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Em vários momentos do texto há uma certa desvalorização da vida humana. Nas alternativas a seguir, isso ocorre de forma explícita ou implícita, à exceção de uma. Assinale‐a.
“A laranjeira não existe para dar laranja, existe para produzir e espalhar sua própria semente”
“Você e eu estamos na Terra para nos reproduzirmos”
“Você e eu ficamos aí especulando sobre o que a vida quer de nós, e só o que a vida quer é continuar”.
“Nossa missão, nossa explicação, é a mesma do rinoceronte e da anêmona”.
“E os que passam pelo mundo sem se reproduzir? São caronas. Mas ganham o brinde da vida assim mesmo”.
“Agora compreendo o entusiasmo de gente como Millôr Fernandes e Fernando Sabino, que dividem a sua vida profissional em antes dele e depois dele”.
Nesse segmento, cinco termos estabelecem a coesão textual.
Assinale a alternativa em que a referência coesiva é adequada.
“Gente” se refere a termos futuros da progressão textual.
O pronome relativo “que” se refere a Fernando Sabino.
O possessivo “sua” se refere a “Fernando Sabino”.
Os dois pronomes “ele” não se referem ao mesmo antecedente.
Todos os termos coesivos de referem a termos anteriormente expressos.
De acordo com o texto, é correto afirmar que o
“Xadrez que liberta” pode contribuir para o combate à reincidência, já que proporciona aos internos uma mudança positiva de comportamento.
xadrez representa uma válvula de escape para os internos João Carlos e Fransley Lapavani, jogo que costumavam jogar antes de serem presos.
fato de a Sejus monitorar os egressos que jogam xadrez com a família, em casa, após ganharem a liberdade, funciona como um fator de motivação.
“Xadrez que liberta” foi criado para atender àqueles que foram presos por homicídio, pois eles representavam a maioria no sistema carcerário.
primeiro torneio de xadrez a ser realizado fora dos presídios contará com a participação de internos das 22 unidades prisionais do Espírito Santo.
Nas alternativas a seguir, os pronomes demonstrativos sublinhados fazem coesão com elementos anteriores.
Assinale a alternativa em que o emprego do demonstrativo contraria a norma culta da língua.
“O mundo anda mudando tão rápido que aquele que diz que alguma coisa não pode ser feita é geralmente interrompido por alguém fazendo essa coisa”. (Elbert Hubbard)
“Crianças e loucos dizem a verdade. Por isso se educam essas e se encarceram estes”. (Sofocleto)
“Não são os males violentos que nos marcam, mas os males surdos, insistentes, toleráveis – aqueles que fazem parte de nossa rotina e nos minam meticulosamente, como o tempo”. (E. M. Cioran)
“De certo ponto em diante, não há mais retorno. Esse é o ponto que deve ser alcançado”. (Franz Kafka)
“O homem que sustenta uma mulher não pode cobrar nada dela; e a mulher que se deixa sustentar não pode cobrar nada dele. Esta tem todo o direito de fazer o que quiser à tarde e aquele à noite”. (Danuza Leão)
I. Durante toda a sua gestão, sempre democrática, o presidente do tribunal buscou observar criteriosamente o regimento interno e as normas legais, somente praticando os atos que lhe eram defesos em lei.
II. Para atender a necessidade temporária de excepcional interesse público, os órgãos da Administração Estadual direta, as autarquias e fundações públicas poderão realizar, a seu critério, contratação de pessoal por tempo determinado, sob regime de Direito Administrativo, nas condições e nos prazos máximos previstos na Lei, prescindindo de concurso público.
III. A redução da taxa Selic veio de encontro às expectativas dos empresários, que, ansiosos pela medida, anteveem agora, com muito otimismo, possibilidades de ampliação de seus negócios.
Tendo em conta os trechos acima transcritos, verifica-se contradição em:
I e II, apenas.
I e III, apenas.
II e III, apenas.
I, II e III.
Os itens “ele” (linha 2) e “delas” (linha 30) retomam, respectivamente:
homem – essas noções
Estado – aquelas relações
grande crime – biológicas
direito de punir – ideias
Assinale a alternativa cuja conjunção substitua adequadamente o conectivo grifado no período abaixo, sem prejuízo da informação, fazendo as adaptações necessárias.
Apesar de não ter contraindicação, é importante que esses compostos só sejam usados com orientação médica, já que o excesso de uso pode trazer danos à saúde.
Embora.
Conforme.
Ainda que.
Visto que.
Ao passo que.
Considerando-se o contexto, traduz-se com correção e coerência o sentido do seguinte segmento:
Pois se ainda ontem eu era jovem (1o parágrafo) = mesmo que ontem eu fosse moço
não têm como refletir nosso espírito (1o parágrafo) = não podem espiritualizar nossa imagem
até recuperar de vez (2o parágrafo) = afim de se reabilitar inteiramente
uma inveja incomensurável (2o parágrafo) = um anseio irretratável
desfrutamos do esplendor (4o parágrafo) = usufruímos a magnificência
Quanto à pontuação, o trecho “Leia um pouco de tudo. Mas se especialize em alguma coisa.” tem coerência e coesão preservadas, mantendo a correção quanto à norma padrão, em:
Leia um pouco de tudo, mas se especialize em alguma coisa.
Leia um pouco, de tudo: mas se, especialize em alguma coisa.
Leia um pouco, de tudo. Mas, se especialize em alguma coisa.
Leia: um pouco de tudo, mas se especialize. Em alguma coisa.
Leia, um pouco de tudo. Mas, se especialize em, alguma coisa.
Respeitando a concordância verbal e a coesão do texto, as lacunas devem ser preenchidas, correta e respectivamente, com:
mesclam ... isto é
mesclam ... contanto que
mescla ... se
mesclam ... mas também
mescla ... porém