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Questões de Concurso sobre Vocabulário
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La dupla "banco" (asiento) y "banco" (institución financiera) corresponde a un ejemplo de:
A
Antonimia.
B
Lituania.
C
Sinonimia.
D
Polisemia.
E
Hiponimia.
En ES–PT, embarazada (grávida), exquisito (requintado), escritorio (oficina), rentar (alugar, var.), pasta (masa/archivo) exigen decisión contextual. Procedimientos: modulación, equivalencia, préstamo (Vinay & Darbelnet; Nida). Marque la opción correcta.
A
Exquisito traducido como esquisito constituye equivocado equivalente culto normativo en portugués actual
B
Rentar nunca significa alugar en el español contemporáneo, en absoluto panhispánico real
C
La modulación permite cambiar punto de vista, preservando sentido comunicativo global adecuado
D
El préstamo está prohibido en registros académicos por principio normativo general siempre
E
Escritorio equivale obligatoriamente a escriba en cualquier contexto textual sin excepción alguna
Las implicaturas conversacionales dependen de inferencias cooperativas y pueden desactivarse según contexto. Las presuposiciones tienden a proyectarse bajo negación e interrogación, mientras la deixis organiza anclajes de persona, tiempo y espacio. La cortesía lingüística se manifiesta mediante mitigadores, formas de tratamiento y estrategias de gestión de imagen, esenciales en interacciones interculturales y en actos de habla sensibles. Marque la opción correcta.
A
La deixis temporal funciona de forma uniforme en narraciones extensas, sin cambios derivados del encuadre discursivo o del punto de vista.
B
Las implicaturas se interpretan a partir de inferencias contextuales que permiten ajustar significados y cancelar conclusiones no requeridas.
C
Las presuposiciones se desactivan en cualquier negación, generando reinterpretaciones completas en todos los tipos de oración.
D
Los mitigadores disminuyen relevancia comunicativa, evitando matices pragmáticos en intercambios formales y académicos.
E
Las estrategias de cortesía eliminan diferencias dialectales, estableciendo registros idénticos en situaciones comunicativas diversas.
En el parlamento de A(2) (“Bueno, entonces hay que apurarse”) el hablante
A
expresa la necesidad de que algo debe realizarse pronto.
B
se muestra conforme ante la posibilidad de que algo no se realice.
C
sugiere que la realización de algo debe postergarse.
D
muestra su deseo de saber por qué algo aún no se ha realizado.
E
manifiesta preocupación por las condiciones en que algo debe realizarse.
El enunciado en que el hablante expresa una condición es
A
“Al parecer las gafas quedaron sobre la mesa”.
B
“Anda, atrévete. Díselo y verás lo que te pasa”.
C
“Dejé de fumar, aunque debo admitir que todavía no me acostumbro”.
D
“Acaban de avisar que el pedido no llegará a tiempo”.
E
“Tengo muchas ganas de estar en la playa en invierno, pero no quiero ir solo”.
La derivación es uno de los principales procesos de formación de palabras en español, mediante el cual se añaden afijos (prefijos, sufijos) a una base léxica para crear nuevas palabras. Señale la alternativa que describe correctamente un proceso de derivación.
A
La sufijación y la prefijación son procesos idénticos, y la elección entre uno y otro depende únicamente de la sonoridad de la palabra resultante.
B
El prefijo des- se utiliza exclusivamente para formar el antónimo de verbos, no pudiendo aplicarse a sustantivos o adjetivos, como en deshacer.
C
El sufijo -ble, añadido a bases verbales, forma adjetivos que indican capacidad o posibilidad, como en amar → amable o leer → legible.
D
palabra paraguas (parar + aguas) es un ejemplo de derivación por sufijación, donde -aguas es un sufijo que indica protección.
E
Todas las palabras terminadas en -ción son sustantivos derivados de adjetivos, indicando una cualidad, como en atento → atención.
El laísmo es una variante gramatical del español que se genera por la confusión entre los acusativos y los dativos en expresiones como la dije o señora, ¿qué la pongo?. Es un fenómeno poco documentado en el español americano, pero con bastante frecuencia en España, sobre todo en:
A
la variedad andaluza occidental.
B
la variedad andaluza oriental.
C
la variedad canaria.
D
la variedad castellana.
E
el español en contacto con el catalán/valenciano.
Las palabras “personaje” y “mensaje” en relación a la lengua portuguesa son:
A
Falsos cognados.
B
Palabras heterotónicas.
C
Palabras heterogenéricas.
D
Palabras heterosemánticas.
No espanhol, o uso do aumentativo e diminutivo é uma prática comum para expressar tamanho, intensidade e afeto em relação aos objetos ou qualidades. Esses sufixos adicionados às palavras desempenham um papel fundamental na riqueza da linguagem.
Considerando o uso do aumentativo e diminutivo no espanhol, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Os aumentativos são empregados para indicar maior tamanho ou intensidade.
B
Os diminutivos são formados pela adição dos sufixos "-ito" ou "-ita" à raiz da palavra.
C
As regras de formação dos aumentativos e diminutivos variam significativamente entre os dialetos do espanhol.
D
Algumas palavras espanholas apresentam formas irregulares ao formar aumentativos e diminutivos.
E
Em algumas situações, os diminutivos podem expressar afeto ou carinho.
Ano:
2024
Elija la opción que mejor complete el siguiente texto:
Las redes sociales han tenido un impacto _________ en la forma en que nos comunicamos. Ahora podemos conectarnos con personas de todo el mundo ____________ tiempo real. Sin embargo, esta nueva interacción también ha generado __________ , como la proliferación de noticias falsas y el ciberacoso.
A
dudoso, por, oportunidades.
B
dudoso, durante, inconvenientes.
C
significativo, desde, oportunidades.
D
incierto, en, problemas.
E
significativo, en, inconvenientes.
Observe las frases:
I. […] y no sé qué da más miedo.
II. Para mí hacer películas es más […]
III. me senté al lado de él […]
A
La palabra “él” es un artículo.
B
Las palabras subrayadas reciben tilde diacrítica.
C
La palabra “más” es acentuada por ser aguda terminada en “s”.
D
En III, no debería escribir “de él” y sí “del” – una contracción obligatoria.
Sobre las palabras retiradas del texto, es posible decir:
I. guion, confusión, conversación;
II. encontró, terminó, sentó;
III. político, película, fútbol;
A
La palabra “guion” es llana y debería llevar tilde.
B
Las palabras de III son esdrújulas, por eso llevan tilde.
C
Las palabras de II llevan tilde pues son verbos terminados en “o”.
D
Las palabras de II llevan tilde pues son agudas terminadas en vocal.
Con relación a la traducción al portugués de los verbos “dice”, “eligió”, “traía” y “sea”, destacados en el texto 1, señale la alternativa correcta.
A
disse • elegeu • traía • fosse
B
disse • selecionou • trouxe • é
C
dizia • preferiu • trazia • era
D
diz • escolheu • trazia • seja
E
diz • apontou • traia • seja
En: “La labor de investigación, revitalización lingüística y difusión del IPELC y los Institutos se ha enriquecido […]” (7º§) la palabra destacada en contraste con la lengua portuguesa puede ser clasificada como:
A
Esdrújula.
B
Heterotónica.
C
Heterogenérica.
D
Heterosemántica.
Sobre la sociolingüística, relaciona la segunda columna de acuerdo con la primera.
1. Variedades diacrónicas.
2. Variedades diatópicas.
3. Variedades diafásicas.
4. Variedades diastráticas.
( ) Tienen relación con el emplazamiento geográfico de los hablantes (dialectos y hablas locales).
( ) Tienen que ver con la situación de cada acto comunicativo, que hace que el hablante seleccione un determinado nivel de la lengua con el objetivo de adecuarse a sus interlocutores (formalidad e informalidad, por ejemplo).
( ) Diferenciación entre nivel culto y un nivel vulgar.
( ) Representan los cambios que una lengua puede presentar con el paso del tiempo.
La secuencia está correcta en
A
1, 2, 3, 4.
B
4, 3, 1, 2.
C
2, 3, 4, 1.
D
4, 1, 2, 3.
Las expresiones idiomáticas son secuencias de palabras en las que el significado global no se deriva de sus componentes. Relacione las expresiones idiomáticas de la columna 1 con su significado, en la columna 2:
Coluna 1: Expresión idiomática
1. Se le fue la mano
2. Venir como anillo al dedo
3. Tener la sartén por el mango
4. Poner el grito en el cielo
5. No hacer ni huevo
6. Comerse el coco
7. Ir pisando huevos
8. Ponerse las pilas
9. Ser pan comido
10. Ponerse la camiseta
Coluna 2: Significado
(__) Mostrar gran malestar ante algo considerado inadecuado o injusto.
(__) Ser algo muy fácil de hacer o conseguir.
(__) Es cuando a la persona va muy lejos con alguna acción o situación.
(__) Comprometerse con una empresa, con una institución o cualquier emprendimiento grupal.
(__) Tener el control o el poder en una determinada cuestión.
(__) Algo o alguna cosa que es perfecta u oportuna para otra.
(__) Conducir algo de forma excesivamente lenta.
(__) Concentrarse en una tarea para desarrollarla o terminarla eficazmente.
(__) Preocuparse de manera excesiva con algo.
(__) No mover un dedo, no hacer nada.
Marque la secuencia correcta:
A
4 - 9 - 1 - 10 - 3 - 2 - 7 - 8 - 6 - 5.
B
4 - 9 - 8 - 3 - 10 - 2 - 7 - 6 - 1 - 5.
C
6 - 7 - 8 - 3 - 2 - 9 - 5 - 1 - 4 - 10.
D
6 - 7 - 1 - 10 - 3 - 9 - 5 - 8 - 4 - 2.
E
5 - 9 - 4 - 8 - 10 - 2 - 1 - 3 - 6 - 7.
Complete los espacios con los verbos correspondientes, de manera que la información en su conjunto sea coherente:
La cumbia _________ un género de música y de baile que _________ sus raíces en la fusión de varias culturas que se _________ para _________ un nuevo estilo. ________ una danza y, además, una práctica cultural que _________ un grupo de géneros y tendencias que finalmente _________ toda una construcción social. Un estilo musical y también un tipo de baile folclórico de Colombia que ________ ________ de tres diferentes vertientes culturales importantes: la indígena del Caribe, la africana y la española.
Seleccione la alternativa que complete correcta y respectivamente los espacios del texto:
A
contiene, tiene, unieron, formar, Es, enriquece, constituyen, continúa siendo.
B
es, tuvo, entremezclaron, crear, Fue, incluyó, formarían, ha venido.
C
es, tiene, mezclaron, crear, Es, incluye, forman, está compuesto.
D
corresponde, tuvo, mezclaron, formar, Es, incluye, formaron, está compuesto.
E
fue, tuvo, unieron, formar, Fue, constituyó, permitió, ha sido.
Señalar la alternativa que rellena las lagunas del texto CORRECTAMENTE.
A
aleja | caminaban | extinción | inhóspito
B
aleya | caminavan | extinsión | inóspito
C
aleja | caminavan | extinsión | inóspito
D
aleya | caminaban | extinción | inhóspito
Analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) As palavras epidemia (espanhol) e epidemia (português são heterofônicas porque se escrevem de mesma maneira em espanhol e em português, mas, a sílaba tônica está em posição diferente nas duas línguas.
( ) As palavras “viagem” em português e “viaje” em espanhol pertencem aos gêneros feminino e masculino respectivamente.
( ) As palavras “hoy” em espanhol e “oi” em português possuem sons diferentes e não são heterofônicos.
( ) Muitas palavras masculinas em espanhol são femininas em português.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
A
V - F - F - F
B
V - V - V - V
C
V - F - F - V
D
V - V - F - V
En español se podría contestar “Tienes que me dar una semanita más para terminarlo, es que todavía lo sigo leyendo” a la pregunta “María, ¿qué te ha parecido el libro que te he prestado? ¿Te ha gustado?”
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado