.
B
A necessidade de garantir mercados consumidores e fontes de matéria-prima para a indústria europeia em expansão.
C
A necessidade de expansão territorial para acomodar o crescimento populacional europeu nas colônias
D
A promoção do desenvolvimento tecnológico nas colônias, com o objetivo de nivelar o progresso entre os continentes.
Dediquei trinta e três anos e quatro meses ao serviço ativo da nossa força militar mais ágil: a Infantaria da Marinha. (...) Durante todo esse período dediquei a maior parte do meu tempo a servir aos interesses dos Grandes Negócios, a Wall Street e aos banqueiros. (...)
Contribui para converter o México e, especialmente, Tampico em lugar seguro para os interesses petrolíferos norte-americanos em 1914. Ajudei o Haiti e Cuba a se tornarem um lugar seguro para os rapazes do National City Bank efetuarem as suas cobranças. (...) Contribui para que Honduras seguisse uma política “apropriada” para as companhias bananeiras norte-americanas em 1903. (...)
(Declarações de 1935 do major-general Smedley D. Butler. Apud H. Bruit, O Imperialismo)
O documento permite a conclusão de que
A
a política externa estadunidense, principalmente a partir do início do século XX, caracterizou-se por intervenções militares recorrentes com o objetivo de defender os interesses econômicos do país.
B
a política externa isolacionista dos Estados Unidos, desde o fim da Guerra de Secessão, trouxe prejuízos para a economia do país e pressão do Congresso contra os presidentes pacifistas.
C
as nações do continente americano com reservas naturais significativas, como minério de ferro e petróleo, apoiaram-se na forte estrutura empresarial dos Estados Unidos para potencializar suas riquezas.
D
com a Política da Boa Vizinhança, inaugurada após a crise de 1929, as nações pobres da América receberam investimentos diretos das empresas norte-americanas e passaram a defender os princípios do pan-americanismo.
O sistema colonial foi um dos principais motores da economia europeia durante a Idade Moderna. Uma das principais características do sistema colonial era:
A
A exploração de mão de obra livre nas colônias.
B
A busca por metais preciosos e produtos agrícolas nas colônias.
C
A igualdade entre colonizadores e colonizados.
D
A autonomia política das colônias.
O Positivismo é uma corrente filosófica que surgiu na França no início do século XIX, que defende a ideia de que o conhecimento científico seria a única forma de conhecimento verdadeiro. É interessante notar que, essa abordagem pode ser usada em todos os saberes científicos, tanto as das ciências exatas, como as práticas das leis da física, quanto as atribuições de análise das ciências humanas, tais como as relações sociais e da ética.
Nesse sentido, o Positivismo, busca orientar: na efetivação de uma divisão das ciências, também uma orientação de ordem teórica e sociológica, a qual investiga toda a natureza humana verificável.
A corrente positivista promove o culto à ciência, o mundo humano e o materialismo em detrimento da metafísica e do mundo espiritual.
(Excerto adaptado do endereço eletrônico: https://www.todamateria.com.br/positivismo/
Qual lema da Primeira República no Brasil que ficou consagrado e obedece à premissa da doutrina positivista de Augusto Comte?
A
Libertas Quæ Sera Tamen.
B
Ordem e Progresso.
C
Trabalha e Confia.
D
Pro Brasília fiant eximia.
No século XIX, ocorreu uma corrida imperialista em direção da África. Ingleses, franceses, italianos, alemães e belgas repartiram o continente entre si e assenhoraram-se de imensas riquezas.
Assinale a alternativa que identifica corretamente uma das causas desse processo.
A
A busca de uma rota alternativa para controlar o comércio com o Oriente (comércio de especiarias).
B
A crise populacional na Europa que, com a diminuição dos nascimentos e aumento dos óbitos, produziu uma grande falta de mão de obra barata.
C
O declínio do capitalismo europeu e a tentativa de buscar, nos novos países do continente africano, os capitais anteriormente aplicados no tráfico de escravos.
D
A procura de matérias primas, mercados consumidores e áreas de influência.
E
A tentativa de submeter os países recém-independentes do continente africano, numa reação ao processo de descolonização afro-asiática.
Julgue o texto abaixo:
O imperialismo muitas vezes levou à fusão de culturas. Nos territórios coloniais, houve um intercâmbio de práticas, línguas e tradições que resultou em formas híbridas de cultura como o surgimento de novas línguas crioulas e a mistura de estilos arquitetônicos. As elites coloniais, porém, mantinham-se afastadas da cultura local e a vestimenta e a educação europeias não sofreram qualquer adaptação, de modo a tentar demonstrar que sua identidade cultural era superior à da colônia. O imperialismo influenciou significativamente a música e a arte nos territórios colonizados. Por exemplo, a música popular em várias partes da África e do Caribe mostra uma mistura de ritmos africanos com instrumentos e estilos europeus. Por sua vez, a arte pós-colonial frequentemente reflete a tensão entre a tradição local e a influência europeia, resultando em obras que criticam o colonialismo e afirmam identidades culturais locais.
Podemos afirmar que:
A
O trecho é parcialmente correto, porque as elites coloniais frequentemente adaptavam aspectos da cultura europeia, como a vestimenta e a educação, enquanto mantinham práticas tradicionais, resultando em sociedades complexas onde a identidade cultural era negociada constantemente.
B
O trecho é parcialmente correto, porque a arte pós-colonial quase nunca refletiu a tensão entre a tradição local e a influência europeia, já que a crítica ao colonialismo era fortemente censurada pelas autoridades.
C
O trecho é parcialmente correto, porque a fusão de culturas nunca aconteceu nos territórios coloniais, mas apenas nas metrópoles.
D
O trecho é totalmente correto.
Era a principal função das colônias americanas para sistema as metrópoles europeias no contexto do sistema colonial:
A
Servir como mercado consumidor para os produtos industrializados da metrópole.
B
Fornecer mão de obra escrava para as indústrias europeias.
C
Produzir alimentos para a população da metrópole.
D
Fornecer matérias-primas e metais preciosos para a metrópole.
“O imperialismo surgiu do colonialismo e foi gerado pela incompatibilidade do sistema de Estados nacionais com o desenvolvimento econômico e industrial do último terço do século XIX.”
(Hannah Arendt, Origens do Totalitarismo. Adaptado)
De acordo com a obra citada, a contradição entre o imperialismo e os Estados nacionais, apontada pelo texto, reside no fato de que
A
o imperialismo não correspondia aos interesses econômicos das burguesias nacionais, mas atendia aos interesses do corpo burocrático e militar dos Estados nacionais, o que levou a uma dissociação entre política e economia em meio à expansão colonial.
B
os Estados nacionais estavam fundados na ideia de consentimento que mantinha juntos os membros de um povo que constituíam uma nação, mas a conquista imperialista trazia a necessidade de impor o consentimento a outros povos.
C
a forma política do Estado nacional atendia plenamente aos interesses das burguesias nacionais, mas o alto custo do aparato estatal era considerado excessivo, o que levou a burguesia a empreender as conquistas coloniais por conta própria.
D
as conquistas coloniais demandaram muitos recursos dos Estados nacionais sem o retorno financeiro desejado, o que levou a sucessivas crises políticas que tornaram o aparelho estatal obsoleto em relação aos interesses econômicos do período.
E
o imperialismo esteve ligado exclusivamente aos interesses das burguesias nacionais e sofreu oposição interna de diferentes classes sociais e setores da sociedade, como o movimento operário, a burocracia estatal e os militares ligados ao exército nacional.
“Nestes últimos anos(...), todos os lugares vagos do globo foram tomados pelas potências da Europa ou da América do Norte; a grandeza colonial, promessa de riquezas ainda não calculadas, influenciará a importância relativa dos Estados europeus. (...)
(J.E.Driault, sociólogo francês, 1907).
Com base no texto, qual foi o motivo básico para a eclosão da Primeira Guerra Mundial?
A
O colonialismo do século XVI.
B
O Imperialismo e Neocolonialismo do século XIX.
C
A quebra do Tratado de Versalhes.
D
A política pacifista das potencias capitalistas.
O incremento de tarifas protecionistas na Europa ao final do século XIX não só transformou economias nacionais em economias rivais, como também explicitou a convergência entre política e economia por meio da ação do Estado, o que estimulou a corrida neocolonial.
C
Certo
E
Errado
No século XIX, o Imperialismo e o Neocolonialismo marcaram uma era de expansão territorial e econômica pelas potências europeias, principalmente na África e na Ásia. Este período foi caracterizado pela busca de matérias-primas, novos mercados para produtos industrializados e o desejo de poder e prestígio internacional. Qual evento simboliza de forma mais marcante a divisão e a competição imperialista entre as potências europeias na África durante o final do século XIX?
A
A Guerra dos Bôeres, que envolveu conflitos diretos entre os colonizadores holandeses e o Império Britânico pelo controle da África do Sul.
B
A construção do Canal de Suez em 1869, facilitando o acesso europeu às suas colônias na Ásia e fortalecendo o controle imperial na região.
C
A expedição de David Livingstone ao interior da África, que abriu caminho para a exploração e colonização europeia.
D
A Conferência de Berlim de 1884-1885, que regulamentou a partilha da África entre as nações europeias sem considerar as estruturas políticas e culturais existentes no continente.
No decorrer do século XIX, os Estados Unidos da América iniciaram uma política externa fundamentada em um conjunto de princípios que defendiam a não intervenção europeia nos assuntos referentes aos países do continente americano. Essa política, conhecida como Doutrina Monroe, tinha como lema "A América para os americanos" e foi implementada dentro de qual contexto histórico?
A
Independência dos Estados Unidos.
B
Guerra Fria.
C
Imperialismo na América.
D
Colonização Americana.
Afigura de Simon Bolívar, o libertador das Américas, expressa o contraste entre os processos de Independência do domínio colonial na América do Sul.
Disponível em: https:/www.officeholidays.com/holidays/simon-
bolivars-birthday. Acesso: 09 abr. 2024,
Todavia, ainda que a dinâmica interna das diferentes regiões seja distinta, a conjuntura internacional e as características do domínio colonial ibérico estabeleceram proximidades entre elas.
Identifique se as assertivas a seguir estão corretas (C) ou incorretas (I).
I Apesar de Bolívar desejar a unidade política da hispano-América, como expressa na criação da Gran-Colômbia, em 1819 e na bandeira política do panamericanismo, essa perspectiva sofreu forte oposição dos criollos, elite branca local.
II A influência da Independência dos Estados Unidos e do Haiti foi um componente comum no processo de independência das Américas hispânica e portuguesa, ainda que sua absorção tenha resultado em perspectivas distintas nas duas regiões.
III Tendo na escravidão e em outras formas de trabalho compulsório o motor de sua riqueza, as elites agrárias do continente resistiram em proibir essa vil exploração. Na Colômbia, Venezuela e Equador a Abolição, por exemplo, só ocorreu na década de 1850.
IV A escolha pela República expressa, na América hispânica, a compreensão do tratamento desigual vivenciado pelos criollos. Mesmo brancos, eram alijados de cargos e possibilidades de inserção no mercado mundial em expansão.
VNa luso-américa a repressão violenta e bem-sucedida aos movimentos divergentes do projeto monárquico português, criou condições para que o poder se mantivesse no interior da casa real de ambos os lados do Atlântico.
De cima para baixo, a sequência correta é
A
C - C - C - C - C
B
I - C - I - C - I
C
C - C - I - I - C
D
I - I - C - C - I
E
C - I - C - I - I
A formação do Estado Nacional Brasileiro, está profundamente associada à formação dos Estados Nacionais em Portugal e na Espanhol , consolidados como sabemos, somente no século XV pois estiveram associados diretamemente a (o):
A
força do Estado Nacional holandês, responsável pela negociação financeira que envolveu o alcance de terras por ambos.
B
Concretização da expulsão dos muçulmanos que estabeleceiam imenso poderío em toda a Península Ibérica.
C
ao acordo definido com o que naquele momento era conhecido como “Califado de Córdoba”, que por interesses notavelmente políticos, cedeu vastos territórios para a implantação e o reconhecimento internacional desses Estados.
D
Reforma do Patido Comunista Espanhol, que exerceu profunda influência sobre os Jesuitas que, nos séculos XV e XVI atuavam no Brasil.
Evocando o rio Congo (Zaire) como “uma linha de partida”, o geógrafo Gilles Sautter sublinhou notavelmente o papel do majestoso rio da África Central: “o Congo não é apenas, por seus canais e suas grandes ilhas, um mundo original justaposto às áreas [vizinhas]. Ele representa também, para essas últimas, um fator de coordenação e de integração regional. Sua influência é ao mesmo tempo direta, como fonte reguladora de água, e indireta, como grande via navegável, oferecida às iniciativas humanas.”
(Sauter, R, 2010. 1208, p.)
A atual República Democrática do Congo foi uma colônia belga entre 1885 e 1960. Nesse período:
A
Apesar do sistema de colonização exploratório e segregacional, os congoleses eram procurados para o trabalho em toda a Europa.
B
A população congolesa era composta por europeus que buscavam liberdade religiosa e por colonos belgas de outras partes do mundo.
C
A metrópole sempre incentivou a imigração de belgas à colônia e a ida de congoleses à Europa, para suprir a necessidade de mão de obra.
D
Apesar da conhecida violência presente no dia a dia do regime colonizatório belga, a região continuou como um polo atrator de emigrantes.
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