Questões de Concurso sobre Conjunções coordenativas adversativas

Na linha 39, a expressão “já que” introduz a ideia de:

No trecho do último parágrafo – É difícil, mas é preciso começarmos o quanto antes a limpar nosso caminho, para que a vida possa fluir com mais leveza e saúde. – as palavras destacadas estabelecem, respectivamente, sentidos de

Em “Dona Creusa estava grávida e morreu na hora. Mas no asfalto, expelida com a placenta, apareceu uma criança”, o termo em destaque estabelece, com o período anterior, ideia de:

No 4º parágrafo, em “Apesar disso, é fato que a sua proposta de divisão em três poderes – o Executivo, o Legislativo e o Judiciário – influenciou em grande medida os governos republicanos...”, o operador argumentativo destacado tem o seguinte valor semântico:

No período “Eu tentei, mas a editora do livro não usou um bom fixador de impressão”, a conjunção que liga as duas orações estabelece entre elas uma ideia de

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE com o termo que une as duas orações em um único período estabelecendo valor adversativo:

O problema não é onde você anda, __________ é com quem você anda.

Analise as afirmativas:

I- A conjunção “entretanto”, utilizada no texto, é sinônima de “ainda assim”.

II- O “mas” utilizado no terceiro parágrafo indica contraste de ideias.

III- “Quando” é um exemplo de conjunção temporal, utilizada no texto.

É correto o que se afirma em:

Leia o trecho a seguir.

“O escrever tem a ver com uma intimidade que, no entanto, sempre se volta para fora [...].” (2º§)

A expressão destacada é classificada como uma conjunção coordenativa com função:

“VÓ!! OS MENINOS ME TIRARAM DO JOGO PORQUE EU DRIBLEI TODO MUNDO E FIZ O GOL!!!”.

Entre as orações, as palavras destacadas estabelecem relação, RESPECTIVAMENTE, de:

“As perspectivas, como eu disse, são relativamente otimistas, mas nós não podemos dar para você uma data precisa de quando isso vai acontecer.”

Os termos destacados estabelecem entre as orações, RESPECTIVAMENTE, as relações de:

“Secaram as pequenas folhas, pensei que fosse morrer. Mas ele reagiu.” (L. 9-10)

Nessa frase, a palavra sublinhada pode ser substituída, sem perder seu significado, por:

Na frase “O Brasil constrói ruínas em dimensões continentais desde que começou a ser inventado pelos europeus no século 16.” (3º§), a locução conjuntiva assinalada exprime:

Em “O toque do interfone quando se aguarda ansiosamente a chegada do namorado”, a conjunção “quando” estabelece no período a ideia de

As expressões destacadas que introduzem no texto, respectivamente, as ideias de consequência e de oposição estão na alternativa:

Na frase “Irritado sem motivo aparente, o dono da banca tratou _____ o morador da região. Mas o homem continuou imperturbável.”, qual o sentido traz a palavra em destaque?

Em “Eles eram proibidos de comer, dormir ou casar com pessoas saudáveis, não podiam tocar em comidas nos mercados e nem entrar em algumas cidades, como São Paulo”, a expressão em destaque traduz ideia de:

Na linha 02, a palavra “porém” expressa o sentido de __________ e poderia ser substituída por _________ desde que _____________ alterações no período.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Qual a classificação morfológica da palavra destacada na frase abaixo?

- Mas traga, traga. Na ocasião nós descemos tudo de novo. É melhor, senão atravanca a entrada e ele reclama como na outra noite.

Alternativas:

Analise as palavras destacadas em “O que não significa que estamos livres da pandemia, ela tende a diminuir em direção ao verão, mas ainda com número muito alto”, diz Barcellos”, e assinale a opção FALSA.

Em: “Por outro lado, não se pode desprezar o fato de que a realidade das escolas - especialmente as públicas - é amplamente heterogênea em Minas”, o termo destacado é responsável pelo mecanismo de coesão sequencial de: