Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Coesão e coerência
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
2.256
questões
encontradas
20
Mais recentes
Ainda não fazemos uma ideia clara do que deverá representar, para todos nós, a globalização da economia, das comunicações e da cultura.
Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e a lógica, está em:
A
Não temos ainda, uma ideia clara do que a globalização, da economia, das comunicações e da cultura, deverá representar
para todos nós.
B
Nenhum de nós pode afirmar que já têm uma ideia clara do que a globalização da economia, das comunicações e da
cultura virão a representar para todos.
C
Ainda não se têm, uma ideia clara, do que a globalização da economia, das comunicações e da cultura, deverá representar
para todos nós.
D
Até o momento, ainda não foi possível se ter uma ideia clara do que a globalização da economia, das comunicações e da
cultura, deverão representar para todos nós.
E
Não temos, até o momento, uma ideia clara do que a globalização da economia, das comunicações e da cultura deverá
representar para todos nós.
Os trechos a seguir compõem um texto adaptado do Editorial da Folha de S. Paulo, de 17/6/2013, mas estão desordenados. Assinale nos parênteses a ordem correta para compor um texto coeso e coerente (coloque 1 no trecho inicial e assim sucessivamente) e, em seguida, assinale a opção correta.
( ) Diante de um incentivo pecuniário, é de supor que profissionais procurarão os cursos por conta própria, com efeitos melhores do que se o aperfeiçoamento fosse imposto a todos.
( ) Se já não há muita dúvida de que investimentos em educação são vitais para o Brasil avançar social e economicamente, ainda estão longe de ser um consenso quais as melhores medidas para fazer a qualidade do ensino progredir.
( ) A iniciativa é oportuna porque um dos vícios pedagógicos nacionais é dar muita ênfase a pomposas teorias educacionais e deixar de lado o bom e velho ensinar a ensinar, que tem muito mais impacto na vida do aluno e em seus resultados escolares.
( ) Essa medida segue fórmula aplicada desde 2012 para professores alfabetizadores, que recebem R$ 200 mensais para participar de programas com dois anos de duração.
( ) O Ministério da Educação caminha na direção correta para essa qualidade ao propor um sistema de bonificação para professores que se submetam a curso de aperfeiçoamento. O objetivo é sanar deficiências do docente, com foco em métodos a serem utilizados em sala de aula.
A
2 – 4 – 5 – 3 – 1
B
3 – 5 – 2 – 1 – 4
C
5 – 1 – 4 – 3 – 2
D
1 – 2 – 3 – 5 – 4
E
4 – 3 – 1 – 2 – 5
A suposta fala que NÃO foi dirigida à criança é:
A
“Papai do céu castiga”.
B
“Paciência, minha filha”.
C
“Vá morrer, para esquecer”.
D
“Compra uma antena parabólica”.
Levando em consideração o texto como um todo e as orientações da prescrição gramatical no que se refere a textos escritos na modalidade padrão da Língua Portuguesa, assinale a alternativa correta.
A
No primeiro parágrafo, a expressão “um velho de olhar difuso e bastas barbas brancas pisou, titubeante, na pedra do porto do Rio de Janeiro” corresponde à altivez e à solenidade com que o autor descreve o imperador Dom Pedro II, especialmente no segundo período do mesmo parágrafo.
B
No trecho: “o mesmo porto sujo, infecto e obsoleto de onde ele havia zarpado rumo à Europa para tratar da diabetes, da anemia e de problemas cardíacos”, do primeiro parágrafo, ocorre redundância, já que os três adjetivos utilizados para caracterizar o porto são sinônimos.
C
No trecho: “Treze meses haviam se passado e D. Pedro II estava de volta porque era preciso cuidar da saúde da monarquia”, do primeiro parágrafo, é obrigatória a utilização de vírgula antes de “e” e antes de “porque”.
D
No trecho: “recuperar o vigor dos áureos tempos em que ele fora chamado de ‘monarca-mecenas’”, do primeiro parágrafo, o pronome destacado se refere tanto a Dom Pedro II quanto ao império, já que esses dois termos estão equiparados por meio da oração “Ambos, imperador e império, exibiam uma imagem fragilizada”.
E
No trecho: “Mas sua figura, abatida pela doença e desgastada pelos embates políticos, fazia com que ele mais parecesse um fantasma da realeza”, do segundo parágrafo, a ocorrência da preposição destacada não é resultado de regência verbal, e sua supressão implica alteração de sentido.
Considere o parágrafo final do texto:
Nada contra a vinda dos estrangeiros, desde que estejam aptos para o trabalho. Tenho dúvidas, porém, se três semanas de treinamento, como aventou o ministro, é tempo suficiente para isso.
Mantendo-se os sentidos originais, ele está corretamente reescrito de acordo com a norma-padrão em:
A
Nada contra a vinda dos estrangeiros, se estiverem
aptos para o trabalho. Tenho dúvidas, no entanto: três
semanas de treinamento, como aventou o ministro, é
suficiente para isso?
B
Nada contra a vinda dos estrangeiros, caso estão aptos
para o trabalho. Tenho dúvidas, todavia: três semanas
de treinamento, como aventou o ministro, são suficiente
para isso?
C
Nada contra a vinda dos estrangeiros, quando estarão
aptos para o trabalho. Tenho dúvidas, portanto: três semanas
de treinamento, como aventou o ministro, são
suficientes para isso?
D
Nada contra a vinda dos estrangeiros, mas estariam aptos
para o trabalho. Tenho dúvidas, apesar disso: três
semanas de treinamento, como aventou o ministro, é
suficiente para isso.
E
Nada contra a vinda dos estrangeiros, pois estarão aptos
para o trabalho. Tenho dúvidas, por conseguinte: três
semanas de treinamento, como aventou o ministro, são
suficiente para isso.
Atente para as seguintes frases:
I. Fiquei velho.
II. Supunha haver vantagens na velhice.
III. Não desfruto de vantagens em minha velhice.
As frases acima articulam-se com correção e coerência neste período único:
A
Mesmo que supusesse haver vantagens, não as
desfrutei quando fiquei velho.
B
Embora supusesse haver vantagens, minha velhice
não me fez desfrutá-las.
C
Ao ficar velho, supus que houvessem vantagens na
velhice, mas não teve nenhuma.
D
As vantagens que supus para minha velhice não
desfrutei quando à ela cheguei.
E
Tendo ficado velho, não desfruto das vantagens que
supunha haver na velhice.
Ano:
2013
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
"O medicamento genérico ganhou a confiança da população, que passou a cuidar melhor da saúde sem ter de abrir mão de outras prioridades, como alimentação, educação, moradia"
Ainda sobre a palavra "que" em destaque no trecho citado na questão anterior, assinale a alternativa que apresenta o mecanismo de coesão que ela ajuda a construir.
A
Coesão Referencial Endofórica Catafórica.
B
Coesão Referencial Endofórica Anafórica.
C
Coesão Referencial Exofórica.
D
Coesão Sequencial.
E
Coesão Externa e Indireta.
Analise as seguintes reescritas do trecho “De acordo com a prefeitura, o Pará, apesar de ser um estado rico em recursos hídricos, dispõe de menos de 60% de atendimento de água potável” (linhas 14 a 16). A reescrita que preserva sintática e semanticamente o texto é
A
O Pará de acordo com a prefeitura apesar de ser um estado rico em recursos hídricos, dispõe de menos de 60% de atendimento de água potável.
B
De acordo com a prefeitura, apesar de ser um estado rico em recursos hídricos, o Pará dispõe de menos de 60% de atendimento de água potável.
C
Apesar de ser um estado rico em recursos hídricos, o Pará, dispõe de menos de 60% de atendimento de água potável, de acordo com a prefeitura.
D
Apesar de ser um estado rico em recursos hídricos, de acordo com a prefeitura, dispõe de menos de 60% de atendimento de água potável, o Pará.
E
De acordo com a prefeitura o Pará, em recursos hídricos, dispõe de menos de 60% de atendimento de água potável apesar de ser um estado rico.
Em relação à coesão do texto jornalístico é possível afirmar que há a
A
ausência da necessidade de coesão já que são raros os conectivos.
B
predominância dos recursos que estabelecem a coesão sequencial.
C
predominância dos recursos que estabelecem a coesão referencial.
D
ausência de substituições provocando a repetição de termos.
I. Faltai, em suma, a vossa palavra, se vos convierdes, mas não aviltais o Rio Grande na ignonímia do saque. Fazei a guerra, se quiserdes, mas guerra honesta, se honesta pode ser uma guerra sem ideais e sem princípios. Ficais certo que o Brasil inteiro se levanta, nesta hora, representando nos seus valores, como um só homem, para defesa e sustentação da ordem constitucional em todo território da República.
(Faltai, em suma, à vossa palavra, se vos convier, mas não avilteis o Rio Grande na ignomínia do saque. Fazei a guerra, se quiserdes, mas guerra honesta, se honesta pode ser uma guerra sem ideais e sem princípios. Ficai certo de que o Brasil inteiro se levanta, nesta hora, representado nos seus valores, como um só homem, para defesa e sustentação da ordem constitucional em todo o território da República.)
II. Não regateemos ao Brasil o nosso auxílio desinteressado. Nos momentos de crise nacional, a soma de todas, as pequenas e grandes, renúncias, suportadas estoicamente pela totalidade do país, dá o valor de uma pátria. A nossa salva de um regime de opróbios e de mentiras, graças à abnegação de seus filhos, é uma nobre pátria, dadivosa e boa, merecedora de todos sacrifícios.
(Não regateemos ao Brasil o nosso auxílio desinteressado. Nos momentos de crise nacional, a soma de todas as pequenas e grandes renúncias, suportadas estoicamente pela totalidade do país, dá o valor de uma pátria. A nossa, salva de um regime de opróbrios e de mentiras graças à abnegação de seus filhos, é uma nobre pátria, dadivosa e boa, merecedora de todos os sacrifícios.)
III. Não preciso indicar nem ampliar os perigos os quais nos rodeiam. Os povos fracos, herdeiros de base territorial vasta e rica, são, naturalmente, presa cobiçada. E não é apenas pela invasão manu- militari, que podem perder a sua independência e sofrer ameaças à sua soberania. Também isso acontece quando pela alienação das indústrias-chave se cedem os materiais estratégicos e se confia a mãos alheias os fatores capitais da defesa nacional.
(Não preciso indicar nem ampliar os perigos que nos rodeiam. Os povos fracos, herdeiros de base territorial vasta e rica, são, naturalmente, presa cobiçada. E não é apenas pela invasão manu militari que podem perder a sua independência e sofrer ameaças à sua soberania. Também isso acontece quando pela alienação das indústrias-chave se cedem os materiais estratégicos e se confiam a mãos alheias os fatores capitais da defesa nacional.)
(Textos disponíveis em: <http://bd.camara.gov.br>. Acesso em 28 jul. 2013.)
As intervenções propostas pelos revisores para os trechos acima, registradas nas transcrições entre parênteses, são ACEITÁVEIS em:
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas.
D
I, II e III.
Gerar simulado