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Questões de Concurso sobre Língua Inglesa e Educação
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Um professor que considere importante pensar no que está posto, especialmente, no segundo texto, deverá
A
discutir com os alunos a importância de se aprender uma língua estrangeira como o inglês e aprender os diferentes sotaques em que a língua é falada no mundo.
B
debater com os alunos temas como: qual o papel da língua inglesa em suas vidas, no Brasil e no mundo? Para que serve saber uma língua considerada lingua franca?
C
trazer informações para os alunos sobre as regras gramaticais do inglês, especialmente, suas diferenças nos países em que a língua é falada.
D
explicar para os alunos que, como o inglês, é lingua franca, ela está desvinculada “da noção de pertencimento a um determinado território.” Portanto, não importa a pronúncia das palavras ou as regras linguísticas. Elas caíram em desuso.
E
entender que ensinar a língua não é mais prioridade e que, se o aluno quiser aprender inglês, deverá morar fora, em um país de língua inglesa – os últimos redutos em que é possível aprender com um verdadeiro falante nativo.
When teacher is central and active, a model of the target language and monitor of the performance with extensive repetition of drills the following language teaching methodology, is the:
A
Silent Way.
B
Communicative Approach.
C
Audiolingual Method.
D
Direct Method.
A partir da análise do plano de aula, conclui-se que o objetivo do(a) professor(a) é trabalhar com a habilidade de leitura em língua inglesa e, mais especificamente, desenvolver a habilidade da BNCC (Base Nacional Comum Curricular) de
A
mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
B
selecionar, em um texto, a informação desejada com o objetivo de leitura.
C
explorar o caráter polissêmico de palavras de acordo com o contexto de uso.
D
analisar o alcance da língua inglesa os seus contextos de uso no mundo globalizado.
According to John Locke's view, education plays a crucial role in the moral development of human beings, so it must be imposed by physical punishment and rigorous discipline.
C
Certo
E
Errado
A gestão democrática na escola propõe a participação ativa de todos os membros da comunidade escolar nas decisões e no planejamento educacional.
C
Certo
E
Errado
Measurement, assessment, and evaluation in teaching mean basically the same thing.
C
Certo
E
Errado
According to Paulo Freire, what happens in the classroom must be connected to what happens outside and is relevant to students. Education is not value free; it occurs within a particular social, historical, and cultural context.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2023
In the given text, which sentence or phrase helps establish coherence and connect the topic of skincare habits to the negative effects on the skin?
A
"Founder of the award-winning skincare line CellDerma, and advanced aesthetic doctor at Perfect Skin Solutions, Dr. Patel shared the seven habits bringing your skin game down a notch and leaving you with wrinkles." (1º§)
B
"Sunglasses aren't just a fashion statement; they play a crucial role in protecting your eyes from the sun's harmful UV rays." (5º§)
C
"You probably pick up your phone multiple times a day, but you might not realize you're creating folds in your neck by peering down at it." (6º§)
D
"To combat fine lines tighten the skin, Dr. Patel suggested applying a corrective serum that boosts collagen production to your peepers." (3º§)
E
"Nothing's more comforting than a hot shower at the end of the day or when the weather's chilly." (2º§)
Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma competência específica de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental, conforme estabelecido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
A
Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/comunidade (palavras, expressões, suportes e esferas de circulação e consumo) e seu significado.
B
Conhecer diferentes patrimônios culturais, materiais e imateriais, difundidos na língua inglesa, com vistas ao exercício da fruição e da ampliação de perspectivas no contato com diferentes manifestações artístico-culturais.
C
Utilizar novas tecnologias, com novas linguagens e modos de interação, para pesquisar, selecionar, compartilhar, posicionar-se e produzir sentidos em práticas de letramento na língua inglesa, de forma ética, crítica e responsável.
D
Comunicar-se na língua inglesa, por meio do uso variado de linguagens em mídias impressas ou digitais, reconhecendo-a como ferramenta de acesso ao conhecimento, de ampliação das perspectivas e de possibilidades para a compreensão dos valores e interesses de outras culturas e para o exercício do protagonismo social.
E
Identificar o lugar de si e o do outro em um mundo plurilíngue e multicultural, refletindo, criticamente, sobre como a aprendizagem da língua inglesa contribui para a inserção dos sujeitos no mundo globalizado, inclusive no que concerne ao mundo do trabalho.
Analise as afirmativas a seguir sobre a Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis 2016, na área de Linguagens.
1. Há atividades que enfatizam a gramática prescritiva através do uso de exemplos descontextualizados, sem referências a situações de uso, não compatíveis com a formação humana integral.
2. A leitura, ausculta e autoria são processos por meio dos quais os estudantes buscam a ampliação crítica de seu repertório sobre os usos sociais das línguas.
3. A atividade mediadora na sóciointeração desenvolve-se com a apropriação de conhecimentos linguísticos de modo a direcionar para uma reflexão sobre os usos de formas de vocabulário e de gramática no âmbito mais amplo das Línguas.
4. Na maioria das escolas municipais parece haver uma ausência de atividades com enfoque no vocabulário e na gramática em favor dos usos sociais das línguas, não contemplando os propósitos sociointeracionais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
É correta apenas a afirmativa 1.
B
É correta apenas a afirmativa 4.
C
São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.
D
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
E
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
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