Questões de Concurso sobre Coesão e coerência

 
 
Disciplina
Assunto 1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
 
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
 
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
 
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
 
Questões:
Todas as questões
 
Filtro simplificado
 
Questões
Todas as questões
 
2.256 questões encontradas
Questões por página
20
Mais recentes
 

Observe o segmento textual abaixo, que iniciava uma narrativa escolar: “Um carro entrou no estacionamento com os faróis apagados, os pneus furados e um cacho de bananas no teto”.

Uma das observações do emprego dos artigos definidos e indefinidos é que os primeiros indicam termos já enunciados no texto (conhecidos) e os segundos indicam termos presentes no texto pela primeira vez. Assim, é correto afirmar que


A

o emprego de um artigo definido em “um cacho” não modificaria o sentido geral do texto.


B

o emprego do artigo definido em “o estacionamento” indica que esse lugar já havia obrigatoriamente sido citado antes.


C

o único artigo de emprego correto nessa frase é o de “um cacho”.


D

o emprego do artigo definido em “o estacionamento” e “os faróis” está errado.


E

o emprego do artigo definido em “os faróis” e “os pneus” se deve ao fato de se referirem a elementos conhecidos a partir do emprego de “um carro”.

Em: pouco se viu faz referência


A

ao poder na esfera federal.


B

especificamente à população.


C

ao poder público de forma geral.


D

apenas ao poder na esfera estadual.


E

apenas ao poder na esfera municipal.

No texto, percebe-se que os elementos coesivos não estão explícitos. Porém, é possível atribuir sentido/significado ao poema, estabelecendo relações entre as ideias. Ao ler o título e o último verso do poema, é possível compreender a relação de sentido que é estabelecida pela


A

coesão.


B

coerência.


C

sinonímia.


D

metonímia.

A exemplo do elemento em destaque em “eu acho que muito jovem não tem nem mesmo consciência (d)O que eles realmente perderam”, assinale a alternativa em que o termo destacado mantém igual valor morfossemântico-sintático e constitui elemento essencial ao processo de referenciação, estabelecendo a continuidade focal.


A

“Mas o maior atrativo é A facilidade de se desconectar.”


B

“a rede é A que é feita e mantida viva por duas atividades diferentes.”


C
“Significa que você empenha O seu futuro.”

D
“Uma é conectar e A outra é desconectar.”

E

“Eu tinha O conceito de laços humanos, de comunidades, esse tipo de coisa...”

Qual fragmento faz uso de estratégia de coesão que tem por finalidade a substituição de termos associado corretamente à palavra ou expressão substituída entre parênteses?


A

“ao contrário de outros tipos de preconceito” (“outros tipos de preconceito” retoma “homofobia e a transfobia”).


B

“Elas argumentavam que o artigo 5º da Constituição Federal de 1988, determina que qualquer "discriminação atentatória dos direitos e liberdades fundamentais" seja punida” (“Elas” retoma “ABGLT” e “PPS”).


C

“Os ministros determinaram que a conduta passe a ser punida pela Lei de Racismo” (“a conduta” retoma “discriminação por orientação sexual e identidade de gênero”).


D

“Estes crimes precisam de leis especiais ou penas maiores para refletir sua gravidade e mostrar que esse tipo de ódio não é tolerado” (“Estes crimes” retoma “homofobia e transfobia”).

   
Gerar simulado