Questões de Concurso sobre Campo lexical

 
 
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Observe os termos destacados nos dois fragmentos abaixo.


I- “Por estarem naturalmente mais vulneráveis, certos grupos populacionais (...)”. 3°§

II- “(...) principalmente jovens, pessoas com problemas emocionais ou financeiros (...)". 3°§


Assinale a opção em que os termos sublinhados possuem a mesma relação lexical observada acima.


A

Pareciam desconfortáveis de julgadores, ninguém quis falar destes, obviamente: o irado mal-encarado, o desarrumado de bigode e a despudorada de batom vermelho.


B

Uma área da Física que é fundamental na hora de projetar meios de transporte: a Aerodinâmica. Essa ciência estuda justamente a ação do ar sobre os objetos.


C

Inspirados nas histórias da mitologia que enaltecem os guerreiros de mar e terra, a produção criou uma distopia com combatentes anfíbios extremamente tecnológicos.


D

Ao gringo parece inexplicável que os brasileiros vivam sorrindo o tempo todo. Realmente nós temos essa característica que não sei se é boa ou ruim.


E

Naquela mesma tarde quente, ele decidiu ir a uma praia. Teve uma semana pesada e justificou-se a si próprio que merecia aproveitar uma praia que havia sonhado.

Observe os termos destacados nos dois fragmentos abaixo.


|- “A mulher hesita porque vai entrar.” 4°§

Il- “Esse corpo entrara no ilimitado frio (...)". 5°§


Assinale a opção em que os termos sublinhados possuem a mesma relação lexical observada nos fragmentos acima.


A

Os brasileirismos são um hábito nacional que se manteve muito depois que palavras em tupi e guarani fossem incorporadas ao português. Alguns desses neologismos surgiram da intuição popular.


B

A vida no mar guarda desafios que colocam o ser humano muito além de suas forças físicas, os oceanos instigam o homem a elevar-se espiritualmente.


C

Já na segunda-feira, o menino pediu ao pai que fosse ao lançamento da banda, no próximo domingo. Mal sabia aquele que este estava muito mais empolgado que todos.


D

Eu lembro de um show, aliás, isto é uma exceção, não sei se é covardia dizer isso agora. Um show no país mais brasileiro da Europa que a gente fez, não sairá de minha mente, foi apoteótico.


E

Desta parte, quem cuida é o suporte técnico. Por favor, envie uma mensagem para eles, apresentando, com clareza, a sua dúvida que prontamente será atendida.

Informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre o texto.


( ) O termo destacado no período Em estudante, tomei de cassetete da polícia nas violentas passeatas contra a ditadura aqui no Rio.” pertence ao campo lexical da palavra “polícia”; já os vocábulos “abundância” e “excesso” são substantivos do mesmo campo semântico de “Rio”.

( ) O trecho “Fui ao Aurélio e li: "Cassetete [téte]. Cacete curto, de madeira ou de borracha, usado pela polícia.", sinaliza a articulação de um discurso metalinguístico que ratifica a postura infamante do autor em torno da palavra “cassetete”, cuja explicação se encontra, como afirma, em um dicionário.

( ) A frase “Toda língua comporta essas discrepâncias, que se explicam pela origem ou índole de certas palavras.” permite inferir, entre outros aspectos, que a língua é um elemento de comunicação e de interação; não é um produto pronto, acabado; por isso, deve-se levar em conta o caráter mutável, concreto, dinâmico e polissêmico das palavras.

( ) A lexia “pobre” na passagem “...como fica um pobre estrangeiro aprendendo a falar português?" apresenta sentido literal e, se empregada em outros contextos, causa prejuízo semântico; além disso, caso seja grafada posposta ao substantivo que acompanha, não traz prejuízo para o sentido pretendido, pois possui significado imutável.

( ) O texto é uma crônica histórica, gênero textual que apresenta, em sua majoritariedade, o emprego da linguagem formal, embora traga marcas pontuais da variante informal, como, por exemplo, em “Certa vez, um amigo meu, o jornalista Fernando Pessoa Ferreira, disse que precisava passar na farmácia para comprar cotonete ”.


De acordo com as afirmações, a sequência correta é:


A

V, F, V, F, V.


B

F, F, V, V, F.


C

V, V, F, V, V.


D

F, V, F, V, F.


E

V, F, V, F, F.

Para o desenvolvimento do ensino e aprendizagem de língua materna, deve-se considerar que gramática e língua não são equivalentes, ou seja, que a língua não é constituída unicamente pela gramática, mas que se compõe por um conjunto de subsistemas integrados e interdependentes que a caracterizam enquanto uma entidade complexa. Sabendo disso, assinale a alternativa que define o componente da língua denominado léxico.


A

Conjunto de palavras que constitui o vocabulário da língua.


B

Conjunto de regras para construir palavras e sentenças da língua.


C

Conjunto de regras e recursos que possibilitam a textualização.


D

Conjunto de normas sociais de atuação em situação de interação.


E

Conjunto de estratégias para criação de significados.

São termos pertencentes a um mesmo campo lexical que evidenciam a progressão temática do texto os seguintes:


A

predadores, progenitores, jovens, armas


B

humanidade, família, pais e filhos, controle


C

filhos, adultos, relacionamento, aplicativos


D

família, pais, garotada, mãe, crias


E

garotada, jovens, pessoa, autonomia

Todas as frases abaixo têm por tema a economia; a frase que mostra simultaneamente uma visão negativa da economia e a utilização de vocábulos do campo lexical da economia é:


A

Em economia, é fácil explicar o passado. Mais fácil ainda é predizer o futuro. Difícil é entender o presente;


B

Nesse mundo nada é inevitável, exceto a morte e os impostos;


C

Só um economista imagina que um problema de economia é estritamente econômico;


D

O comércio do mundo é conduzido pelos fortes e usualmente opera contra os fracos;


E

Economia é muito útil como uma forma de dar emprego aos economistas.

Assinale a alternativa CORRETA com relação ao uso dos itens lexicais nos textos.


A

No texto 1, a menção a ‘outros atores’, os quais são identificados mais adiante no próprio resumo, sugere que os resultados de pesquisas anteriores sobre o tema não são válidos porque não tiveram idosos como sujeitos de pesquisa.


B

No texto 2, os termos ‘grupos’ e ‘culturas’ referem-se, respectivamente, às oposições “geração mais jovem versus geração mais velha” e “cultura analógica versus cultura digital”.


C

Os termos ‘envelhecimento’ e ‘velhice’, citados no texto 1, são vistos como sinônimos e usados intercambiavelmente apenas para evitar repetição de termos.


D

Os termos ‘envelhecimento’ e ‘velhice’ (texto 1) não são sinônimos perfeitos, à medida que se referem, respectivamente, ao processo de tornar-se velho e ao estado ou condição de velho, expressos especialmente pelos sufixos ‘-mento’ e ‘-ice’.


E

No texto 2, os termos ‘envelhecer’, ‘idosos’, ‘membros’, ‘velhos’, ‘senis’, ‘pais’, ‘idoso’ e ‘pessoal’ são substantivos do mesmo campo semântico.

Sobre noções léxicas, marque (C) correto ou (I) incorreto e assinale a alternativa verdadeira:


( ) Todos os sinais gráficos, utilizados na escrita, são chamados sinais diacríticos, ou notações léxicas.

( ) Acento agudo: indica que a vogal tem timbre aberto, ou apenas que a sílaba é tônica.

( ) Acento circunflexo: indica que a vogal tem timbre fechado.

( ) Acento grave: indica apenas a ocorrência de crase, ou seja, a fusão de dois aa (á, àquele, àquilo).

( ) Til: indica a nasalização de vogais, ou de ditongos. Pode aparecer numa palavra que já tenha acento agudo.

( ) Cedilha: indica som sê, quando usada a letra c, antes de a, o, u.

( ) Apóstrofo: indica supressão de letra.

( ) Hífen: indica variadas funções no português contemporâneo, entre as quais: separa sílabas e elementos de compostos, liga pronomes oblíquos enclíticos, etc.


A

I – C – C – C – C – C – C – I.


B

C – C – C – C – I – C – C – C.


C

I – C – C – C – C – I– C – C.


D

C – C – C – C – C – C – C – C.

Leia o texto.


Foi então que aconteceu. De pura afobação a galinha pôs um ovo. Surpreendida, exausta. Talvez fosse prematuro. Mas logo depois, nascida que fora para a maternidade, parecia uma velha mãe habituada. Sentou-se sobre o ovo e assim ficou respirando, abotoando e desabotoando os olhos. Seu coração tão pequeno, num prato solevava e abaixava as penas enchendo de tepidez aquilo que nunca passaria de um ovo. Só a menina estava perto e assistiu a tudo estarrecida. Mal porém conseguiu desvencilhar-se do acontecimento despregou-se do chão e saiu aos gritos:


– Mamãe, mamãe, não mate mais a galinha, ela pôs um ovo! Ela quer o nosso bem!


Todos correram de novo à cozinha e rodearam a jovem parturiente. Esquentando seu filho, esta não era nem suave nem arisca, nem alegre nem triste, não era nada, era uma galinha. O que não sugeria nenhum sentimento especial. O pai, a mãe e a filha olhavam já há algum tempo, sem propriamente um pensamento qualquer. Nunca ninguém acariciou uma cabeça de galinha. O pai afinal decidiu-se com certa brusquidão:


– Se você mandar matar essa galinha nunca mais comerei galinha na minha vida!


A mãe, cansada, deu de ombros.


(Clarice Lispector)


“Campo lexical” é o conjunto de palavras que, no interior de um texto, exprime a mesma ideia ou descreve uma mesma realidade.


Assinale a alternativa que indica corretamente a ideia apresentada pelo campo lexical deste texto.


A

Ovo


B

Família


C

Alimentação


D

Maternidade


E

Amor aos animais

"ISSO significa que a educação ficou por conta de pessoas que não têm condições nem motivos para educar, ou ainda, por conta deles próprios."


O léxico em destaque trata-se de um:


A

pronome substantivo.


B

pronome catafórico.


C

pronome de tratamento.


D

pronome oblíquo.


E

pronome anafórico.

Assinale a frase em que as variantes lexicais destacadas caracterizam o português de contato com a língua italiana na Região Sul do Brasil.


A

Amanhã, pego o rastelo e venho na tua casa para tomar uns goles de graspa.


B

Espantado, as guampas como pontas de chaira de sapateiro, o taura atropelava até sombra.


C

Rafael, quando come água, fica todo cheio de gracinha para cima de mim. Eu fico retada, nunca dei essa ousadia para ele.


D

Para o café de domingo, pediu para a sua frau fazer cuca e chimia.


E

Tal bolicheiro, que apreciava brincadeira de galpão, comprou de uma feita, na estância onde estava apeonado, um cusco guaipeca.

No texto o autor faz uso de algumas palavras que designam o que um aluno dócil deve ser: ORDEIROS, COMPORTADOS E ESTUDIOSOS. Tais palavras pertencem ao mesmo campo semântico que:


A
plácidos.

B
agitados.

C
distraídos.

D
críticos.

Trata-se de estrangeirismos léxicos recentes assimilados pelos falantes da língua portuguesa as palavras da alternativa:


A

Maiô, ballet, abajur.


B

Coach, selfie, crush.


C

Tíquete, vitrô, chance.


D

Futebol, croissant, jeans.


E

Batom, aquarela, mouse.

Assinale a alternativa em que as palavras pertençam à mesma família.


A

Obra – arte.


B

Poema – literatura.


C

Ficção – ficcional.


D

Inacessível – incoerente.


E

Certezas – contradições.

Leia as afirmativas a seguir:


I. O acervo lexical da Língua Portuguesa é constituído em sua maioria por vocábulos herdados do latim, aos quais se acrescentaram outros emprestados de idiomas diversos.

II. A flexão dos pronomes se realiza de modo totalmente distinto da flexão dos nomes.


Marque a alternativa CORRETA:


A

As duas afirmativas são verdadeiras.


B

A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.


C

A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.


D

As duas afirmativas são falsas.

 
 
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