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Questões de Concurso sobre Advérbio de intensidade
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Assinale a alternativa em que a palavra destacada possui o sentido de intensidade.
A
Ele ficou muito interessado no assunto.
B
Existe uma única tarefa para cumprir.
C
Vim aqui para você me ajudar.
D
Como você chegou, vou sair.
E
Aqui está o seu resultado.
Considerando o período: “Considerando países individualmente, Rússia e Argentina alternam a segunda posição, mas, de forma consolidada, a União Europeia aparece em segundo lugar, muito próxima dos Estados Unidos”, afirmou Lima. Analise as afirmações e assinale a alternativa CORRETA:
I – A conjunção mas é uma conjunção adversativa.
II – A palavra muito é um advérbio de intensidade.
III – A palavra segundo é um numeral.
A
Somente as afirmações I e III são corretas.
B
Todas as afirmações são incorretas.
C
Somente as afirmações I e II são corretas.
D
Todas as afirmações são corretas.
E
Somente as afirmações II e III são corretas.
No trecho do Texto I: “Muitas vezes, jovens e adultos acessam e compartilham conteúdos sem refletir sobre suas consequências.”, a palavra “suas” pode ser classificada como:
A
advérbio de intensidade.
B
pronome pessoal do caso reto.
C
adjetivo qualificativo.
D
substantivo comum.
E
pronome possessivo.
Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelo termo em destaque no trecho: O presidente russo Vladimir Putin concordou em interromper temporariamente os ataques a alvos de energia na Ucrânia após um longo telefonema com o presidente Donald Trump na terça-feira...
A
Lugar.
B
Modo.
C
Negação.
D
Intensidade.
E
Afirmação.
Considerando as circunstâncias apresentadas pelas expressões em destaque, relacione adequadamente as colunas a seguir.
1. “[...] vidros de remédio, o limo dos tanques, a noite em cima das árvores, [...]” (3º§)
2. “[...] a não ser, talvez, ‘Os três mosqueteiros’, [...]” (5º§)
3. “Descobri o dicionário, uma das invenções mais simples e mais formidáveis [...]” (5º§)
4. “Aquilo era uma história que não acabava nunca; [...]” (5º§)
( ) Dúvida.
( ) Lugar.
( ) Tempo.
( ) Intensidade.
A sequência está correta em
A
1, 2, 3, 4.
B
2, 1, 4, 3.
C
3, 4, 2, 1.
D
4, 3, 1, 2.
No texto, o vocábulo “ardoroso” (linha 18) está empregado como
A
advérbio de modo.
B
substantivo.
C
adjetivo.
D
verbo.
E
advérbio de intensidade.
Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelo termo em destaque no período: “De acordo com um projeto de lei em fase de aprovação, as pessoas nascidas depois de 2009 não poderão comprar cigarros legalmente”.
A
Intensidade.
B
Negação.
C
Modo.
D
Dúvida.
E
Tempo.
Analise cada advérbio, assinale a relação que foi estabelecida de forma incorreta.
A
Depois de analisar os fatos, os relatórios deverão ser elaborados. (tempo)
B
Os peixes vivem dentro do aquário. (lugar)
C
Comeram bastante bolo. (intensidade)
D
Você nunca será feliz! (negação)
E
Realmente, ele era um bom menino. (modo)
O vocábulo “tão” (linha 52) classifica-se como
A
conjunção explicativa.
B
conjunção conclusiva.
C
advérbio de intensidade.
D
pronome demonstrativo.
E
adjetivo de grau comparativo.
Encontre em cada oração o advérbio e analise a categoria descrita entre parênteses. Marque a alternativa incorreta.
A
Gosto de acordar cedo. (tempo)
B
Minha fazenda fica acima da terceira porteira. (lugar)
C
Coma mais frutas. (intensidade)
D
Somente Ana chegou no horário. (afirmação)
E
Faça seu exercício assim. (modo)
Analise as assertivas abaixo, julgando-as V, se verdadeiras, ou F, se falsas,
( ) O verbo apresentando (/
( ) Na expressão sendo mais densa (/
( ) O vocábulo fluxos (/
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, os parênteses, na ordem em que aparecem?
A
V-F-F.
B
V-V-F.
C
F-V-V.
D
F-F-V.
“O trabalho em equipe é fundamental para alcançar objetivos comuns de forma mais eficiente e eficaz. Quando um grupo de pessoas une forças, combinando diferentes habilidades, experiências e perspectivas, a capacidade de solucionar problemas e gerar ideias inovadoras aumenta significativamente. Além disso, a colaboração entre membros de uma equipe promove a divisão de tarefas, permitindo que os projetos sejam completados mais rapidamente e com maior qualidade. Esse ambiente colaborativo também facilita a aprendizagem e o desenvolvimento profissional dos indivíduos, à medida que compartilham conhecimentos e habilidades.”
Disponível em: https://querobolsa.com.br (adaptado)
Assinale a alternativa em que foi empregado um advérbio de intensidade.
A
“O trabalho em equipe é fundamental para alcançar objetivos comuns de forma mais eficiente e eficaz.”.
B
“Quando um grupo de pessoas une forças, combinando diferentes habilidades, experiências e perspectivas, a capacidade de solucionar problemas e gerar ideias inovadoras aumenta significativamente.”.
C
“Além disso, a colaboração entre membros de uma equipe promove a divisão de tarefas...”.
D
“Esse ambiente colaborativo também facilita a aprendizagem e o desenvolvimento profissional dos indivíduos...”.
E
“...à medida que compartilham conhecimentos e habilidades.”.
Analise os termos (negrito e sublinhado) e a classificação entre parênteses. Destaque a alternativa incorreta.
A
Meu trabalho ficou pior que o seu. (advérbio de modo)
B
A maturidade chega de repente. (advérbio de tempo)
C
É preciso muita paciência para lidar com certas pessoas.(advérbio de intensidade)
D
Pedro é um mau aluno. (advérbio de modo)
E
Sal em excesso não faz bem. (advérbio de negação)
O termo destacado é um advérbio expressando circunstância de intensidade em:
A
Hoje bateu uma saudade danada de visitar uma feira literária... (1º parágrafo)
B
... manterem viva essa coisa tão necessária para a nossa saúde mental... (1º parágrafo)
C
Colhi tanto prazer nisso que não o via como sacrifício. (2º parágrafo)
D
... personagens que pululam em muitas das minhas histórias. (2º parágrafo)
E
... não muito longe de Fornos de Algodres e Mangualde. (2º parágrafo)
Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelos termos em destaque no período: “Em 1277, sob olhar do Papa Nicolau III, a ligação com o Vaticano foi construída com o objetivo de garantir uma passagem segura aos Papas entre os dois endereços”.
A
Tempo.
B
Lugar.
C
Negação.
D
Modo.
E
Intensidade.
Nas falas dos 2º e 3º quadrinhos “Ninguém pode ser tão feliz!” e “Talvez ela esteja certa…”, as palavras destacadas expressam, correta e respectivamente, circunstâncias de:
A
intensidade e dúvida.
B
intensidade e modo.
C
afirmação e dúvida.
D
modo e afirmação.
E
negação e modo.
Assinale a alternativa que não apresenta erros de acordo com as regras gramaticais de conjunção adversativa e advérbio de intensidade.
A
O jogador queria mais sucesso, mais não conseguiu.
B
O jogador queria mas sucesso, mas não conseguiu.
C
O jogador queria mas vitórias, mais a temporada foi difícil.
D
O jogador queria mais vitórias, mas a temporada foi difícil.
A expressão “Com efeito” em “Com efeito, com base nas relações entre ‘raça’ e ‘racismo’, o racismo seria teoricamente uma ideologia essencialista que postula a divisão da humanidade em grandes grupos chamados raças”, exprime circunstância de intensidade no contexto em que se insere.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2025
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
O vocábulo “pouco”, em “Comia pouco, usava trapos”, deve ser classificado como advérbio de intensidade, da mesma forma que a palavra “poucos” em “poucos candidatos acertaram aquela questão”.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelo termo em destaque no período: “Hoje, ela é bicampeã mundial no atletismo na categoria dos 100 metros rasos”.
A
Modo.
B
Intensidade.
C
Tempo.
D
Negação.
E
Lugar.
Gerar simulado