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Questões de Concurso sobre Comparação
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No quarto e no quinto parágrafo, com o objetivo de convencer o interlocutor da validade de suas proposições, o locutor do texto utiliza argumentos de
A
autoridade.
B
base histórica.
C
comparação.
D
exemplificação.
Releia o trecho a seguir.
“Os dois são democratas radicais da linguagem. Sabem que o erro de hoje é a norma culta de amanhã. Que a escrita cheia de rococós é como uma coroa cheia de brilhos, geralmente usada para esconder uma cachola vazia [...].”
A comparação estabelecida pelo autor nesse trecho visa
A
demonstrar sua concordância com os escritores cuja escrita seja repleta do que ele chama de “estilo rococó”.
B
evidenciar uma crítica ao rebuscamento da linguagem com vistas a camuflar uma ausência de conteúdo.
C
comprovar que os melhores escritores são aqueles que apresentam uma linguagem simples e sem exageros.
D
questionar a posição dos “democratas da linguagem”, tida como radical por defender a ocorrência de erros na comunicação.
Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira
Coluna 1
1. Ele foi veloz feito um avião.
2. Cuidado! A boca do fogão está acesa.
3. Ela já bebeu três latas de Pepsi!
4. Seu olhar penetrante me deixava insegura!
Coluna 2
( ) catacrese.
( ) sinestesia.
( ) comparação.
( ) metonímia.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
1 • 4 • 2 • 3
B
2 • 4 • 1 • 3
C
2 • 4 • 3 • 1
D
4 • 2 • 3 • 1
E
3 • 2 • 1 • 4
Marque a opção que apresenta uma comparação.
A
"Explicou que bloqueou em tudo: no WhatsApp, no Instagram, no Face.” (1º§)
B
“Só observo as pessoas com quem tenho relacionamento real.” (3º§)
C
“Simbolicamente, excluir alguém de uma rede social ou de um aplicativo de bate-papo equivale a um assassinato.” (4º§)
D
“Tento ser gentil e explicar que a gente não se falava mais.” (3º§)
E
“Eu ainda acredito nas relações de carne e osso, nos abraços, nos encontros longos e profundos.” (5º§)
Assinale a frase a seguir em que a comparação realizada não aparece explicada, como nas demais frases.
A
A vida é como um balão: quando nos deparamos com ventos fortes, a solução não é lutar contra eles, mas procurar novas altitudes, novos ventos que levem na direção certa.
B
A vida é como um jogo de cartas. A mão que as distribui representa determinismo. A forma como você joga é o livre arbítrio.
C
A vida é como um cobertor curto. Se você puxa para cima, seus dedos ficam descobertos, se você cobre os pés, descobre seus ombros.
D
A vida é como uma grande tela: jogue toda a tinta que puder e aproveite cada espaço para fazer bons quadros, dando bons exemplos.
E
O jogo da vida é como o jogo de bumerangue. Nossos pensamentos, realizações e palavras voltam para nós mais cedo ou mais tarde, com uma precisão impressionante.
As frases a seguir mostram uma comparação. Assinale a única frase em que a comparação feita não é seguida por uma explicação sobre ela.
A
A vida é um circo gratuito: basta você prestar atenção.
B
A alma humana é como a nuvem. Está sempre em movimento e mudando.
C
A vida é bicicleta com câmbio de dez velocidades. A maioria de nós tem marchas que nunca usa.
D
A maioria das pessoas são como os alfinetes: suas cabeças não são o mais importante.
Considere os excertos:
I. A consulta realizada no bairro objetivava medir a sensação de segurança de cada um dos moradores da região. A conclusão é surpreendente: ninguém _______ protegido nesse bairro.
II. Estes livros já não são mais produzidos pela editora, mas seus últimos exemplares ainda _______ em algumas livrarias populares.
III. _______ uma grande coleta de dados para o desenvolvimento dessa pesquisa.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas das sentenças apresentadas, em conformidade com a norma-padrão da língua portuguesa.
A
I. se sente; II. se encontram; III. Realizou-se.
B
I. sente-se; II. se encontram; III. Realizou-se.
C
I. sente-se; II. encontram-se; III. Realizou-se.
D
I. se sente; II. se encontram; III. Se realizou.
E
I. se sente; II. encontram-se; III. Se realizou.
A primeira afirmativa do texto é justificada por meio de uma estratégia frequente em textos pertencentes ao gênero textual apresentado, tratando-se de:
A
Citação por meio da utilização de voz de autoridade acerca do assunto referido inicialmente.
B
Inserção de uma sequência textual descritiva acerca do livro de Rachel Carson “A primavera silenciosa, 1962”.
C
Expressão explícita do ponto de vista acerca da relevância do meio ambiente e sua relação com o ser humano.
D
Esquema comparativo entre a preocupação com o meio ambiente e o fato de ser considerado como fonte de recursos não perenes.
Todas as frases abaixo mostram comparações introduzidas por “como”; a única opção em que a comparação NÃO está explicada é:
A
Se as pessoas agissem como as nações, seriam todas colocadas em camisa de força;
B
Os reis são com seus ministros como os maridos traídos com suas mulheres: nunca sabem o que se passa;
C
A vontade de um povo é como um relâmpago que dura um segundo;
D
Ser presidente é como administrar um cemitério: há um monte de gente embaixo de você, mas ninguém escuta;
E
Países são como frutas – os vermes estão dentro.
O autor analisa inicialmente um discurso preconceituoso contra o ministro Joaquim Barbosa. Essa análise constrói uma estratégia argumentativa de comparação e, com ela, o autor tem a intenção de
A
mostrar o preconceito que está arraigado em todas as pessoas nos tempos de redes sociais.
B
ratificar que William Waack é muito preconceituoso, principalmente, para com as minorias.
C
apresentar o tema que será abordado e debatido pelo locutor ao longo do texto.
D
criticar o ministro Luís Roberto Barroso pela forma preconceituosa com que ele se dirigiu ao colega de trabalho.
E
reiterar que há maior visibilidade quando um discurso preconceituoso advém de pessoa da mídia.
O segundo parágrafo do texto apresenta nomes e qualificações de alguns cientistas citados na lista organizada por John lonannidis e colaboradores. Esse segundo parágrafo combina-se com o anterior por meio de uma relação de:
A
conclusão
B
comparação
C
generalização
D
exemplificação
Assinale a alternativa que apresenta um fragmento em que se verifica a relação de comparação.
A
“linguistas afirmam ter confirmado a existência de mecanismos universais que facilitam a aquisição de uma língua”.
B
“Assim, aprendizes estrangeiros com pouca competência na gramática portuguesa podem não ver muita diferença entre as frases ‘O bispo voltou a se divertir’ e ‘O bispo voltou sem se divertir’. Analogamente, os pais que aprendem ISN para poder conversar com seus filhos surdos nunca chegam ao nível de falante materno”.
C
“Essa invenção foi descrita por Ann Senghas, da Universidade Colúmbia (Estados Unidos), Sotaro Kita, da Universidade de Bristol (Reino Unido), e Asli Özyürek, da Universidade de Nijmegen (Holanda).”.
D
“O ISN é uma língua que apareceu no início da década de 1980, quando surdos nicaraguenses – após longos anos de tentativas fracassadas de ensinar a eles o espanhol utilizando para isso instrutores sem deficiência auditiva – foram finalmente juntados com outros surdos”.
Assinale a opção que indica a frase com uma estruturação comparativa.
A
Aquele que não conhece Deus neste mundo, não o conhecerá no outro.
B
Nossos corpos são onde nós ficamos; nossos espíritos são o que nós somos.
C
Ter fé não é acreditar sem provas; é confiar sem reservas.
D
As crenças dividem as pessoas. As dúvidas as unem.
E
Religião é tão efetivamente destruída pelo fanatismo quanto pela indiferença.
Assinale a frase que mostra uma comparação sem que seja explicada.
A
Amigos são uma família cujos indivíduos se escolhem à vontade.
B
Só existe uma coisa melhor do que fazer novos amigos: conservar os velhos.
C
O mais nobre de todos os cachorros é o cachorro-quente: ele alimenta a mão que o morde.
D
A verdadeira amizade é como a saúde, só se percebe seu valor ao perdê-la.
E
O amor é como fogo: para que dure é preciso alimentá-lo.
Os dois textos, escritos em momentos históricos e culturais diferentes, enfocam a paisagem brasileira. Analisando-os, conclui-se que
A
o texto II faz uma alusão ao texto I, de modo implícito, numa comparação.
B
o texto II realiza uma intertextualidade por paráfrase com o texto I.
C
o texto II realiza uma intertextualidade por paródia com o texto I.
D
ambos os textos apresentam a paisagem brasileira ironicamente.
E
o texto II faz um plágio explícito do poema de Gonçalves Dias.
Observe a seguinte frase do Marquês de Maricá:
“Os homens concebem na cabeça, as mulheres concebem no seu ventre”.
Assinale a opção que mostra uma afirmação inadequada sobre a estruturação dessa frase.
A
O verbo “conceber” mostra sentidos diferentes nos casos citados.
B
A frase traz, implicitamente, uma vantagem da mulher sobre o homem.
C
A estrutura básica da frase é comparativa.
D
Se trocarmos a posição das duas orações, a frase não mostra mudança de sentido.
E
As duas orações mostram a mesma formação.
Sobre os valores semânticos, analise as afirmações a seguir a respeito do texto "Os sons das plantas feridas":
I.No trecho "Quando estressadas, por exemplo, pela falta de água, as plantas apresentam alterações na cor, no cheiro e na forma", temos uma exemplificação.
II.No trecho "Tomates cortados emitem sons em frequência mais alta que a dos submetidos à seca", temos uma comparação.
III.Em "Os pesquisadores criaram quatro grupos [...] comparados a um grupo-controle (isto é, de plantas saudáveis), e colocaram microfones próximo a elas", há uma explicação.
É correto o que se afirma em:
A
III, apenas.
B
I e II, apenas.
C
II, apenas.
D
I, apenas.
E
I, II e III.
Constata-se sentido de comparação na(s) frase(s) da alternativa:
A
… um número incontável de meninos e meninas madruga com o sol. (2o parágrafo)
B
… ela já tinha voltado para casa com o caderno sem um risco a mais (3o parágrafo)
C
… pulou um córrego de esgoto e ficou aguardando passar o transporte escolar. (4o parágrafo)
D
… se amontoam imprensados em pequenos poleiros feito passarinhos… (6o parágrafo)
E
Quando a prefeitura quita os atrasados e os motoristas seguem a rota… (6o parágrafo)
"A felicidade, meu filho, desperta mais inveja que a riqueza", no excerto, não contém:
A
zeugma.
B
prosopopeia.
C
pleonasmo.
D
comparação.
“Nutra esses preciosos cinco minutos, para que eles não se dissolvam por inanição.” (linhas 20 e 21)
A respeito do trecho acima, a relação semântica-lexical estabelecida é a
A
comparação.
B
prosopopeia.
C
catacrese.
D
antítese.
E
hipérbole.
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