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Questões de Concurso sobre Advérbio de intensidade
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O capítulo mais (1) recente dessa história é ainda mais (2) bizarro. Pesquisadores nos EUA, liderados por Connor Meyer, da Universidade de Montana, mostraram que nem os lobos do célebre Parque Nacional de Yellowstone escapam das artimanhas de controle mental do T. gondii. Nos bandos de lobos do parque, os indivíduos que carregam o parasita em seu organismo são, disparado, os que mais (3) tendem a deixar seu bando natal e os que mais (4) probabilidade têm de se tornar líderes da matilha. (L.38-46)
Em qual ocorrência da palavra MAIS no segmento acima ela não desempenha papel adverbial?
A
1.
B
2.
C
3.
D
4.
Considere os seguintes trechos:
• Ondas grandes, cheias, que explodiam com barulho. (2o parágrafo)
• ...uma porção de coisas que não sabia dizer – que ainda não sabe dizer. (3o parágrafo)
As expressões em destaque apresentam, respectivamente, as circunstâncias de
A
intensidade e negação.
B
intensidade e modo.
C
modo e negação.
D
causa e tempo.
E
modo e tempo.
Em “Ela espera, talvez, que eu o leve para o quintal de algum amigo; ela mesma não tem onde plantá-lo.” (15º§), o termo evidenciado expressa circunstância de:
A
Modo.
B
Tempo.
C
Dúvida.
D
Intensidade.
Em “[...] certamente poderemos aprender muito [...]”,
A
o termo “certamente” é um advérbio de modo com sentido de “de maneira certa” e incide sobre o verbo “poderemos”.
B
o verbo “poderemos” apresenta sentido de permissão, como em “Nós poderemos fazer uma pergunta ao professor ao final de sua palestra?”.
C
o verbo “aprender” completa o sentido de “poderemos”, sendo seu objeto direto.
D
o termo “muito” não é um advérbio de intensidade e pode ser movido para outra posição no excerto.
E
o sujeito desinencial de “poderemos” é a primeira pessoa do plural “a gente”.
Considerando o vocabulário empregado no texto, assinale a alternativa correta.
A
A substituição de “Conta pra gente [...]” por “Nos conte” não causaria prejuízo semântico ao texto.
B
Em “A sua contribuição será ímpar [...]”, o termo destacado é empregado em seu sentido denotativo, em oposição a “par”.
C
Em “[...] era uma relação idílica”., o elemento destacado apresenta um sentido negativo.
D
Em “[...] vasta experiência.”, o termo destacado é um advérbio de intensidade, sinônimo de “muita”.
E
Em “[...] é uma grande honra tê-lo [...]”, a opção pelo emprego de “tê-lo”, em vez de “ter você”, tem como objetivo aumentar o grau de intimidade entre os interlocutores.
Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando as classes gramaticais das palavras indicadas no texto.
Coluna 1
1. Advérbio.
2. Conjunção.
3. Preposição.
4. Adjetivo.
Coluna 2
( ) muito (l. 29).
( ) Segundo (l. 27).
( ) comum (l. 05).
( ) com (l. 07).
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
2 – 3 – 1 – 4.
B
1 – 2 – 3 – 4.
C
2 – 3 – 4 – 1.
D
2 – 1 – 3 – 4.
E
1 – 2 – 4 – 3.
Os advérbios são palavras que modificam um verbo, um adjetivo ou outro advérbio. São flexionados em grau (comparativo e superlativo) e divididos em, EXCETO:
A
Advérbio de modo
B
Advérbio de Intensidade
C
Advérbio primitivo
D
Advérbio de tempo
E
Advérbio de dúvida
Ano:
2021
Banca:
Instituto Unifil - Unifil
Analise: “Da noite para o dia viramos figurantes em uma dessas sagas pósapocalípticas, tipo Zombieland, onde a salvação só aparece nas últimas cenas.” E assinale a alternativa correta.
A
Há a presença de um advérbio de modo.
B
Há a presença de um advérbio de intensidade.
C
Há a presença de um advérbio de tempo.
D
Há a presença de sujeito composto.
E
Há a presença de um verbo transitivo direto e indireto.
Na frase “difícil perceber o que sempre está ao nosso redor”, o advérbio sublinhado expressa ideia de:
A
Lugar.
B
Modo.
C
Tempo
D
Intensidade.
Em “[...] poxa vida, ainda sou bem mulher!”, o item em destaque
A
indica o antônimo de “mal”.
B
poderia ser substituído pelo termo “boa” sem prejuízo semântico à frase.
C
atua como intensificador.
D
é um adjetivo que caracteriza o substantivo “mulher”.
E
é restrito à variedade padrão da língua.
Assinale a alternativa que apresenta um advérbio de intensidade.
A
“Jeffrey nasceu em Albuquerque, no Novo México, sudoeste dos Estados Unidos. Sua mãe Jacklyn Jorgensen tinha apenas 18 anos e estava no ensino médio quando deu à luz a Jeff.”
B
“Formado em engenharia elétrica e ciências da computação, ele deixou um promissor emprego em uma das principais gestoras de Wall Street para apostar no futuro da internet.”
C
“O lugar foi tão marcante para ele, que anos depois, mais velho – e muito mais rico -, ele decidiu comprar terrenos adjacentes e expandir a fazenda dos 100 km² para mais de 1.200 km²”
D
“Ele é aceito na Universidade de Princeton, onde cursa Engenharia Elétrica e Ciência da Computação. Suas boas notas e bom comportamento abrem portas ao ser convidado a participar de duas fraternidades que exigem excelência acadêmica”
No trecho – A verdade é que os homens e as mulheres de palavra são bastante raros. – a palavra destacada estabelece circunstância de
A
intensidade.
B
lugar.
C
tempo.
D
dúvida.
E
modo.
O termo empregado para intensificar o sentido da palavra a que se refere está corretamente destacado na frase:
A
Eu conheci, lá longe, o sol de montanha no morro da Geada... (2o parágrafo)
B
... um ponto meio preto, quase azulado, tão vistoso – o pico do Jaraguá. (2o parágrafo)
C
Tínhamos um par de sapatos para o domingo. Só. (3o parágrafo)
D
Sou, assim, homem de sorte. De pequeno, paparicado por avó... (5o parágrafo)
E
... na casa de outro tio, o nosso tio Otacílio, criavam-se até filhos dos outros... (6o parágrafo)
Considere as orações:
• Já começa a andar e a balbuciar algumas tentativas de palavras sem jamais ter encontrado ou tocado em outro bebê. (1o parágrafo)
• Também não sabemos quando esse cotidiano será superado, já que são muitas as variáveis. (2o parágrafo)
• Como os adultos de sua vida lidam com essa pandemia será um exemplo que marcará profundamente a formação de cada criança. (2o parágrafo)
Os termos em destaque estabelecem, respectivamente, as seguintes circunstâncias no contexto dado:
A
negação, comparação, lugar.
B
intensidade, negação, tempo.
C
dúvida, intensidade, afirmação.
D
modo, contrariedade, intensidade.
E
tempo, inclusão, modo.
As expressões destacadas contribuem, respectivamente, para dar intensidade às ideias e para estabelecer relação de causa na alternativa:
A
... a Revolução Francesa, teria sido detonado pela falta de comida. (1o parágrafo) / A alimentação, além de necessidade biológica, é um complexo sistema simbólico... (1o parágrafo)
B
... e livros especializados batiam os 300 mil exemplares. (4o parágrafo) / ... as pessoas comem na frente da TV, ou seja, ingerindo comida... (6o parágrafo)
C
... ele passa a aditivo de três bebidas que vão estourar na Europa... (2o parágrafo) / ... quando misturadas ao açúcar passam a sobremesas. (2o parágrafo)
D
... menos encher o estômago e mais escolher segundo o gosto. (5o parágrafo) / Antes servidas como “entradas” para acalmar o estômago... (2o parágrafo)
E
Ele sabia do que falava, pois viu a Europa ser varrida pela Peste Negra no século 14. (1o parágrafo) / ... ganhou status de alimento fino, graças às receitas do chef francês Parmentier. (5o parágrafo)
Analise a tirinha e assinale a alternativa correta:
A
No segundo quadro, há dois verbos no pretérito imperfeito do modo indicativo.
B
No primeiro quadro, a palavra “ralados” é um advérbio de intensidade.
C
No terceiro quadro, há dois pronomes possessivos.
D
As palavras “ontem” e “agora” pertencem à classe dos advérbios.
E
No terceiro quadro, há um verbo no presente do modo indicativo.
Analise: “Um dos clubes mais ricos do mundo, o Paris Saint-Germain também sofre com o furor das organizadas.” E assinale a alternativa que apresenta a classificação do vocábulo em destaque.
A
Advérbio de modo.
B
Advérbio de afirmação.
C
Advérbio de intensidade.
D
Advérbio de dúvida.
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado pertence à mesma classe gramatical de inclusive (I.24).
A
Cada dia uma Aspirina (I.6).
B
Você deve fazer entre quatro e seis refeições (I.15).
C
E nunca se esqueça de mastigar (I.16).
D
você vai passar ali várias horas por dia (I.26).
E
Agora tenho que ir (I.43).
Na seguinte frase do texto, a expressão em destaque é empregada para intensificar o sentido da palavra a que se refere:
A
... os comerciais não vendem só um produto...
B
... dizendo que ninguém diz pra ele o que fazer...
C
Então, na prática, o que esse malandro está dizendo...
D
... as pessoas devem expressar sua individualidade comprando todas...
E
Do jeito como ele falou, parecia bem mais subversivo.
O vocábulo docilmente (l.16) é classificado, gramaticalmente, como um advérbio de _______ , sendo formado por derivação ______.
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas acima?
A
modo; parassintética.
B
intensidade; sufixal.
C
modo; prefixai e sufixal.
D
intensidade; prefixal.
E
modo; sufixal.
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