Questões de Concurso sobre Lei nº 11.892/2008 - Institui a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, cria os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia, e dá outras providências.

ofertar cursos de graduação e pós-graduação stricto sensu, com ênfase na formação acadêmica propedêutica.

desenvolver a educação profissional e tecnológica como processo educativo e investigativo, articulado aos diferentes níveis e modalidades de ensino.

atuar na educação básica e profissional de nível médio, e oferta de educação superior em parcerias com instituições universitárias.

organizar-se segundo modelo administrativo centralizado, com unidade pedagógica única e currículo uniforme em todos os campi.

substituir as redes estaduais de ensino técnico, assumindo a coordenação da política pública de educação profissional nos Estados.

Ministrar educação profissional técnica de nível médio, prioritariamente na forma de cursos integrados, visando à formação do cidadão e a sua inserção no mundo do trabalho;

Reduzir o desenvolvimento de programas de extensão, divulgação científica e tecnológica;

Estimular o empreendedorismo e o cooperativismo, mas limitar o desenvolvimento científico;

Promover a horizontalização e integração da educação básica à educação profissional e educação superior;

Promover a privatização progressiva do ensino técnico através da ampliação das parcerias público-privadas.

possível, no entanto deve haver aprovação do Ministério da Educação, sendo dispensável a previsão estatutária.

impossível, considerando que não é permitido que a reitoria, como órgão executivo, esteja sediada em espaço físico distinto de quaisquer campi.

impossível, já que a reitoria é considerada um órgão de administração central, devendo estar sediada no campus principal.

impossível, considerando que não há previsão legal autorizando a sede da reitoria em espaço físico distinto de quaisquer campi.

possível, desde que haja previsão no estatuto e aprovação do Ministério da Educação.

pelas doações que vier a receber.

pelos bens e direitos que vier a adquirir.

pelas incorporações que resultem de serviços prestados pela instituição.

pela incorporação com reserva dos bens das instituições que o integram.

pelos legados que vier a receber.

Ivo não poderá se candidatar, isso porque a função de Diretor-Geral é exclusiva para ocupantes do cargo de docente.

Ivo pode se candidatar se possuir no mínimo cinco anos de efetivo exercício em instituição federal de educação profissional e tecnológica e cumprir os demais requisitos legais.

Ivo não poderá se candidatar, tendo em vista que, além de restrita aos docentes, a função de Diretor-Geral é suprida mediante indicação do Reitor da instituição de ensino.

Ivo poderá se candidatar, no entanto a comprovação de realização de curso de formação para o exercício de cargo ou função de gestão em instituições da administração pública é obrigatória.

Ivo deverá demonstrar que possui os requisitos exigidos para candidatura ao cargo de Reitor e o exercício por no mínimo dois anos em cargo ou gestão na instituição.

pelo Presidente do Colégio de Dirigentes, para mandato de quatro anos, permitida uma recondução.

pelo Presidente do Conselho Superior, para mandato de quatro anos, vedada a recondução.

pelo Presidente da República, para mandato de quatro anos, permitida uma recondução.

pelo Pró-Reitor, para mandato de quatro anos, permitida uma recondução.

pelo Diretor-Geral do campus, para mandato de quatro anos, vedada a recondução.

Promover educação profissional integrada, pesquisa aplicada, extensão e qualificação de trabalhadores.

Priorizar formação acadêmico-teórica desvinculada de demandas sociais e produtivas.

Ofertar ensino superior voltado à pesquisa científica básica e experimental.

Desenvolver atividades educativas articuladas com as ciências sociais e humanas.

Atuar predominantemente na educação básica por meio de ações curriculares de extensão.

Está correto apenas o item I.

Estão corretos apenas os itens I e III.

Estão corretos apenas os itens II e IV.

Estão corretos apenas os itens II e III.

Estão corretos apenas os itens III e IV.

A verticalização do ensino nos IFs implica que o docente EBTT deve utilizar os mesmos planos de ensino, metodologias e instrumentos de avaliação em todos os níveis em que atua, pois a uniformidade pedagógica é condição para garantir a qualidade e a coerência do currículo verticalizado.

A verticalização do ensino nos IFs permite que o docente EBTT organize seu planejamento a partir de uma base conceitual comum entre os níveis, adaptando linguagem e exemplos ao perfil de cada turma, sem necessidade de diferenciar substancialmente os objetivos de aprendizagem previstos em cada PPC.

Nos IFs, a verticalização do ensino é incompatível com a atuação do mesmo docente em cursos técnicos integrados e em cursos de graduação, pois a Lei nº 11.892/2008 exige que os professores de Ensino Médio e os de Ensino Superior sejam de quadros docentes distintos, contratados por regimes jurídicos diferentes.

A verticalização nos IFs organiza a progressão dos estudantes entre diferentes níveis e modalidades dentro da mesma instituição, tendo implicações sobretudo para o aproveitamento de estudos e equivalências curriculares, cabendo ao colegiado de curso, e não ao docente individualmente, o alinhamento pedagógico entre os níveis.

O princípio da verticalização do ensino, ao possibilitar que o mesmo docente atue em diferentes níveis e modalidades, do Ensino Médio Integrado à pós-graduação, impõe ao docente EBTT o desenvolvimento de uma prática pedagógica diferenciada e contextualizada para cada nível, com planejamento, metodologias e avaliações adequados às especificidades do perfil do egresso e do nível de desenvolvimento dos estudantes de cada curso.

dez por cento do total de vagas da instituição.

vinte por cento do total de vagas da instituição, com vistas na formação de professores para a educação básica.

trinta por cento do total de vagas da instituição, prioritariamente na área de educação básica.

cinquenta por cento do total de vagas, destinando o restante exclusivamente para a educação de jovens e adultos.

sessenta por cento do total de vagas da instituição, focado na formação de engenheiros e arquitetos.

possuem natureza jurídica de empresa pública.

terão seus Reitores e Pró-reitores nomeados pelo Presidente da República, para mandato de 4 (quatro) anos.

detêm autonomia didático-pedagógica e disciplinar e possuem vinculação administrativa, patrimonial e financeira a outros órgãos.

têm por finalidade realizar pesquisas aplicadas, estimulando o desenvolvimento de soluções técnicas e tecnológicas, restringindo seus benefícios à Indústria e comércio.

terão autonomia para criar e extinguir cursos, nos limites de sua área de atuação territorial, bem como para registrar diplomas dos cursos por eles oferecidos, mediante autorização do seu Conselho Superior, aplicando-se, no caso da oferta de cursos a distância, a legislação específica.

A Lei extinguiu todos os Centros Federais de Educação Tecnológica.

A Universidade Tecnológica Federal do Paraná compõe a Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica.

Não há previsão de Escolas Técnicas Vinculadas às Universidades Federais.

O Colégio Pedro II foi transformado em Instituto Federal com sede no Rio de Janeiro.