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A palavra “não”, considerando-se o contexto em que ocorre no texto, pertence a qual classe gramatical?
(Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/morf/morf77.php)
Adjetivo
Advérbio
Conjunção
Nenhuma das anteriores.
O vocábulo destacado na passagem “(...) mas este livro nunca saiu daqui de casa (...)” deve ser classificado como um advérbio que denota a circunstância de:
negação;
modo;
meio;
tempo.
Analise as afirmações que seguem:
I. O vocábulo “se” (l. 01) exprime a ideia de hipótese.
II. Na linha 24, o vocábulo “bem” classifica-se como advérbio.
III. Em “gerações mais novas tutoriam outras” (l. 06), os vocábulos grifados são, respectivamente, advérbio, adjetivo e pronome.
Quais estão corretas?
Apenas I.
Apenas II.
Apenas III.
Apenas I e II.
Apenas II e III.
A classe a que pertence a palavra grifada está corretamente indicada em:
Advérbio - “Uma epidemia que se alastra por todo o planeta...” (linha 1).
Pronome “...nenhum país está investindo suficientemente para combater esta tendência.”(linhas 5 e 6).
Interjeição “Em uma cúpula realizada ontem em Londres...” (linha 24).
Conjunção “Nenhuma condição de saúde da Humanidade é tão negligenciada como a saúde mental.” (linhas 19 e 20).
Analise as assertivas abaixo em relação ao seguinte período retirado do texto:
“Eles são responsáveis por agravar asma, alergias, insuficiência respiratória, conjuntivites e, no caso do monóxido de carbono, até levar à asfixia”.
I. A oração principal tem sujeito simples e predicado verbal.
II. As duas orações subordinadas são complementos nominais de “responsáveis”.
III. Os termos “asma, alergias, insuficiência respiratória, conjuntivites” são de mesma função sintática.
IV. O vocábulo “até”, nesse contexto, é um advérbio de inclusão.
Quais estão corretas?
Apenas I e IV.
Apenas II e III.
Apenas I, III e IV.
Apenas II, III e IV.
I, II, III e IV.
Assinale a alternativa em que o termo sublinhado é classificado, gramaticalmente, como advérbio.
E os maxilares presos, cerrados (l. 8).
enche as mãos de água, bebe avidamente (l.9).
Vai andando devagar (l.22).
Frescos murmúrios de águas puras (l.33-34).
Um par de asas dança na atmosfera rosada (l.35).
Na passagem “Algumas pessoas se satisfazem com o que já sabem...”, o advérbio “já” exprime na oração um sentido de
dúvida.
intensidade.
modo.
tempo.
Assinale a alternativa cuja frase não contém advérbio ou locução adverbial de modo.
“Em mim se apoiava, / Em mim se firmava, / Em mim descansava, / que filho lhe sou.” (Gonçalves Dias)
“As seculares eram abeatadas, umas pobretonas, falavam muito baixinho, à surdina.” (C. Castelo Branco)
“Caminhando às surdas pelo corredor, abriu o armário sutilmente, depôs a carta e desapareceu.” (C. Castelo Branco)
“Subitamente um formidável brado suplantou o barulho das ondas.” (Xavier Marques)
Nas passagens “O vírus pode ainda danificar a memória do sistema imunológico” (1o parágrafo) e “onde os índices de vacinação são baixíssimos” (2o parágrafo), o advérbio e o adjetivo destacados conferem aos enunciados, correta e respectivamente, sentidos de
modo e ironia.
tempo e afetividade.
dúvida e intensidade.
inclusão e intensidade.
finalidade e afetividade.
“E toda noite agradeço com gratidão, mesmo com a indecisão do endereço.”
adição.
oposição.
concessão.
explicação.
Analise as frases abaixo:
I- Primeiramente, eu gostaria de agradecer aos meus pais pelo apoio.
II- Ganhamos pouco, mas somos felizes!
III- Talvez irei ao banco mais tarde.
Os advérbios destacados são classificados respectivamente como:
Advérbio de lugar, advérbio de tempo, advérbio de modo.
Advérbio de Inclusão, advérbio de negação, advérbio de dúvida.
Advérbio de modo, advérbio de intensidade, advérbio de afirmação.
Advérbio de ordem, advérbio de intensidade, advérbio de dúvida.
Advérbio de modo, advérbio de intensidade, advérbio de tempo.
O advérbio “independentemente” em “(...) independentemente do intervalo histórico.” (9º§)se trata de um exemplo de regência nominal. Assinale a alternativa que apresenta ERRO de regência.
Ele é afável com seu irmão.
Pedro está alheio de carinho materno.
Esta parede é perpendicular com a outra.
Maria estava acostumada com as novas regras.
Em relação às classes de palavras e aos sentidos apresentados no texto, assinale a alternativa correta.
Em “Alguém que se mude para uma cidade nova precisará, necessariamente e em primeiro lugar, encontrar âncoras em ruas desconhecidas.”, o termo em destaque é um advérbio que acrescenta uma circunstância de dúvida.
Em “[...] esboça suas primeiras conversas fiadas e registra, para os locais, sua estrangeirice.”, o termo em destaque é um adjetivo, pois caracteriza o que é estrangeiro.
Em “Lugares de conveniência e refúgio da estranheza, úteis tanto para fixar a geografia quanto para não ser soterrado pela indiferença do espaço.”, o termo destacado é um adjetivo, que dá característica àquilo que não é comum.
Em “Ao fim, eis o que o torna uno com o todo: o tédio que exige notícia [...]”, o termo em destaque é um advérbio e poderia ser substituído por “aqui está” sem alterar o sentido da frase.
A palavra “tampouco”, localizada na linha 15 do texto, é classificada como advérbio de:
Modo.
Intensidade.
Negação.
Afirmação.
Dúvida.
No trecho “Sinceramente, quem sou eu para responder a questão tão alienada, digna daquele concílio bizantino que discutia o sexo dos anjos?” (1º§), a expressão “sinceramente” exprime circunstância de:
Modo.
Hipótese.
Insatisfação.
Confirmação.
“Levantei e(1) dei com as formigas pequenas e ruivas que(2) entravam em trilha espessa pela fresta debaixo da porta, atravessavam o quarto, subiam pela parede do caixotinho de ossos e desembocavam lá(3) dentro, disciplinadas como(4) um exército em marcha exemplar.”
(1) conjunção aditiva.
(2) conjunção subordinativa.
(3) advérbio de lugar.
(4) advérbio de intensidade.
“A peruca se deslocou ligeiramente.”
levemente.
rapidamente.
prontamente.
diligentemente.
“A enunciação é o ato de produzir enunciados, que são realizações linguísticas concretas. Certos enunciados não têm por finalidade a designação de um objeto ou um evento do mundo, mas referem-se a si mesmos, ou seja, não têm uma função referencial, mas auto-referencial.”
(FIORIN, J. L. (org.). Introdução à linguística II. Princípios de análise. 4. ed. São Paulo: Contexto, 2008).
Baseando-se na obra citada, é possível dizer que há certos fatos linguísticos que só são entendidos em função do ato de enunciar. Assinale a alternativa que apresenta palavras dessa natureza.
Dêiticos – elementos linguísticos que indicam o modo como algo é realizado e pronomes interrogativos.
Ex: Os alunos ouviam atentamente as instruções da professora de português.
Enunciados performativos – realizam a ação que eles nomeiam, ou seja, a enunciação não é parte integrante da significação.
Ex: Professor, muitos alunos ainda estão fora da sala de aula.
Algumas negações – aquelas que não incidem sobre a proposição negada, mas sobre sua assertividade.
Ex: Não gosto de poesias.
Advérbios de Enunciação: advérbios que não modificam o verbo, mas qualificam o próprio ato de dizer.
Ex: Francamente, não gostei nem um pouco do modo como você tratou seu colega de classe.
O termo “apenas” (l. 04 e 31), pela sua classificação, corresponde a um advérbio de:
Intensidade.
Modo.
Lugar.
Tempo.
Dúvida.
Considerando que a expressão destacada em – Olham o mundo com frescor. (2º parágrafo) – significa olhar o mundo com vivacidade, com confiança, de maneira aprazível, assinale a alternativa que apresenta, por meio de um advérbio, o sentido contrário da expressão.
Olham o mundo de forma estranha.
Olham o mundo superficialmente.
Olham o mundo com leveza.
Olham o mundo desalentadoramente.
Olham o mundo com confiança.