Questões de Concurso sobre Coesão e coerência

 
 
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Assinale a opção que preenche as lacunas do texto de forma coesa, coerente e gramaticalmente correta.

Cada indivíduo normalmente busca, __1__ seu trabalho, uma oportunidade de realizar as suas potencialidades, criando com isso uma indispensável ligação __2__ comunidade __3__ vive. Como o trabalho público é uma prestação de serviço ao interesse público e ao bem comum, essa ligação com a sociedade deve tornar-se ainda mais evidente e mais gratificante para o indivíduo. É pelo trabalho que se consegue reconhecer o próprio valor e, __4__, equilibrar expectativas e sentimentos de autoestima. __5__ o trabalho no setor público satisfaz às necessidades de autodesenvolvimento das pessoas, a motivação fica cada vez mais forte.

(http://www.admpg.com.br/revista2011/artigos/12.pdf)


A

Imagem associada para resolução da questão


B

Imagem associada para resolução da questão


C

Imagem associada para resolução da questão


D

Imagem associada para resolução da questão


E

Imagem associada para resolução da questão

Há evidente equívoco na indicação do segmento de texto a que, com fins coesivos, se refere o pronome relativo empregado em:


A

“[...] que prezam sua liberdade [...]” (§ 1) / Uma sociedade de homens e mulheres


B

“[...] em que nos encontramos [...]” (§ 4) / o contexto


C

“[...] que nos conecte [...]” (§ 4) / algo


D

“[...] que cada mulher sabe que ainda traz em si [...]” (§ 4) / aquela doçura


E

“[...] que se reconhece vulnerável [...]” (§ 4) / a parte de nós

Dentre as modificações feitas abaixo na estrutura da oração "não lhe apetecendo a casa nem as atividades lúdicas" (3º §), de acordo com o texto, há flagrante alteração de sentido em:


A

por não lhe apetecer a casa nem as atividades lúdicas.


B

como não lhe apetecesse a casa nem as atividades lúdicas.


C

muito embora não lhe apetecesse a casa nem as atividades lúdicas.


D

visto que não lhe apetecia a casa nem as atividades lúdicas.


E

em razão de não lhe apetecer a casa nem as atividades lúdicas.

Ao final da crônica, a forma pronominal isso (§ 11):

A
refere-se ao momento presente em que se encontra o articulista.

B
refere-se ao que foi mencionado anteriormente, ou seja, o conjunto do texto.

C
cria, estilisticamente, uma expectativa em relação a textos vindouros do cronista.

D
aponta para a segunda pessoa do discurso, ou seja, o assunto do texto.

E
aponta para o que se encontra próximo do cronista, no espaço físico.
Por meio da anáfora, estabelece-se uma relação coesiva de referência que nos permite interpretar um item ou toda uma ideia anteriormente expressa no texto. Exemplo desse mecanismo pode ser identificado na palavra destacada em:

A
“[...] mas ISSO foi antes de Guedes entrar para a polícia.” (§ 2)

B
“[...]ALGUNScloses da mão direita ” (§ 6)

C
“QUANDOchegou ao local do encontro [...]” (§ 4)

D
“QUANDOchegou ao local do encontro [...]” (§ 4)

E
“Havia POUCAS impressões digitais no carro [...]” (§ 6)

...apesar das diferentes tradições e línguas que lhes são próprias. (3o parágrafo)

...levando-os a todos os países

... (4o parágrafo) ...os produtos deste são fabricados... (7o parágrafo)

Os elementos sublinhados acima referem-se, respectivamente, a:


A
diferentes tradições e línguas − filmes − entretenimento de hoje

B
diferentes tradições − países − passado

C
línguas − Hollywood − entretenimento de hoje

D
indivíduos − países − passado

E
indivíduos − filmes − tempo presente

Os colchetes abertos em:


[ ] Hoje, morre muito mais gente na guerra do tráfico [...] do que de overdose. [ ] Há muito mais vidas de brasileiros desperdiçadas nos presídios, de onde poucos saem sociabilizados, do que nas clínicas de recuperação de drogados. (§ 4)


podem ser preenchidos, sem perda da coerência argumentativa, respectivamente, por:



A

Afinal –Além disso


B

Além disso – Inclusive


C

Inclusive – Enfim


D

Enfim – Portanto


E

Portanto –Afinal

O pronome pessoal ELAS, no último parágrafo do texto, é um elemento de coesão que retoma, no contexto:


A

esforços de identificação.


B

vítimas do WTC.


C

equipes multidisciplinares.


D

sofisticadas técnicas de testes de DNA.


E

resultados inéditos.

No texto, as inserções “veja reportagem” e “veja o quadro” estão correlacionadas ao


A

suporte em que é veiculado e à característica informativa do gênero reportagem.


B

tema abordado pelo autor e ao público-alvo desse gênero textual.


C

modo de obtenção das informações e à incompletude das ideias apresentadas.


D

tipo de sequência textual e à falta de comprovação das informações.

Considere os parágrafos retirados da crônica Rotular para descartar, de Lya Luft. Como eles estão desordenados, numere-os na sequência de modo a constituir uma unidade de sentido.


( ) Atacamos antes que nos ataquem, como se outro fosse uma ameaça, não possibilidade de encontro, de desencontro e até de alegria.

( ) Não vemos gente ao nosso redor, vemos etiquetas. Difícil, assim, sentir-se acompanhado; difícil, desse modo, amar e ser estimado. Vivemos como ilhotas sem viagens nem pontes, olhar rápido e superficial, o julgamento à mão como um lenço de papel.

( ) Não precisávamos ser anjos, mas um pouco mais humanos, isso sim.

( ) Todos sozinhos, isolados em nossas gavetas conceituais nada positivas. Não admira que a gente sinta medo; solidão; raiva mesmo que imprecisa, nem sabemos do quê ou de quem; susto; desespero; pressa em criticar para não ser criticado.


Assinale a sequência correta.


A

4, 1, 2, 3


B

3, 1, 4, 2


C

4, 2, 3, 1


D

1, 3, 2, 4

   
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