Questões de Concurso sobre Advérbio de intensidade

 
 
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Assinale a alternativa que indica o significado atribuído pelo emprego do advérbio “muito” (l. 24).


A

Intensidade.


B

Afirmação.


C

Negação.


D

Dúvida.


E

Modo.

Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelo termo em destaque no período: “Escrever pode tornar a rotina mais simples, otimizar processos de trabalho e ajudar a resolver problemas que parecem um grande quebra-cabeça”.


A

Tempo.


B

Lugar.


C

Modo.


D

Negação.


E

Intensidade.

Considere os seguintes trechos do texto:


• Não me lembro é do que escrevi que fez tanto bem a uma pessoa (1° parágrafo)

• … tem força ainda para dar uma pequena e absurda pena de rasgá-la (5° parágrafo)


No contexto em que estão empregados, os vocábulos destacados expressam, respectivamente, as ideias de


A

finalidade; causa.


B

intensidade; finalidade.


C

instrumento; modo.


D

modo; direção.


E

causa; intensidade.

“O que fica evidente, sem dúvida, é que a escola é atravessada pelos gêneros” (linhas 31-32)

A expressão em destaque no trecho acima desempenha, em relação ao conteúdo proposicional do período, o mesmo papel do advérbio destacado em:


A

“No entanto, nosso olhar se volta especialmente para a escola” (linhas 34-35)


B

“nas sociedades urbanas, historicamente ela veio ganhando um lugar especial” (linha 36)


C

“Certamente não se esperava que ela desempenhasse sozinha essas tarefas” (linha 42)


D

“embora, com muita frequência, elas lhe fossem explícita e pontualmente endereçadas.” (linhas 42-43)

Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelos termos em destaque no período: “Os dois chegaram a percorrer mais de 85 mil quilômetros no fusca desde 2017”.


A

Lugar.


B

Intensidade.


C

Dúvida.


D

Modo.


E

Tempo.

Assinale a alternativa em que o termo destacado é empregado para intensificar o sentido da palavra a que se refere.


A

... a dispersão no mundo digital pode ser mesmo um modo de vida. (2o parágrafo)


B

Sou dos que desconfiam que há um problema bastante grave aí... (3o parágrafo)


C

Talvez eu ache isso porque sou professor. (4o parágrafo)


D

... que trabalhava na empresa exatamente na área de “programação persuasiva”. (5o parágrafo)


E

... que Williams enxerga como o “grande desafio da nossa época”. (6o parágrafo)

Considerando-se a classe gramatical da palavra sublinhada na 2ª coluna, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


(1) Adjetivo.

(2) Advérbio.

(3) Conjunção.


(_) Este foi o melhor resultado que já tivemos até agora.

(_) Conforme o presidente, os juros irão subir.

(_) Ele sempre foi agradável em suas comunicações.


A

1 - 2 - 3.


B

3 - 2 - 1.


C

2 - 3 - 1.


D

2 - 1 - 3.

No tocante às classes gramaticais, assinale a alternativa correta.


A

Em “Lá o transporte público é levado a sério, (...)” (l. 02-03), o termo em destaque é um artigo definido.


B

Em “Está tudo certo, ninguém agride, ninguém reprime” (l. 13), a palavra destacada é um pronome pessoal.


C

Em “Em muitas delas, os proprietários colocam os livros sobre uma mesa (...)” (l. 20-21), o vocábulo destacado é um advérbio de intensidade.


D

Em “(...) mas eliminar a caretice não é tão complicado, (...)” (l. 28), o termo em destaque é uma conjunção coordenativa aditiva.


E

Em “(...) a população procura se locomover de bicicleta, ônibus e metrô (...)” (l. 04), a expressão em destaque é uma locução adverbial de meio.

A previsão é de que, 'ao longo dos próximos meses', o telescópio James Webb siga registrando feitos inéditos.


Sintaticamente, a expressão destacada é:


A

Advérbio de intensidade.


B

Adjunto adverbial de intensidade.


C

Adjunto adverbial de tempo.


D

Advérbio de tempo.

Os termos destacados são referentes à mesma classe gramatical, EXCETO:


A

“(...) jogasse fora os sapatos de saltos altos.” (1º§)


B

“(...) um ou outro olhar viril se acendia à passagem dela, (...)” (1º§)


C

“Porque os homens olhavam demais para a sua mulher, (...)” (1º§)


D

“Uma fina saudade, porém, começou a alinhavar-se em seus dias.” (4º§)

Na fala do último quadrinho – É pena que esteja tão úmido! –, a palavra destacada estabelece sentido de


A

modo.


B

tempo.


C

lugar.


D

dúvida.


E

intensidade.

Considere a passagem a seguir, do segundo parágrafo do texto, para responder às questões de números 06 e 07.


Por muito tempo a descrevemos como atributo exclusivamente humano. Melhores e mais recentes pesquisas, entretanto, vão revelando que não é bem assim.


Os termos “como” e “assim”, em destaque, expressam circunstância de


A

afirmação e de finalidade, respectivamente.


B

modo, em ambas as ocorrências.


C

dúvida e de finalidade, respectivamente.


D

afirmação, em ambas as ocorrências.


E

modo e de intensidade, respectivamente.

Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelo advérbio em destaque no período: “Vale a pena saber escolher aquilo que seja mais interessante”.


A

Intensidade.


B

Negação.


C

Dúvida.


D

Tempo.


E

Lugar.

Em: “Nós sempre andamos de mãos dadas. Se eu soltar, ela vai às compras!”


Os termos em destaque dão ideia de:


A

Lugar / tempo.


B

Tempo / lugar.


C

Afirmação / tempo.


D

Intensidade / lugar.

Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelo termo em destaque no período: “Repleta de casas coloniais e monumentos históricos, ali parece que a cidade parou no tempo e manteve o charme que é tão apreciado na arquitetura tradicional latino-americana, com traços da colonização espanhola”.


A

Lugar.


B

Tempo.


C

Intensidade.


D

Dúvida.


E

Negação.

O tórax, relativamente pequeno e compacto, apresenta três pares de patas e dois pares de asas e o abdômen, por sua vez, é fino e longo.


Disponível: (Libélulas: conheça esses pequenos dragões (msn.com). Adaptado.)


Assinale a opção CORRETA.


A

Na última oração, o predicado é verbal


B

A expressão 'três pares de patas' é objeto direto e indireto.


C

Na última oração, 'fino e longo' são objetos diretos.


D

O termo 'relativamente' é um adjunto adverbial de intensidade.

Leia o texto 'O impossível' e, em seguida, analise as afirmativas abaixo:


I. Ao longo de toda a sua argumentação, a autora adota uma postura clara em defesa da ciência e dos cientistas, principalmente quando ela prevê que, em breve, as inovações científicas vão garantir a extrapolação dos níveis dos reservatórios nacionais e, consequentemente, viabilizar a universalização do acesso à energia gratuita.

II. A menção à bibliografia de Nikola Tesla, no texto, é um recurso utilizado pela autora para defender a importância de se adotar uma postura “ousada” na ciência. Para ela, a ousadia nos projetos e iniciativas científicas pode trazer benefícios para a sociedade e, portanto, é algo que deve ser estimulado.

III. No texto, o trecho “Mas precisamos de cientistas, engenheiros e empreendedores com a mesma capacidade de sonhar, de desbravar o que hoje parece impossível” traz o vocábulo “Mas” que é classificado morfologicamente como advérbio de intensidade, sendo usado para intensificar algo.


Marque a alternativa CORRETA:


A

Nenhuma afirmativa está correta.


B

Apenas uma afirmativa está correta.


C

Apenas duas afirmativas estão corretas.


D

Todas as afirmativas estão corretas.

Nas passagens do texto:

• Diariamente é preciso falar com um número excessivo de pessoas. (4o parágrafo)

• Para quem espera nervosamente, esse “cafezinho” é qualquer coisa infinita e torturante. (4o parágrafo)

• Ele saiu para tomar um café e disse que volta já. (8o parágrafo)

As palavras em destaque expressam, correta e respectivamente, circunstâncias de


A

tempo; modo; tempo.


B

modo; modo; tempo.


C

tempo; tempo; afirmação.


D

afirmação; tempo; modo.


E

intensidade; afirmação; afirmação.

   
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