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O termo “tanto” (linha 9) expressa, no texto, uma ideia de intensidade.
Certo
Errado
Nos trechos “Agora que penso nisso, não é assim tão difícil” (2º parágrafo) e “Portanto, parece-me evidente que essa teoria não está correta” (4º parágrafo), os termos destacados foram empregados para expressar, respectivamente:
intensidade e conclusão.
intensidade e explicação.
modo e consequência.
modo e conclusão.
negação e consequência.
Analise as assertivas a seguir a respeito da palavra “meio” (l. 03):
I. Na situação em que ocorre, ela deve ser classificada como advérbio.
II. Seu sentido no texto é “metade”.
III. No caso da ocorrência no texto, a palavra não apresenta flexão de gênero.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas I e II.
Apenas I e III.
Apenas II e III.
O termo “melhor” (linha 25) exerce a função de complemento verbal de “falarem” (linha 24).
Certo
Errado
Analise as afirmativas a seguir:
I. As seguintes frases apresentam algum advérbio de intensidade: “Fernando comeu demasiado naquela noite” e “Bia gosta bastante de Pedro”.
II. Os advérbios de intensidade incluem palavras como: muito, bastante, imenso, demais, pouco, tão, mais, menos, quanto, quase, tanto, tudo, nada e todo.
Marque a alternativa CORRETA:
As duas afirmativas são verdadeiras.
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
As duas afirmativas são falsas.
Assinale a alternativa que apresente a circunstância estabelecida pelo advérbio em destaque no trecho “...reserve a água de 30 a 45 dias no máximo e a libere lentamente para atingir “umidade estável” no solo...”:
Modo.
Tempo.
Lugar.
Intensidade.
Afirmação.
Nas falas de Chico Bento: “Todo mundo aqui da vila gostou.” (primeiro quadrinho), e “É tão divertido!” (último quadrinho), as palavras destacadas estabelecem, na ordem em que se apresentam, sentido de
dúvida e ordem.
lugar e intensidade.
negação e dúvida.
afirmação e lugar.
intensidade e modo.
No trecho “Uma triste realidade que afeta principalmente a juventude negra com impacto nos seus grupos familiares e comunitários”, retirado do texto, a palavra sublinhada desempenha função morfossintática de:
Advérbio de tempo.
Advérbio de lugar.
Advérbio de afirmação.
Advérbio de intensidade.
Advérbio de modo.
... tira-se toda a casca da laranja antes do preparo de um suco…”, a palavra destacada estabelece sentido de.
Lugar.
Intensidade.
Modo.
Tempo.
Aponte a opção em que o advérbio destacado está relacionado a um termo de classe gramatical diferente da classe dos demais no texto.
Mais (linha 02)
Pouco (linha 04)
Mais (linha 20)
Muito (linha 44)
Absolutamente (linha 60)
Na frase “A palestra foi bastante motivadora” há um adjunto adverbial que expressa circunstância de:
Intensidade.
Causa.
Afirmação.
Dúvida.
Instrumento.
A frase “O alcoólatra acusado se sente mais e mais excluído da sociedade” (texto 2) mostra o vocábulo “mais” como advérbio; a frase em que esse mesmo vocábulo mostra uma classe gramatical diferente, é:
Nada é mais revolucionário do que dinheiro sobrando;
Dinheiro é igual a táxi: quando você mais precisa, ele não aparece;
Pode-se ser mais esperto do que outra pessoa, mas não do que todas as outras;
Graças a Deus o sol já se pôs e não tenho mais de sair para aproveitá-lo;
Família divide o bife, põe mais água no feijão e não demite os filhos.
Considere as passagens do texto.
• ... no período imediatamente anterior ao início da pandemia. (1° parágrafo)
• ... a inflação subiu acentuadamente e se mantém em níveis muito altos. (2° parágrafo)
• ... mantém-se em níveis historicamente muito altos. (4° parágrafo)
Os termos destacados estabelecem nos enunciados em que estão empregados, correta e respectivamente, relações de sentido de
modo; intensidade; afirmação.
modo; afirmação; tempo.
lugar; modo; lugar.
tempo; afirmação; lugar.
tempo; intensidade; modo.
Assinale a afirmativa transcrita do texto que NÃO evidencia intensidade.
“Foi em sonho que revi a longamente amada; [...]”
“Lembro-me do frio vento sul, e do mar muito limpo, [...]”
“[...] mas com tanta lembrança de ternura ecoando em todo o corpo.”
“[...] esta é a minha impressão mais forte de sua presença de catorze anos: [...]”
“[...] o canário belga, uma comprida canoa de rio de um só tronco, tão simples, escura, [...]”
Em todas as frases abaixo há a presença do vocábulo mais; a frase em que esse vocábulo é gramática e semanticamente diferente dos demais é:
O mais perto que uma pessoa chega da perfeição é quando preenche uma ficha de emprego;
Dinheiro no bolso vale mais do que amigos na corte;
A propaganda é o único negócio em que os clientes com mais dinheiro podem fazer exigências;
Os trabalhadores mais incapazes são sistematicamente promovidos;
Eu quero que falem mais ainda. Com essa difamação vou ganhar muito dinheiro.
Leia as afirmações abaixo.
I. No trecho Machado podia parodiar qualquer tipo de linguagem, da Bíblia à dos jornais, (3º parágrafo) o emprego da crase se deve à supressão da palavra “linguagem”.
II. O emprego da crase é facultativo em às quais só podia se referir de soslaio. (4º parágrafo)
III. No trecho acaba encontrando novas maneiras de falar sobre coisas demasiado embaraçosas (4º parágrafo), a palavra sublinhada foi empregada como adjetivo.
Está correto o que se afirma APENAS em
I e II.
I.
II e III.
I e III.
II.
Analise o emprego dos elementos em destaque nos diferentes contextos estruturais e avalie as classificações fornecidas para cada item.
I. “Estava atrás de um emprego que lhe desse um bom salário, mordomias e verbas para gastar na contratação de assessores - além, claro , das múltiplas oportunidades que, como vereador, teria”. ( Adjetivo com função de modalizador).
II.“O marqueteiro, famoso, exigiu honorários salgados, mas garantiu resultados. Que, de fato , não se fizeram esperar” ( Locução prepositiva com função de modalizador).
III. “Não tinha amigos, não era conhecido, nem sequer recebera um apelido pitoresco que pudesse usar na propaganda''. (Advérbio de intensidade usado com valor de negação).
IV. Sabe, sim o que dirá se isso um dia acontecer .(Adverbio de afirmação usado com valor de ênfase).
V. “E o que dirá, numa voz fanhosa e emocionada, será: o senhor pode contar com meu voto - para sempre Locução conjuntiva usado com valor enfático).
É CORRETO o que se afirma apenas em:
IV e V.
II, III e V.
III e IV.
I , III e IV.
I e II.
Analise o seguinte excerto, retirado do texto “Queimadas aceleram o derretimento de geleiras”, e assinale a alternativa correta: “Os pesquisadores usaram observações de sensoriamento remoto e modelagem computacional para analisar os períodos de degelo do glaciar Athabasca, nas Montanhas Rochosas canadenses, entre 2015 e 2020. Com base na atividade anual de queimadas na região, estudaram o impacto do acúmulo de cinzas e fuligem sobre o degelo do glaciar [...] ”.
A palavra “remoto” funciona como um substantivo ligado às observações dos pesquisadores.
O verbo “estudar” é transitivo indireto e expressa uma ação realizada pelos estudiosos.
A palavra “acúmulo” é classificada como advérbio de intensidade, assim como “muito” e “mais”.
A expressão “com base” introduz uma metáfora, ligada aos impactos causados pelas queimadas.
As preposições “entre” e “sobre” expressam o sentido de tempo e de posicionamento.
Analise a frase abaixo para responder à questão 5.
"Mas revistas e telejornais elevam à dignidade de um acontecimento histórico algo 'absolutamente' banal".
É correto afirmar que o termo destacado possui o sentido de
dúvida.
modo.
afirmação.
intensidade.
O termo em destaque no fragmento “Tal é a miséria, que se justificaria ser decretado estado de prontidão, como diante de calamidade pública” traz consigo ideia de:
Intensificação
Conclusão
Exclusão
Explicação